MINISTERIO DEL MEDIOAMBIENTE LANZA CURSO PARA APLICAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

7 marzo, 2023

Ante la creciente demanda de la ciudadanía por adquirir conocimientos en materia de Educación Ambiental y para el Desarrollo Sustentable, el Ministerio del Medio Ambiente comenzó las inscripciones para el curso destinado a docentes y educadoras de párvulos denominado «Biodiversidad y Educación Ambiental». Este busca garantizar la transmisión de conocimientos y la enseñanza de conceptos modernos de protección ambiental, orientados a la comprensión y toma de conciencia de los problemas medioambientales.

Un proceso continuo de formación y actualización docente en sus distintos niveles, garantizando el rol del profesorado como difusor de contenidos ambientales en sus centros educativos.
Para los métodos de capacitación se promueve la investigación de problemas concretos y el diseño de proyectos de solución a los mismos. Esta metodología de investigación-acción parte de la abstracción del problema y llega a la intervención concreta en busca de una solución posible.

Los objetivos específicos se conforman en seis módulos que buscan comprender el concepto de biodiversidad, los factores que la condicionan y la importancia para el mantenimiento de los diferentes ecosistemas presentes en Chile. Con ello se busca tener los antecedentes del marco general de la educación ambiental en Chile y reflexionar sobre las iniciativas pedagógicas y proyectos educativos en biodiversidad. De esta forma, los aprendizajes adquiridos serán de utilidad para reconocer la importancia de la exploración escolar para valorar la biodiversidad y propiciar el desarrollo de proyectos.

La Academia de Formación Ambiental Adriana Hoffmann, quien fue una bióloga y botánica chilena con especialidad en ecología, del Ministerio del Medio Ambiente se encuentra con las inscripciones abiertas que puedes encontrar en el siguiente link: https://mma.gob.cl/academia/

Ante cualquier consulta respecto al curso puedes contactarte al correo [email protected] o su número telefónico +56 2 2573 5800

UMCE Y COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES DESARROLLAN INÉDITO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN NO SEXISTA

7 marzo, 2023

La destacada universidad formadora de docentes y el Magisterio impulsan durante este 2023 un programa de estudios orientado a profesionales de la educación y de las ciencias sociales interesados en capacitarse de modo formal y sistemático temáticas relacionadas al género, las disidencias sexuales y la educación no sexista en el contexto de los Derechos Humanos y la justicia social.

El diplomado se divide en cinco ejes temáticos: género y disidencias sexuales; sexualidad y derechos sexuales y reproductivos; sexismo y educación no sexista; investigaciones en educación no sexista y proyectos en educación no sexista. Se llevará a cabo de manera virtual los días miércoles entre las 18:30 y las 21:30 hrs desde el mes de abril hasta diciembre de este año.

La iniciativa surge luego de cinco años de trabajo conjunto entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y el Colegio de profesoras y Profesores, en los cuales se han realizado investigaciones cualitativas y cuantitativas y tres ciclos de capacitaciones con docentes y asistentes de la educación en colaboración con las corporaciones municipales de Villa Alemana y de Conchalí y de diversas comunas de la región del Biobio, lo que constituye una importante experiencia en la materia.

Revise en detalle el programa, los académicos que lo imparten y el costo del Diplomado en Educación No Sexista en: http://econtinua.umce.cl/index.php/es/programas/diplomados/diplomado-educacion-no-sexista

[COLUMNA SEMANAL DE CARLOS DÍAZ MARCHANT] 2023: UN AÑO DECISIVO EN EDUCACIÓN

7 marzo, 2023

Escribo estas líneas en medio de la incertidumbre. Se rumorea un cambio de Gabinete Ministerial desde hace días y quizá cuando esta columna sea publicada aquello ya haya sucedido. Dependiendo del medio de comunicación y del momento, se especula con un cambio en el Ministerio de Educación o con la confirmación de su actual autoridad máxima.

