¡A RODEAR LA CONVENCIÓN POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA ESTATAL-COMUNITARIA!

La Articulación de Organizaciones Sociales por el Derecho a la Educación convoca a hacerse presente en las afueras de la Convención Constitucional este miércoles 11 de mayo al mediodía, para apoyar la aprobación por parte del Pleno de la propuesta educacional que presentará la Comisión de Derechos Fundamentales, que consagra buena parte de las demandas del movimiento social por la Educación y que, de ser aprobadas, ingresarán definitivamente al borrador de la Nueva Constitución.

La propuesta establece que las niñas y niños son sujetos de derecho titulares del Derecho a la Educación; instituye la creación del Sistema Nacional de Educación; determina una serie de principios orientadores de la Educación, prioriza claramente la Educación Pública; resguarda la Libertad de Enseñanza; reconoce a las y los trabajadores de la Educación y consagra una serie de lineamientos para el financiamiento de establecimientos escolares que no sean públicos.

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MAGISTERIO PIDE A MINISTRO DE EDUCACIÓN LEY QUE PERMITA SUSPENDER EVALUACIÓN DOCENTE DURANTE 2022

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, junto a los integrantes del Directorio Nacional Paulina Cartagena Vidal, Eduardo González y Carlos Ojeda Murillo, llegaron hoy hasta el Ministerio de Educación para ingresar la petición de mitigar el agobio laboral de las y los docentes del país, oficializando la voluntariedad de la Evaluación Docente durante el 2022.

En la misiva se reflexionó sobre el retorno a clases presencial después de dos años de protocolos por cuarentena que impactó en la salud mental de las comunidades educativas y en el abandono de los establecimientos educacionales. Al respecto el presidente del Magisterio explicó que «Estamos pidiendo al ministro Ávila que prontamente envíe un Proyecto de Ley que signifique la suspensión de la Evaluación Docente. Nos parece fundamental dadas las condiciones en las cuales se ha trabajado y se ha iniciado el proceso escolar y con los problemas serios que tenemos a nivel nacional en infraestructura, con los problemas serios que tenemos de violencia, con los problemas serios de implementación de este retorno a la presencialidad, nos parece urgente que se termine con el agobio laboral que produce la Evaluación Docente».

El presidente del Gremio agregó que están pidiendo que este Proyecto de Ley se concrete a la brevedad, esperando que sea durante el transcurso de mayo, y así contar con los plazos oficiales que permitan suspender el proceso durante el año en curso. Carlos Díaz Marchant aclaró que existe la disposición que el proceso pueda ser voluntario, para que las y los docentes tomen la decisión que estimen pertinente, sin embargo recalcó que la Evaluación Docente amerita una reflexión más profunda para avanzar hacia un nuevo modelo educativo.

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TENO: PARO COMUNAL LOGRÓ MESA DE TRABAJO PARA RESOLVER DEMANDAS DEL MAGISTERIO

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, valoró y reconoció el compromiso del Magisterio del comunal de Teno, enviando un mensaje de apoyo al triunfo obtenido luego del Paro comunal que fue convocado para poder establecer una Mesa de Trabajo que comience a dar respuesta a los múltiples problemas que existen en los establecimientos educacionales, principalmente en lo referido a las deficiencias como filtraciones de aguas servidas en los baños, roedores en las salas de clases, docentes sin un lugar digno para almorzar y problemas con las remuneraciones, entre otros.

El presidente del Gremio manifestó que «El triunfo de Teno da cuenta de la tremenda movilización que pudo realizar el gremio docente en la comuna.  Hay una importante cantidad de colegas que asumieron la convocatoria y el llamado a Paro comunal, quienes han realizado una diversidad de acciones que permitieron este gran logro, que en primer lugar va en beneficio de nuestras y nuestros estudiantes, mejorando la infraestructura de los establecimientos y las condiciones de espacios aptos para realizar la labor educativa, y es eso lo que hoy también reconocen las comunidades del territorio que han acompañado esta lucha»

Carlos Díaz Marchant informó, además, que desde la presidencia nacional se ha acompañado esta movilización conversando con las autoridades del Ministerio de Educación, insistiendo en generar una Mesa de Trabajo, porque es la vía que fue demandada por las y los docentes, entendiendo que es el camino por el cual se van a resolver los principales problemas que hoy enfrentan las comunidades educativas.

