MAGISTERIO RESPONDE A MINISTRO: NO HAY CONDICIONES PARA RETORNO A CLASES SEGURO, VOLUNTARIO Y GRADUAL

El Ministro de Educación, Raúl Figueroa, respondió a la carta entregada este lunes por docentes, apoderados y diputados en la cual se le pedía al MINEDUC descartar la opción de retorno a clases presenciales durante 2020. En su respuesta, nuevamente, la autoridad criticó al Magisterio, quien desde los docentes ha propuesto formar una mesa con las comunidades educativas, sostenedores y expertos sanitarios con el objetivo de preparar desde ya las mejores condiciones para reiniciar clases en 2021.

 

CICLO DE FORMACIÓN SINDICAL: «LA CTA EN EL CAMINO HACIA UNA CONSTITUYENTE SOCIAL EN ARGENTINA»

En el marco de la serie de conversatorios en línea que buscan profundizar en el liderazgo participativo y la construcción colectiva en las organizaciones de trabajadores y trabajadoras, este miércoles 23 de septiembre a las 19 horas se realizará un encuentro con Víctor De Gennaro, fundador de la Central de Trabajadores de la Argentina, para abordar el rol de las organizaciones sindicales en el proceso constituyente. Inscripciones abiertas y gratuitas en el correo electrónico [email protected]

[TVN] «PRESIDENTE DEL COLEGIO DE PROFESORES: DEBE ASUMIRSE QUE ESTE AÑO NO FUE NORMAL»

«Mario Aguilar afirmó que no es recomendable que los alumnos vuelvan a clases hasta que la pandemia esté completamente controlada y adelantó que solicitaron la creación de una mesa de trabajo», informa 24AM de TVN.

ENTREGAN CARTA A MINEDUC PARA QUE DESCARTE RETORNO A CLASES PRESENCIALES DURANTE 2020

Organizaciones sociales y diputados miembros de la Comisión de Educación de la Cámara Baja llegaron hasta la sede del Ministerio de Educación a dejar una misiva en la que solicitan que la prioridad sea la salud y la vida de las comunidades educativas, junto con paliar la inequidad en el acceso a dispositivos y conectividad que permiten la educación a distancia.

Carta No retorno Figueroa

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

REINICIO DE CLASES A DISTANCIA: LO QUE SE VIENE PARA EL PROFESORADO

Terminando la semana de descanso de las comunidades escolares por Fiestas Patrias, junto a Mario Aguilar abordamos los próximos desafíos del profesorado en medio de la pandemia y la proximidad del Plebiscito Constitucional.

MAGISTERIO EN MESA COVID 19: DESECHA CONDICIONES PARA REABRIR COLEGIOS ESTE AÑO Y PROPONE MESA PARA PREPARAR RETORNO 2021

Por primera vez desde que el gobierno formó la Mesa Covid 19, el gremio docente fue convocado para exponer su posición sobre retorno a clases durante la pandemia. En la cita, el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, revisó en detalle las condiciones que deben cumplirse para asegurar un reinicio de clases presenciales sin arriesgar la salud ni la vida de todos los miembros de las comunidades educativas. Acusó la soberbia del MINEDUC para abordar esta materia con todos los actores directamente involucrados en la educación. Y propuso formar una mesa para preparar de manera correcta y ordenada la posibilidad de retomar las actividades escolares en 2021.

 

 

SENADO APROBÓ POR UNANIMIDAD SUSPENDER LA EVALUACIÓN DOCENTE 2020

La Cámara Alta votó favorablemente el proyecto de ley que suspende la Evaluación Docente a todo profesor que lo solicite, con lo cual solo resta una confirmación de la Cámara de Diputados, que se da por descontada, para que la ley se apruebe definitivamente. «Quien solicite la suspensión de la evaluación le va a ser aprobada por el solo hecho de presentar la solicitud, lo cual evidentemente es muy tranquilizador para nuestros colegas», comentó Mario Aguilar, Presidente Nacional del Magisterio.

«Esto es algo de sentido común y es bien absurdo todo el tiempo que se demoró esto, es bien absurdo que hubiera que llevarlo a un proyecto de ley, el Ministerio debió hacerlo desde Marzo apenas se supo que íbamos a tener un año tan anormal, pero bueno, este es el Ministro de Educación que tenemos», agregó Aguilar.

El Colegio de Profesoras y Profesores gestionó la presentación de este proyecto de ley y se hizo presente en cada instancia de su tramitación legislativa, en ambas cámaras, debido a las múltiples solicitudes de docentes de aula, quienes han debido enfrentar un durísimo año escolar por la contingencia mundial de la pandemia de COVID-19, que hacen aún más agobiante la aplicación de la Evaluación Docente y el SIMCE en las comunidades escolares. Sin embargo, pese a que tuvo un mayoritario apoyo, la suspensión del SIMCE no fue aprobada en el Senado.

«Lamentamos que no se haya aprobado la suspensión del SIMCE, creemos que en este contexto es totalmente absurdo que se realice el SIMCE aunque sea muestral como dice el Ministerio, porque obviamente no va a dar ninguna información útil que sirva para algo. Ganó la votación por 21 a 9, pero por tener quórum calificado y requerir 27 votos no se aprobó: esto demuestra que necesitamos tener una nueva Constitución en Chile, porque esta Constitución pinochetista tiene una serie de amarres de este tipo, con los cuales cualquier cosa importante que uno quiera tener en el país va a tener siempre quórums altos que hagan imposible el cambio. Esto hace más relevante el Apruebo masivo y muy contundente el 25 de Octubre», concluyó el Presidente del gremio docente.