Se inician en estos días, también, las clases escolares. Pero en 15 escuelas de la región de Atacama no, porque los arreglos en su infraestructura se atrasaron tanto que dejaron a estudiantes y docentes sin clases. Por su parte, en Calbuco y en Antofagasta las lecciones no parten bien, por escuelas sucias o en pésimas condiciones. Y en demasiadas comunas del país las maestras y maestros ingresan agobiados desde ya, por las millonarias deudas en previsión y licencias médicas de responsabilidad de las municipalidades, que simplemente por años han robado fondos de los trabajadores de la educación.

Y si de incertidumbre se trata, de eso saben los cientos de profesores que hace años quieren jubilarse y salir del sistema escolar, pero no lo pueden hacer porque el Estado no les paga el Bono de Retiro que les asignó hace años.

O sea, no partimos con las condiciones ideales este año escolar, que resulta ser decisivo. El 2022 vivimos la instalación de un nuevo gobierno que llegó con nuevas directrices para la educación… las que luego de 12 meses han sido ante todo eso, directrices, pero no tanto medidas concretas, acciones, cambios notorios. Si desde el Magisterio hemos abogado insistentemente por el sentido de urgencia, la agilidad, la rapidez, la necesidad de acciones materiales, no solo es por las apremiantes necesidades de nuestro sistema escolar, sino porque entendemos muy bien como funciona nuestra institucionalidad y sabemos que los períodos presidenciales de 4 años requieren de un impulso decidido desde el comienzo, porque 4 años se hacen cortos en temas tan complejos como Educación.

Por ello, este segundo año de gestión de este gobierno es clave. Ya no caben las explicaciones en torno a la instalación, los diagnósticos, las instancias pre-legislativas. Tenemos un Gobierno que ya cumplió sus primeros doce meses y no puede estar eternamente prometiendo resolver más adelante. Este es, sin duda, el año para acometer con la materialización de esas promesas, el año de las iniciativas legislativas y el año de empezar con los cambios concretos, para tener tiempo para el debate, la tramitación, la aprobación y la puesta en marcha durante la segunda mitad de este período presidencial.

Porque una cosa es proponer una ley, otra que se tramite, otra que se apruebe y, finalmente, que se implemente y funcione. Y el Gobierno no tiene un tiempo infinito, menos aún en el área educativa, donde la envergadura del sistema hace que siempre se requiera de importantes recursos materiales y de tiempo.

Por eso, si este Gobierno quiere dejar un legado, marcar un cambio en Educación, este es su año decisivo, el año de implementar las transformaciones prometidas para que sean efectivas. Porque, simplemente, no hay mucho tiempo.

Encuentra la columna original en: https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2023/03/06/2023-un-ano-decisivo-en-educacion.shtml

[TVN ATACAMA] «FALLIDO INGRESO A CLASES»

7 marzo, 2023

«Presidente Nacional del Colegio de Profesores criticó en duros términos el retraso de dieciséis colegios en el inicio del año escolar en Atacama», informó el noticiero central de TVN Red Atacama.

SEMANA DOCENTE 68: NO HAY PREOCUPACIÓN DE LAS AUTORIDADES POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

6 marzo, 2023

Desde la región de Atacama, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, entrega el resumen de las gestiones realizadas por el magisterio que incluye una nueva reunión del Comité Asesor por la Reactivación Educativa, la exigencia a que se cumplan las horas gremiales y la ayuda entregada a las comunidades afectadas por los incendios forestales. También, en esta ocasión, el presidente regional de Atacama, Carlos Rodríguez, hace un llamado a las autoridades para corregir el funcionamiento y la despreocupación hacia la educación pública.