MUNICIPIO DE CONCHALÍ SE UNE A CONVENIO DEL MAGISTERIO POR EDUCACIÓN NO SEXISTA

Hoy la municipalidad de Conchalí se sumó al Convenio que existe entre el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y  la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), quienes vienen trabajando desde el año 2018 el tema de la Educación No Sexista como un espacio de convergencias, cuyo objetivo es promover la comprensión del sexismo presente en el sistema educativo y otorgar herramientas que permitan transformar los patrones existentes en las aulas. Cabe destacar que este municipio es el primero en la Región Metropolitana en incorporarse a la titánica labor de transformar este enfoque patriarcal y el segundo a nivel nacional, porque ya existe un trabajo avanzado con la municipalidad de Villa Alemana.

El presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, junto con agradecer el rol que ha tenido la UMCE,  manifestó que  «Este es un momento muy relevante para abordar los principales desafíos que tiene implementar un trabajo que apunte a instalar políticas públicas en torno a entregar una Educación No Sexista, por ello valoramos profundamente la incorporación de la municipalidad de Conchalí, porque sin duda ello nos hace avanzar en la transformación del modelo educativo basado en los principales acuerdos de nuestro Congreso Nacional. Estamos convencidos que el camino es instalar un modelo basado en los derechos, avanzando hacia una educación humanizadora, liberadora, transformadora, una Educación No Sexista, una educación ambientalista y que esté encaminada en la lógica de una educación integral» concluyendo que este Convenio representa un beneficio directo a las y los estudiantes y por ende beneficia a las comunidades educativas en su totalidad.

En tanto, el académico de la UMCE Francisco Vidal hizo un breve balance de los cinco años que ha estado operando este Convenio, explicando que se logró hacer investigaciones cualitativas y cuantitavas, con publicaciones importantes en revistas de investigación indexadas, con capacitaciones a más de 400 docentes y además ya se cuenta con dos cátedras al interior de la UMCE, una dirigida a estudiantes de pre grado y otra para el magister en Educación, originadas en este convenio. El académico destacó que «Para nosotros como universidad es un gran honor poder empezar a  realizar estas capacitaciones a fin de terminar con el sexismo y comenzar a implementar una Educación No Sexista de verdad, por qué necesitamos una educación No Sexista, porque queremos vivir en democracia y en democracia no se vive manteniendo marginado a la mitad de la población que son las mujeres junto con las disidencias sexuales».

La Concejala de Conchalí y presidenta de la Comisión Mujer y Disidencias, Marjorie Melo manifestó por su parte que  «El proyecto del  Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y la UMCE, es un proyecto muy completo, cuenta con un diagnóstico que eso no se había visto antes  y lo mejor es que termina con un banco de material de Educación No Sexista. Hoy hablar de la Educación No Sexista primero es ver lo no binario que existe. Estamos acostumbrados a ver hombre – mujer y aquí nos damos cuenta que entre medio existe una enormidad de otros sentires, de matices que nos permiten cuestionarse ¿Qué soy yo? así es que mi esperanza es que sea la base para ver el mundo con otros ojos y sirva para transformar el mundo que nos merecemos».

SAN CARLOS: SLEP NO RESPONDEN A DESMUNICIPALIZACIÓN ESPERADA

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant afirmó que la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) debieran ser suspendidos por dos años al menos, luego de  participar de la Asamblea sobre la Nueva Constitución y la Educación y los Servicios Locales en la comuna de San Carlos.

El máximo dirigente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant quien participó de la actividad organizada por el Comunal San Carlos, estuvo acompañado por dirigentes nacionales entre los cuales se encontraba los vicepresidenta Paulina Cartagena y Eduardo González. Al finalizar el debate, el presidente destacó que «Los SLEP nos son la desmunicipalización que estábamos esperando. Lo que demandamos siempre fue el retorno de los Colegios al Estado, por lo tanto hoy estamos pidiendo que la implementación de estos Servicios sean suspendidos al menos por dos años, esperando el resultado del debate que se realiza al calor de la nueva Constitución Política en la Convención Constitucional».

