Hasta la Sede Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile llegó el Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, para recibir de manos del Directorio Nacional el Petitorio 2022 del gremio docente. Aquí, toda la información al respecto.
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Pasadas las 19:00 horas llegó hasta la sede nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile el ministro de Educación Marco Antonio Ávila, para recibir de manos del directorio nacional y el presidente del Magisterio Carlos Díaz Marchant el Petitorio 2022 con las demandas históricas, además de aquellas demandas urgentes que ya fueron conversadas en los primeros encuentros con el ministro en marzo, y también demandas emergentes que hoy representan una gran preocupación y agobio para el gremio docente. El encuentro estuvo marcado por una extensa jornada de más de dos horas de conversación, donde fueron tratados cada uno de los puntos expresados en el Petitorio 2022.
El presidente del Colegio de Profesoras y Profesoras de Chile, Carlos Díaz Marchant manifestó que «Hemos tenido una larga reunión, más de dos horas y media, donde hemos entregado al ministro de Educación el petitorio 2022 que contiene nuestras demandas más sentidas como profesoras y profesores, dando lectura a cada uno de estos temas con el ministro. Nuestro petitorio contiene demandas muy sentidas, algunas históricas que provienen desde el año 2019, están planteados también los temas urgentes que le expresamos al ministerio en marzo de este año. Todo lo vetado por Sebastián Piñera también está contenido y también hay demandas emergentes que hoy están agobiando al profesorado nacional, pero por sobre todo quiero resaltar que dentro de nuestro petitorio está la esperanza de avanzar hacia un nuevo modelo educativo y eso significa revisar todo lo que hoy tenemos respecto de políticas educativas en nuestro país, así es que nos vamos contentos.
Por su parte, el ministro de Educación, Marcos Antonio Ávila expresó que «primero quiero saludar a las y los profesores de nuestro país y también decirles que me es muy grato cumplir con una tradición democrática, yo al igual que otros ministros y ministras anteriormente que han venido a visitar la sede del Colegio de Profesores Nacional, a reunirse con su directorio para conocer de primera fuente y en su casa cuáles son las principales demandas y requerimientos. Nuestro gobierno es un gobierno que viene de la movilización social y por tanto, hay muchos elementos que están en este petitorio que son parte también de nuestro programa de gobierno, Vamos a avanzar con diálogo, en algunas cosas estaremos de acuerdo, en otras tendremos que ponernos de acuerdo y en otras también podemos tener posibilidad de disentir. Creemos firmemente en el diálogo y sabemos que la conversación permanente, la cultura del diálogo es la que tiene que darse en nuestro país, es la invitación que hemos hecho a las estudiantes a los profesores y a las comunidades en general. Ha sido una reunión muy grata, larga como señala el presidente, pero que esperamos que sea un largo camino de trabajo en conjunto para los próximos años».
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El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, expresó su preocupación ante una serie de problemas que enfrenta el gremio docente en la región de Los Lagos. Estas declaraciones las hizo luego de hacer un recorrido por diversas comunas y localidades, entre los cuales se contempló visitas a Escuelas de Frutillar, Calbuco, Puerto Varas y Puerto Montt, diversas reuniones con autoridades de los Servicios Locales de Educación Pública, además de un encuentro con delegados de toda la región en la ciudad de Puerto Montt.
Entre las actividades se destacó el encuentro en Calbuco con la participación de cerca de 100 profesores, con quienes se abordó el tema del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) y la asamblea regional que se realizó en Puerto Montt, donde unos de los principales focos de la discusión fue la falta de docentes de reemplazo ante el alza de docentes con licencias médicas. Al respecto el dirigente del Magisterio señaló que: «Hasta ahora no ha existido una contratación de profesores para reemplazar a los colegas faltantes y eso está generando una situación que nos preocupa debido a que las y los profesores son obligados a trabajar en sus horas curriculares no lectivas. Al mandar a los docentes a cuidar cursos bajo estas circunstancias, no sólo significa una recarga laboral y más agobio, sino que además es ilegal. Es por ello que la falta de profesores es un tema que hablaremos con el ministro de Educación, porque no es el único caso, se repite de forma alarmante en el resto del país».