HA FALLECIDO UNA GRAN EDUCADORA: REBECA BIZE BRINTRUP

6 marzo, 2023

Departamento de Educación y Perfeccionamiento

Colegio de Profesoras y Profesores de Chile

Destacamos su aporte en el área de la humanización de la educación, varios de sus estudios y sus acciones formativas se centraron en la conexión con la interioridad del ser humano. Gran parte de su trayectoria profesional la dedicó a conectar el propósito de la educación con elementos que frecuentemente se omiten, por ejemplo: la espiritualidad, el sentido reflexivo y evolutivo que debe tener la pedagogía, también en distintas jornadas e instancias promovió la no-violencia en el espacio educativo, entre ellas los Encuentros Internacionales de CoPeHU (Corriente Pedagógica del Humanismo Universalista).

En sus ponencias siempre buscaba generar debate sobre qué transformaciones se deben hacer en educación y más allá en la sociedad, también solía plantear la necesidad de un nuevo paradigma educativo, que vea la integralidad del sujeto y que favorezca su desarrollo pleno. En el libro Pedagogía de la Intencionalidad, donde fue coautora, plasmó su pensamiento como educadora, profundizando en el concepto del ser intencional, que requiere oportunidades para desarrollar un aprendizaje consciente y activo, un ser intencional que aspira a la transformación del mundo, que comprende que ni la muerte detiene su proceso y por tanto comprende su propia trascendencia.

Vuela alto al espacio de luz colega Rebeca, recordaremos por siempre tu legado como persona y como profesional de la educación.

HOY COMENZARON SU FUNCIONAMIENTO LA COMISIÓN EXPERTA Y EL COMITÉ TÉCNICO DE ADMISIBILIDAD DEL NUEVO PROCESO CONSTITUYENTE

6 marzo, 2023

En las instalaciones del Congreso Nacional en Santiago, las dos instancias del Proceso Constitucional designadas por los partidos políticos con representación parlamentaria comenzaron oficialmente sus labores, con lo que se iniciaron las sesiones de trabajo de los nuevos órganos constituyentes que, por una parte, redactarán un anteproyecto base de Nueva Constitución y, por otra, vigilarán que las mociones presentadas respeten las bases constitucionales del Acuerdo por Chile.

A las 12 hrs. comenzó la instalación de la Comisión Experta, que eligió por unanimidad como Presidenta a la jurista Verónica Undurraga y como Vicepresidente al abogado Sebastián Soto. Además, la instancia acordó las presidencias de sus cuatro subcomisiones y definió a los integrantes de cada una de ellas. Las subcomsiones de la Comisión Experta son: Sistema Político, Reforma Constitucional y Forma de Estado; Función Jurisdiccional y Órganos Autónomos; Principios y Derechos Civiles y Políticos; y, finalmente, Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales.

A partir de las 16 hrs. se desarrolló la instalación del Comité Técnico de Admisibilidad, donde también se repitió un acuerdo unánime a través del cual se eligió a Ana María García como Presidenta y a Claudio Grossman como Vicepresidente.

Con las instalaciones producidas el día de hoy, solo resta la elección de los integrantes del Consejo Constitucional para completar los tres órganos que participan en la redacción de una Nueva Constitución, según las normas del Nuevo Proceso Constituyente aprobado por el Congreso Nacional y que materializa el Acuerdo Por Chile alcanzado entre la mayoría de los partidos políticos con representación parlamentaria del país.

Al respecto, la reciente Asamblea Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, realizada en enero de 2023, acordó rechazar el Acuerdo Por Chile y declarar que en materia de educación el gremio docente hará todo lo que esté a su alcance para que cualquier propuesta de Nueva Constitución contenga los pilares y fundamentos expresados por el Proyecto de Educación Pública Estatal-Comunitaria levantada por el movimiento social por la Educación.

ATACAMA: MAGISTERIO EVALÚA EN TERRENO LAS FALENCIAS DEL INICIO DE AÑO ESCOLAR

6 marzo, 2023

Más de una decena de colegios de la Región de Atacama no pudieron abrir sus puertas debido a los atrasos en los trabajos de reparación que se están realizado en su infraestructura. Situación que llevó al Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, a visitar la zona, pues, exceptuando los lugares afectados por los incendios, las provincias de Chañaral y Copiapó son las que han presentado mayores problemas para el inicio de sus clases.

