VILLA ALEMANA PRIMERA COMUNA DEL PAÍS EN IMPLEMENTAR PROGRAMA DE EDUCACIÓN NO SEXISTA EN SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

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El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, la Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación, UMCE, y la Corporación Municipal de Villa Alemana generaron una importante convenio para implementar el Programa: «Educación No Sexista: Desde la Escuela Transformamos el Mundo» en esta comuna de la Región de Valparaíso. El objetivo de este proyecto es promover la comprensión del sexismo presente en el sistema educacional y analizar los factores que influyen en su permanencia dentro de éste, avanzando así en la modificación de la cultura sexista presente en las comunidades escolares.

Para la alcaldesa de la comuna, Javiera Toledo Muñoz, impulsar este tipo de programa en la comuna es un hecho histórico: «La comuna de Villa Alemana es una comuna conservadora, donde las diversidades era invisibilizadas y también discriminadas, donde la perspectiva de género no existía, donde teníamos una página municipal donde en el buscador poníamos la palabra mujer y no tenía relaciones en su búsqueda, donde tenemos un índice de violencia contra la mujer que es el más elevado dentro de la Provincia de Marga Marga. Por lo que estamos en estos momentos avanzando en materia de género, diversidad y disidencias sexuales, por eso este convenio es una señal de que avanzar en bloque, avanzar a una sociedad más justa, a una sociedad bien tratante tiene que ser en equipo y ese trabajo se manifiesta con todo el cuerpo docente, con nuestros apoderados y nuestros estudiantes», agregó la edil.

La implementación del proyecto «Educación No Sexista: Desde la Escuela Transformamos el Mundo» tendrá una duración de un año y se divide en 4 etapas:

1. Diagnóstico: Creación de instrumentos diagnósticos que permitan recopilar información desde las Comunidades Educativas respecto de prácticas sexistas presentes en el sistema educacional, para establecer propuestas de acción acordes a las necesidades de dichas comunidades en relación a una Educación No Sexista.

2. Capacitación y formación: Elaborar a partir de los resultados de los instrumentos diagnósticos, un plan de formación integral en Educación No Sexista para: docentes, asistentes de la educación, directivos, estudiantes, madres, padres y apoderados.

3. Diseño e implementación de proyecto Educación No Sexista: Construir un plan de acción integral en Educación No Sexista que incorpore una propuesta didáctica y curricular.

4. Elaboración de material pedagógico y didáctico: Construir colaborativamente distintos materiales y plataformas pedagógicas y didácticas de libre acceso para docentes, estudiantes, apoderados y la comunidad en general.

Nuevo modelo de educación que según el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, sigue los lineamientos de lo expresado por las y los profesores de Chile en el pasado Congreso de Educación 2021. Acuerdo por trabajar fuertemente la Educación No Sexista dentro de las salas de clases que para Alicia Morales, vicepresidenta del comunal Villa Alemana del Magisterio, se concretan con la firma de este tipo de convenios: «Necesitábamos espacios especializados para tratar este tema. Las actividades, talleres y conversatorios que se realizarán junto a las comunidades escolares van ese camino y estamos muy felices por eso».

proyecto Educación No Sexista

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

 

 

«LA EDUCACIÓN PARA EL NUEVO SIGLO: INCLUSIVA, DIVERSA, NO SEXISTA, AMBIENTALISTA Y CIUDADANA»

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«El siglo XXI ha estado lleno de incertidumbres. Hay injusticias y hay dolores, pero la educación sigue siendo esa ventana abierta para imaginar mejores futuros. Requerimos de una educación para todos y todas, en que se aborden temáticas que nos humanicen, que impidan la degradación de la tierra y de las propias personas. Esa educación es una educación universal e igualitaria. Es un derecho, es no sexista, es inclusiva, es ambientalista.»

«Debemos comprometernos con la democracia, los derechos humanos y la participación deliberativa en asuntos públicos. Una educación emocional y abierta, que permita conocernos a nosotros/as mismos/as y generar nuestros propios proyectos de vida en armonía con los proyectos de otros y otras. Esa educación está comprometida con el diálogo y con la paz, pero se rebela y lucha contra la injusticia. La educación puede y debe emitir su voz en tiempos de incertidumbres y deshumanización. Es una esperanza y una fuerza para la humanidad.»

Discurso de Elisa Araya, Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, planteando los ejes del proyecto educativo que impulsará su gestión. 22 de Septiembre de 2021.

PRE-CANDIDATO PRESIDENCIAL SE REFIERE A LA DEUDA HISTÓRICA

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«Hay que sentar las bases de soluciones al CAE, a la Deuda Histórica, a la Vivienda Social», señaló Carlos Maldonado, Presidente del Partido Radical, en el más reciente debate de Unidad Constituyente. Por su parte, Carlos Díaz Marchant reiteró el llamado del Colegio de Profesoras y Profesores a todas y todos los candidatos presidenciales a pronunciarse sobre la #DeudaHistórica, una lucha irrenunciable del Magisterio chileno.