La presidenta del Comunal San Carlos, Stoyna Mavroski Sepúlveda por su parte señaló que fue un debate muy interesante, donde  además se pudo atender las preguntas e inquietudes de todos docentes que  asistieron al encuentro, el que fue valorado como  muy importante para la Provincia agregando que hoy es importante que las y los profesores de todo el país que aún no se han colegiado se integren y formen parte del Magisterio para ir fortaleciendo las luchas en el ámbito de la Educación.

 

LA SERENA: MÁS DE 30 ESTABLECIMIENTOS EN PARO DE ADVERTENCIA PARA LOGRAR QUE SE CONCRETEN COMPROMISOS QUE FUERON FIRMADOS CON LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS

Después de esperar más de tres semanas para concretar los compromisos logrados con la Corporación Municipal Gabriel González Videla, las y los profesores del Comunal La Serena iniciaron hoy un Paro de advertencia que les permita materializar avances en temas como Seguridad, Violencia Escolar, problemas de Infraestructura, salud mental, y recuperar la imputación del tiempo de colación a horas laborales.

El presidente del comunal La Serena, Daniel Aguilera, señala: «Nosotros hemos llegado a acuerdo firmados con el empleador la Corporación Municipal Gabriel González Videla, compromisos que no se han cumplido y es por ello que hemos definido una movilización de advertencia que se inició hoy. También estamos pidiendo al ministerio de Educación que regularice el tema de la deuda previsional, que alcanza cerca de $5.300 millones. Al respecto sólo señalar que el año pasado se logró que el ministerio liberara la subvención retenida y ese proceso se ha visto entrampado por temas administrativos tanto del empleador como del Ministerio».

El dirigente comunal también destacó que el cuerpo docente de La Serena está molesto debido a que han visto con mucha sorpresa que  no existe una preocupación real por lo profesores en este retorno escolar 2022, y ello se ha visto reflejado en la Flexibilidad horaria para los y las docentes cuyos establecimientos se encuentran adherido a la reducción de la JEC, concluyendo que  “se nos comprometió una reunión pocos días después de firmado los acuerdos, y a 3 semanas esto aún no ha sido efectivo”.

BULNES: BASES DEL MAGISTERIO COMUNAL RINDEN HOMENAJE A DOS PROFESORAS POR SU TRAYECTORIA LABORAL Y GREMIAL

Por cuatro años consecutivos, la Oficina de Intermediación Laboral (OMIL) junto a la municipalidad de Bulnes vienen realizando un acto conmemorativo del Primero de Mayo, día de las y los trabajadores, invitando a diversos gremios, quienes deben presentar un nombre para recibir el reconocimiento de sus pares. En este contexto, dirigentes del Magisterio del comunal Bulnes decidieron presentar el nombre de  la profesora Lorena Utreras, quien recibió un homenaje por su vasta trayectoria académica y por su desempeño como profesora de aula.

El presidente de la comuna, Rubén Baeza, junto con agradecer la invitación de las autoridades municipales y la posibilidad de poder entregar este reconocimiento a dos profesoras excepcionales, las que fueron elegidas por votación de la mayoría, manifestó que «en este último período tenemos un buen balance de lo que ha sido la gestión de la mesa directiva, hemos podido mantener comunicaciones fluidas con nuestro sostenedor, resolviendo problemas como la flexibilización de la jornada laboral que ahora se extiende hasta fines de Mayo. Pero al mismo tiempo es importante destacar las luchas nacionales, entre las que sin duda resulta urgente resolver como es la Deuda Histórica, y las dos profesoras que hemos reconocido  tienen una participación concreta en estas luchas».

En este acto además se destacó la trayectoria gremial de la profesora María Inés Villagrán, quien no pudo asistir a la ceremonia por razones de salud. La docente realizó una labor dirigencial durante tres periodos, resultando electa como Presidenta del comunal con una alta votación. En la ceremonia de homenajes participaron cerca de 12 gremios entre los cuales estaba la Federación de Trabajadores de la Salud, funcionarios de la JUNKI, Sindicatos de trabajadores del municipio y del Aserradero, entre otros.