Carlos Díaz Marchant también destacó y valoró la realización de un nuevo seminario en el contexto del Día Internacional de la Música organizado por el Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM) que se llevó a cabo en la ciudad de Castro, manifestando que hoy existe también mucha inquietud por la poca cantidad de profesores de música que están egresando de las universidades, agregando que fue uno de los temas tratados en este Seminario y que resulta vital a la hora del trabajo docente, incluir ramos artísticos es importante para incidir en la formación de seres humanos integrales.
A 3.600 metros sobre el nivel del mar, con temperaturas de 7 grados bajo cero, los estudiantes del Liceo Técnico Profesional de Colchane son hoy los protagonistas de una toma histórica en la que desafían adversas y duras condiciones climáticas para exigir su derecho a estudiar, a tener profesores para todos los ramos y poder tener un desarrollo educacional acorde a lo que el Estado chileno está obligado a ofrecer, sin embargo la ruralidad es sinónimo de vulneración de derechos y discriminación, sin una perspectiva territorial.
El profesor de Ciencias, destacado finalista en el Global Teacher 2027, Mauricio González Coronado, denunció que en abril decidieron ingresar una petición formal ante la dirección del Colegio, cansados de insistir en la contratación de siete docentes y un Técnico Pedagógico, y hoy apoyan la toma que realizan los estudiantes. «Los profesores avalamos esta toma, que es histórica y algo muy digno, nunca antes habíamos visto este tipo de protesta, bajo las duras condiciones climáticas que tiene la zona. Nos parece increíble que tengamos que llegar a estos extremos para sensibilizar a las autoridades sobre un derecho tan esencial como es tener profesores en las aulas. Existe el derecho a educarse que está plasmado en los derechos del niño, y aquí se vive además de la vulneración de derechos la discriminación, porque muchos de ellos son bolivianos», plantea el maestro.
El docente también manifestó que la dirección del establecimiento ha dicho que no se recibe la subvención completa porque los niños tienen otra nacionalidad, y esto ha provocado roces y peleas entre apoderados chilenos y bolivianos. La situación es crítica según denuncian también dirigentes regionales del gremio que el día de ayer subieron a Colchane a visitar el lugar, constatando que los profesores no tienen un lugar donde vivir, la mayoría no hay luz eléctrica, tampoco hay agua y no existen incentivos para trabajar en la comuna, porque se ha hecho recortes a costa de las horas de las y los profesores.
La presidenta del Regional de Tarapacá, Arline Oro Avalos, quien estaba acompañada de dirigentes del comunal de Iquique, expresó que «La labor docente en el altiplano chileno es paupérrima, esta es una situación anómala, trataron de economizar plata a costa de contratar solo profesores por 33 horas, y luego del paro se pudo suplir las vacantes pero los profesores por ahora viven en el Internado, luego dónde va a vivir? los arriendos son caros, además hay que considerar que debemos tener profesionales idóneos, porque aquí predomina el idioma aymara y existe una cultura distinta».
El día de ayer, se denunció que estudiantes y docentes de la escuela Mañiuco realizaban su labor educativa en aulas sin ventanas y sin calefacción. La Escuela rural está ubicada a 18 kilómetros de Galvarino en la región de la Araucanía, se accede a ella por un camino de ripio y desde marzo el establecimiento se encuentra bajo obras de construcción para reparar techumbre y ventanales. Expuestos a bajas temperaturas, las y los estudiantes de este establecimiento hicieron una protesta que recorrió las redes, llegaron las autoridades y se comprometieron a resolver el problema y hoy cumplieron haciendo entrega de tres estufas que permiten abrigar los ambientes.
Sin embargo, una demanda no tuvo respuesta: la contratación de profesores, pues desde marzo el Tercer y Cuarto Básico no cuenta con un docente a cargo. Tampoco hay profesor tradicional ni nadie asignado para el ramo de lengua indígena, por lo tanto en estos momentos hay 60 horas pedagógicas que han debido suplir entre el Profesor Encargado y el resto del cuerpo docente. Durante la extensa reunión con la Seremi de Educación, María Mariñanco y la Directora comunal, Ruth Roa, el tema fue desechado por “falta de recursos”, según expresó la máxima autoridad del establecimiento.