 

[CNN CHILE] MARIO AGUILAR: «ME PARECE IRRESPONSABLE ESTAR PENSANDO EN EL CORTO PLAZO EN RETORNAR A CLASES»

«El presidente del Colegio de Profesores afirmó que «yo creo que lo realista pareciera ser que este año no se va a poder volver a clases presenciales». Además, indicó que no han puesto como condición la existencia de una vacuna para regresar a las aulas.» Entrevista de Mónica Rincón a Mario Aguilar en CNN Chile.

MEMORIA DOCENTE: POR LAS PROFESORAS Y PROFESORES VÍCTIMAS DE LA DICTADURA CÍVICO-MILITAR

136 docentes fueron asesinados por el Terrorismo de Estado iniciado el 11 de Septiembre de 1973. Miles más fueron exonerados, exiliados, perseguidos y torturados. La organización gremial y sindical de los trabajadores de la educación fue suprimida a nivel nacional, se cerraron para siempre las Escuelas Normales que habían formado a maestras y maestros por más de un siglo y unos años después se originó la Deuda Histórica que perjudica hasta hoy a miles de educadores, como un legado permanente de la Dictadura. Así de fuerte fue el impacto del Golpe de Estado en el profesorado.

Por ello, en una nueva conmemoración de esa fatídica fecha, el Colegio de Profesoras y Profesores homenajea a los mártires de la lucha docente y reivindica su legado, recordando también que esta misma organización fue creada por la Dictadura en 1974 pero, unos años después, fue tomada por el profesorado, que la democratizó y convirtió en una herramienta útil para la lucha por la Educación. La misma entidad que el régimen creó para borrar la historia de unidad y acción de las y los trabajadores educativos es hoy una instancia de articulación para construir una nueva enseñanza sin olvidar el legado de quienes nos antecedieron. Es que la memoria está cargada de futuro.

 

ESCOLAR ARIQUEÑO INICIA CAMPAÑA «WIFI PARA TODOS» QUE BUSCA ASEGURAR EL ACCESO A INTERNET DE TODOS LOS ESTUDIANTES

Iván Cruz, estudiante de sexto año básico de la Escuela Ignacio Carrera Pinto de Arica, le planteó a su profesor jefe que tenían un grave problema: la mayoría de sus compañeros de curso no podían conectarse a las clases a distancia porque no tenían conexión a internet. Su profesor lo escuchó, lo apoyó y ahora impulsan una campaña que ya fue escuchada por la Comisión de Familia de la Cámara de Diputados, la Defensoría de la Niñez y diversos personajes públicos que la respaldan.

La campaña surgió luego que Iván y su curso comenzaron a tener encuentros virtuales a través de Jitsi (una plataforma parecida a Zoom), pero a la cual solo podían conectarse cinco estudiantes. Al segundo día, Iván se conectó y mostró una Declaración escrita de su puño y letra, en la que reflexionó sobre lo que sucedía e hizo un llamado a las autoridades para que solucionen el problema.

«Iván nos invita a todos a generar una campaña por las redes usando el hashtag #WiFiParaTodos y nos propone generar un programa por internet. Como su profesor jefe lo escucho, le encuentro absoluto sentido a lo que dice, me siento inspirado por la nobleza que él expresa, me sumo a la campaña y me pongo a su disposición implementando el programa «WiFi Para Todos» desde el mes de Agosto», comenta Félix Milanés, profesor de Iván y Presidente del Comunal Arica del Magisterio.

Así, a través de una transmisión en vivo cada día y de diversas publicaciones en redes sociales, desde el 10 de Agosto pasado la Campaña #WiFiParaTodos ha visibilizado la falta de conectividad y de equipos computacionales de un porcentaje importante de la población estudiantil de Chile, lo que impide su acceso a tele-educación en tiempos de pandemia; ha exigido a las autoridades dar respuesta a esta necesidad urgente y, sobre todo, ha sido un espacio para que niñas, niños y adolescentes expresen su voz sobre este tema, pues ellos protagonizan cada transmisión.

En un mes de campaña, los estudiantes de Arica han recibido el apoyo de diversas personalidades, dirigentes del Magisterio, diputados, concejales, artistas y apoderados. Fueron recibidos por la Comisión de Familia de la Cámara Baja del Congreso y la Defensora de la Niñez, quien estaba presente en esa instancia, recogió los postulados de la campaña y requirió oficialmente al MINEDUC dar respuesta a lo planteado por los niños de Arica. Mientras el Ministerio de Educación responde, la campaña #WiFIParaTodos continúa y proyecta convertirse en un movimiento social a favor de la equidad en el acceso a internet y la educación a distancia. Todo, iniciado por un estudiante que contó con el apoyo de su profesor.

 

Exposiciones de niños y niñas participantes de la campaña:

 

Iván Cruz en la Comisión de Familia de la Cámara de Diputados:

 

Oficio enviado por la Defensoría de la Niñez al Ministerio de Educación:

Oficio N° 677, MINEDUC, acceso a PC

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