MAGISTERIO Y MINEDUC CONCUERDAN CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA REPARACIÓN DE DEUDA HISTÓRICA

En la segunda sesión de la Mesa Deuda Histórica con las nuevas autoridades del Gobierno de Gabriel Boric, el Colegio de Profesoras y Profesores y la cartera de Educación acordaron un cronograma de trabajo que aborda la determinación del universo total de afectados, la definición del criterio de heredabilidad de la deuda, la especificación de la reparación propiamente tal, el establecimiento de los plazos de pago de la reparación, la constitución de los protocolos y procedimientos respectivos, y la fijación de montos de reparación. El cronograma contempla un trabajo conjunto hasta diciembre de este 2022.

«Sabemos que la reparación de la Deuda Histórica está dada por lo que se va a lograr con la Reforma Tributaria, por tanto hay una temporalidad desde lo que va a ser la discusión y, esperamos, aprobación de esa Reforma, que sabemos que va a ocurrir en el segundo semestre. No obstante ello, el día de hoy hemos acordado con el Ministerio de Educación, en la persona del Subsecretario de Educación, cual será el cronograma que vamos a seguir este año respecto del tratamiento de este tema», señaló Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.

Así, el cronograma contempla entre mayo y octubre revisar el universo de afectados; durante junio discutir los criterios de heredabilidad; en julio abordar el tipo de reparación; durante agosto revisar los plazos; en septiembre, octubre y noviembre establecer protocolos y procedimientos; en noviembre y diciembre, con la información de la Reforma Tributaria, discutir los montos de la reparación; y desde septiembre en adelante trabajar en el Proyecto de Ley que se presentará para materializar la Reparación a la Deuda Histórica.

«El cronograma que nos hemos dado creemos que es fundamental, porque nos ordena y nos deja absolutamente claro que aquí está la decisión y la voluntad de todas las partes de recorrer este camino y llegar en las fechas que hemos indicado, para poder tener certeza que efectivamente aquí va a haber Reparación a la Deuda Histórica», concluyó Carlos Díaz Marchant.

LOS LAGOS: ESCUELAS RURALES Y URBANAS DE COMUNA SAN PABLO INICIAN PARO INDEFINIDO PARA DEMANDAR EL PAGO DE DEUDAS SALARIALES Y PREVISIONALES

Casi 200 trabajadores de escuelas rurales y urbanas de San Pablo, región de Los Lagos -entre ellos más de 100 profesores-, iniciaron hoy un Paro de actividades indefinido exigiendo que se les cancele una deuda por concepto de sueldos, cuotas previsionales y de salud que se arrastra desde 2015 a la fecha. Así lo detalló el presidente comunal del Colegio de Profesores, Gerardo Cea, quien sostuvo que en esa zona no existen condiciones mínimas para seguir trabajando y es imposible seguir tolerando que el problema de recursos sea cargado a sus salarios cada mes.

Si bien la deuda comenzó a aumentar en los últimos dos años, desde 2015 que se arrastran los problemas de recursos debido a fondos que fueron mal ejecutados tanto en el 2015 como en el 2016. Es por ello que  han sostenidos conversaciones con las diversas autoridades relacionadas con la educación, entre ellos DAEM y con el actual acalde de San Pablo, Juan Carlos Soto, sin lograr ningún tipo de compromisos a corto plazo.

El presidente comunal del magisterio, Gerardo Cea, señaló que “Nosotros tuvimos una reunión con el Departamento de Administración Municipal de la comuna. Lo que nosotros esperábamos era una respuesta y solución frente al incumplimiento de las lagunas previsionales que sostienen tanto Profesores como Asistentes de la Educación desde el año pasado y en esta reunión pudimos ser testigos que hasta la fecha no existe un plan de mitigación de la deuda ni a corto ni a mediano plazo” y finalizó sentenciando que el Paro se mantendrá hasta lograr la cancelación de la totalidad de la deuda y plazos definidos para concretar los pagos.

 

1º DE MAYO: EL MAGISTERIO DICE NO AL AGOBIO LABORAL

En una nueva conmemoración del Día Internacional de las Trabajadoras y Trabajadores, el gremio docente se movilizó contra el agobio laboral, que perjudica directamente la calidad de vida de las educadoras y educadores del país.