En ese contexto, hoy el presidente gremial llegó hasta la inauguración del año escolar de la Escuela El Chañar de Copiapó, evento al que también fueron invitados: Jaime Veas, Director Nacional de la Dirección de Educación Pública; Cristhian Fuentes, Delegado Presidencial Regional de Atacama y Miguel Vargas, Gobernador Regional. Autoridades que fueron emplazadas por los medios de comunicación y que respondieron ante sus falencias programáticas y estructurales indicando que los retrasos en las obras se han debido a una serie de dificultades como, por ejemplo, el descubrimiento de piedras o ramas en los alcantarillados.

Repuestas que no dejaron conforme al presidente gremial, quien hizo el contrapunto: «Estos problemas llevan varios años sin ser solucionados y dificultan directamente los aprendizajes de los estudiantes, ya no podemos esperar más. Por eso, ayer me reuní con las y los dirigentes regionales y comunales del Magisterio para analizar y ver comuna por comuna, caso por caso. Dichos antecedentes, recopilados en un informe, fueron presentados hoy al Director de Educación Pública, Jaime Veas, quien se comprometió a resolver la situación lo antes posible».

En total, durante este verano se han sido realizado 40 obras en los distintos establecimientos educacionales de la Región, con las se espera solucionar problemas como la emanación de gases, siendo uno de los más críticos el de la Escuela Las Brisas.

En abril del 2022 su delegado gremial, Jonathan Mundaca, llamó a las autoridades nacionales para que realizarán con urgencia trabajos profundos en las redes de alcantarillados e infraestructura del establecimiento: «Necesitamos garantizarle a nuestros estudiantes que no estarían expuestos a gases contaminantes y a episodios de intoxicación como los han sufrido en los últimos 8 años». Obras que finalmente se comenzaron a concretar este 2023 pero que aún no han culminado, por lo que más de 200 estudiantes hoy se encuentran sin escuela.

Botón de muestra que para el Magisterio devela una realidad que se replica en el resto del país: «Esta situación grafica las contradicciones de Ministerio de Educación, que por una parte levanta un Consejo Asesor para impulsar la reinserción escolar y por otro lado no es capaz de exigirle a los Servicios Locales de Educación Pública que cumplan con los plazos de las obras para que los estudiantes efectivamente vayan a las escuelas», afirmó el presidente del Gremio Docente desde la escuela afectada.

MAGISTERIO LAMENTA DECESO DE DESTACADA EDUCADORA CHILENA

6 marzo, 2023

Producto de un accidente automovilístico, este domingo falleció Rebeca Bize, educadora de párvulos, docente universitaria y autora de diversas obras sobre educación, entre las que destaca el libro «Pedagogía de la Intencionalidad: Educando para una Conciencia Activa», publicado en diversos países y que ha orientado el trabajo del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores en propuestas como Nuclearización Curricular y Educación Integral.

La destaca educadora se formó en la Universidad de Chile; dirigió el área de Educación de la Corporación Municipal de Ñuñoa; dictó clases en la Universidad Andrés Bello y Educares y el Instituto Profesional de Providencia; y realizó múltiples conferencias sobre educación en diversos países de Latinoamérica. Escribió los libros «Pedagogía de la Diversidad» y «Pedagogía de la Intencionalidad» además de artículos e investigaciones.

El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile lamenta profundamente su deceso y homenajea su obra continuando con su estudio y aplicación en el camino de construir una nueva educación transformadora, humanizadora y liberadora.

INSTRUCTIVO 8 DE MARZO DEL 2023 DEL MAGISTERIO

5 marzo, 2023

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores emitió un instructivo con la información de las actividades sugeridas para el Día Internacional de la Mujer Trabajadora por parte del gremio docente. Aquí, el documento íntegro y materiales de trabajo.