El Profesor Encargado del establecimiento, Miguel Riquelme Gallardo concluyó que «Después de tres meses de estar esperando y soportando estas condiciones y siendo cuestionados, hoy logramos un avance, gracias a la unión de todos. Nuestro único norte es la mejor atención de los estudiantes, por eso hemos trabajado en conjunto con los apoderados y gracias a nuestra protesta fuimos escuchados, y fue la única fórmula que dio resultado después de tres meses de soportar estas condiciones».
Meses llevaba luchando la comunidad educativa de la Escuela Mañiuco de Galvarino, Región de La Araucanía, ante de decidirse irse a Paro por las precarias condiciones en las que se encuentra la comunidad educativa. Salas de clases sin calefacción, comedores sin ventanas, baños sucios y falta de personal son algunos de los graves problemas que hasta ahora la autoridad local, el Alcalde Marcos Hernández Rojas, no ha tenido la voluntad de resolver.
Para la profesora de la Escuela Mañiuco y dirigenta del Regional La Araucanía del Magisterio, Ivonne Chávez, casos como éste demuestran el abandono que existe de la educación pública en el país: «Hemos realizado innumerables gestiones junto a los padres y apoderados para que se terminen las obras de remodelación de nuestra escuela pero no hasta ahora no ha pasado nada. Mientras tanto, vemos con importencia e indignación como 65 niñas y niños tienen que soportar clases con temperaturas bajo cero, como día a día se enferman de bronco neumonía, faringitis, amigdalitis y como nuestros profesores, cuya salud también ha sido dañada, no emiten licencias médicas para no perjudicar a sus estudiantes», enfatizó la profesora.
Por tales motivos y como lo han manifestado de manera pública, la decisión de la comunidad educativa de paralizar sus funciones no se deprondrá hasta que la Escuela esté en condiciones óptimas. «Nuestra demanda es legítima y es legítimo que nos vayamos a paro si vemos que se están vulnerando los derechos y la dignidad de nuestros estudiantes», finalizó Ivonne Chávez.
Durante la mañana de este viernes el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant fue invitado a participar de una reunión con el alcalde de la comuna de Lautaro, Raúl Shifferli, donde se analizó la realidad del magisterio en la comuna y sus principales problemas, entre los cuales está velar que el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de la comuna se mantenga separado de Temuco, entre otras demandas históricas a nivel nacional.
El presidente y vocero nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant señaló que en los encuentros con las autoridades locales se expresó la petición que en la implementación de los nuevos SLEP la comuna de Lautaro vaya separada de Temuco, agregando que «junto a los temas centrales como es el Bono de Retiro, también hemos manifestado valoración por lo que significa la Nueva Constitución y la necesidad de aprobar el día 4 de Septiembre, para lograr que nuestras demandas históricas como gremio sean consideradas y estén plasmadas en la nueva Carta Magna».
Estas declaraciones las dio luego de participar de una reunión del Concejo Comunal y una ceremonia por el día de las Glorias Navales en la plaza de Armas de Lautaro junto a Directores de colegios y Estudiantes. En la comitiva del gremio estaban presentes por el directorio nacional, Habnel Castillo, además de la directiva regional encabezada por su presidenta (S) Emma Marty Becerra; la Encargada Regional de Bienestar y Jubilados, Elsa Huenchullán; y el presidente comunal, Felipe Méndez Toledo.
Para continuar analizando y profundizando en el Petitorio Nacional que entregará el Gremio Docente en estos días al ministro de Educación Marco Antonio Ávila, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant participó ayer en la asamblea comunal del Magisterio en San Bernardo, donde se debatió sobre los cinco puntos centrales que se han venido trabajando con las actuales autoridades de Gobierno como son la Deuda Histórica, Bono de Retiro, Evaluación Docente, SIMCE y el Ordinario 302 del CPEIP.
Respecto del debate interno que está realizando el Magisterio, su máximo dirigente Carlos Díaz Marchant expresó que «Ha sido una interesante jornada, y las bases coinciden en que se deben agilizar los plazos para ir resolviendo las demandas más urgentes que ya se encuentran en manos de las nuevas autoridades. Como también es urgente pensar en la contingencia y en contar con condiciones mínimas para ejercer la labor docente y la pandemia ha visibilizado las precarias condiciones y el abandono en el que está la Educación Pública».
La actividad gremial dirigida por la presidenta del comunal San Bernardo, Jenny Cano Piña, contó con la presencia de la secretaria del Regional Metropolitano Katherine Rozas Segovia y con el Concejal y presidente de la Comisión de Educación del Consejo Municipal de esa comuna, Roberto Soto, donde además se abordaron demandas territoriales como la solicitud de acortar la jornada laboral en media hora y poder trasladarse a sus hogares en mínimas condiciones de seguridad, demanda que las y los Asistentes de la Educación ya lograron hacer efectiva.
El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, culminó su gira por la región de Magallanes este lunes luego de sostener una reunión con el Seremi de Educación de la Región, Valentín Aguilera, luego de sostener diversos encuentros con docentes, dirigentes del gremio y autoridades regionales, comunales y municipales de Porvenir, Puerto Natales y Punta Arenas. En este último encuentro, el máximo líder del Magisterio expresó su preocupación ante los requerimientos realizados por las y los profesores quienes piden suspender la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), debido al impacto negativo que tiene para las comunidades educativas.
Carlos Díaz Marchant enfatizó que «La puesta en práctica de los Servicios de Educación acá en Magallanes a partir del 1 de enero del próximo año es un tema que se debe revisar y nosotros como gremio hemos pedido suspender por dos años la implementación de los SLEP, hemos sido muy críticos porque está comprobado que no han resuelto los problemas que surgieron con la municipalización de la Educación Pública, por ello no creemos que la alternativa sea una vuelta al a las municipalidades, necesitamos de forma urgente que las Escuelas vuelvan al Estado, sólo así se podrá dar respuesta a la demanda de un proyecto educativo integral acorde a los nuevos tiempos».
El presidente del Magisterio concluyó que hoy, en el contexto del borrador de una nueva Constitución que debe ser armonizado, existe la posibilidad histórica y están dadas las condiciones administrativas para que los colegios puedan retornar al Estado, en tanto creemos que el camino es dar un diálogo honesto y fraterno, suspender los SLEP por dos años y luego ajustarnos a lo que ha quedado plasmado en la nueva Constitución Política.
Luego del Paro Docente que se realizó por casi tres semanas en Antofagasta recientemente, el cual culminó con la firma de acuerdos y compromisos, entre ellos que no habría persecución contra el gremio ni represalias, el alcalde de Antofagasta Jonathan Rodrigo Velásquez Ramírez, inició una verdadera cacería focalizada en dirigentas del Magisterio, entre ellas la presidenta del Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación, Ivette Gareca Flores, quien fue notificada en su domicilio que arriesga su fuero sindical y fue apartada de sus funciones como psicopedagoga de su establecimiento educacional.
Según lo expresado por la dirigencia comunal, esto se trata de una verdadera vendetta lanzada por el alcalde de Antofagasta, quien se molestó por ser interrumpido en su cuenta pública, al calor de la movilización sindical iniciada por las justas demandas de las comunidades educativas. La presidenta del sindicato, Ivette Gareca Flores manifestó que «la semana pasada el alcalde Jonathan Velásquez, anunció por sus redes sociales que lo estaba pasando mal, pero que cobraría venganza por aquello. Luego fui notificada que mi fuero sindical estaba en riesgo y no contento con aquello que además sería apartada de mis funciones. Sin comprender mucho lo que estaba sucediendo, mi abogado presentó un recurso de reposición ante los tribunales y me presenté a trabajar el día lunes, pero me encontré con que la Corporación había dado instrucciones de no dejarme entrar a la escuela, lo que resulta increíble».
La dirigenta sindical aseguró que habrá una contrademanda, y que al mismo tiempo ya se ha dejado una denuncia en Fiscalía por esta persecución que ha sido especialmente contra las mujeres. Al mismo tiempo, denunció que estos hechos provocan mucho temor en las trabajadoras porque a su juicio se trata de violencia de género y es imposible para ellas poder desempeñar sus labores de forma tranquila. Al respecto, ya recurrieron a la Seremi de la Mujer, donde han recibido apoyo y acompañamiento emocional.