MAGISTERIO DESARROLLARÁ CICLO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN NO SEXISTA PARA DOCENTES

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A través de seis talleres, el gremio docente busca contribuir  a la construcción de una Educación No Sexista que permita eliminar el sexismo presente en el sistema educacional, aportando herramientas y espacios de reflexión críticos en torno al currículum y las prácticas presentes en las comunidades escolares. Se busca el desarrollo de acciones y estrategias que permitan dotar a los docentes de herramientas para la construcción de una educación integral y con perspectiva de género.

La iniciativa es impulsada por el Departamento de Mujer y Género del Colegio de Profesoras y Profesores y quienes quieran participar deben hacerlo a través del formulario disponible en https://forms.gle/kHji5rkmByTZcx9y7 o al final de este artículo. Los talleres son los siguientes:

Taller 1.- «Educación No Sexista»
El objetivo de este taller es reflexionar respecto del currículo y prácticas pedagógicas sexistas presentes en nuestro sistema educacional, para ello se trabaja a partir de una herramienta didáctica que permite elaborar clases con perspectiva de género. Martes 17 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 2.-» Aproximaciones a las Olas Feministas»
Análisis histórico de las distintas olas feministas, que permite reflexionar respeto de las luchas, conquistas, tensiones y aportes del feminismo a lo largo de la historia. Miércoles 18 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 3: “Introducción a las Diversidades Sexuales y de Género”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores que por primera vez se enfrentan a la temática, o que desean desarrollar una mirada integral sobre esta realidad. Miércoles 25 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 4: “Infancias Trans y Educación: hacia una inclusión efectiva”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores que deseen comprender de manera cabal las infancias trans y los desafíos que enfrentan en establecimientos educacionales, así como adquirir herramientas para avanzar hacia su inclusión efectiva en la comunidad escolar. Jueves 26 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 5: “Trabajando la Diversidad Sexual en la asignatura de biología”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores de biología que busquen conocer más sobre la diversidad sexual en la naturaleza y en la humanidad desde una perspectiva biológica, derribando con evidencia mitos sobre la sexualidad para avanzar hacia una enseñanza actualizada de esta dimensión humana en el aula. Abierto a docentes de otras asignaturas. Martes 31 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 6: “Trabajando la Diversidad Sexual en la asignatura de historia”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores de historia que busquen conocer más sobre la presencia de la diversidad sexual y de género a lo largo de la historia en diversas culturas, la historia del movimiento LGBTI moderno y cómo aplicar estos conocimientos en el aula. Abierto a docentes de otras asignaturas. Miércoles 1 de Septiembre a las 19:00 horas.

POR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: CONVERSATORIO CON LA PROFESORA SANDRA TRIPAINAO

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El Magisterio conmemora el Día de los Pueblos Originarios abordando los desafíos pendientes para avanzar hacia una educación intercultural en nuestro país.

JORNADA DE CAPACITACIÓN EN NUCLEARIZACIÓN CURRICULAR

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El pasado 17 de Abril, el Colegio de Profesoras y Profesores desarrolló una sesión de profundización en la propuesta de Nuclearización Curricular planteada por el Magisterio como herramienta para abordar el currículum en el contexto actual de pandemia que vive la educación chilena. Aquí, el registro íntegro de la actividad.

MAGISTERIO DESARROLLARÁ JORNADA DE CAPACITACIÓN EN NUCLEARIZACIÓN CURRICULAR

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Instancia formativa abordará la propuesta del Colegio de Profesoras y Profesores para adaptar el currículum escolar en tiempos de pandemia. La actividad se enmarca en el Plan Educativo de Emergencia para enfrentar la Crisis Sanitaria del gremio docente, a través del cual se han desarrollado iniciativas de acompañamiento emocional y pedagógico a las comunidades educativas en el contexto de la pandemia por COVID-19.

«La propuesta aborda objetivos nucleares que permiten dar contextos en la época de pandemia en la que nos encontramos. Invitamos a todas y todos los docentes a participar de esta capacitación, que permitirá generar aportes significativos para la educación que nos toca enfrentar en estos tiempos, además de generar acompañamiento y apoyo desde el Colegio de Profesoras y Profesores para poder implementar esta propuesta», plantea Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la Revista Docencia del Magisterio.

La jornada de capacitación se desarrollará de manera virtual el próximo sábado 17 de Abril entre las 10 y las 13 hrs y contará con la participación de Verónica López Leiva, Directora del Centro de Educación Inclusiva de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Carlos Díaz Marchant, Doctor en Educación; y Mario Aguilar, Magíster en Educación.

La actividad es de carácter abierto y gratuito y está dirigida a profesoras y profesores colegiados y no colegiados. Para participar solo hay que inscribirse en el formulario disponible en: https://www.colegiodeprofesores.cl/nuclearizacion/

CAPACITACIÓN COVID-19 PARA PROFESORAS/ES: AQUÍ TODOS LOS MÓDULOS

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Durante tres semanas seguidas, el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez, con el apoyo de UNESCO, desarrollaron un ciclo de capacitaciones sobre el nuevo Coronavirus dirigido especialmente a docentes. En el mismo, se abordaron distintos temas, como las Generalidades del virus SARS COV 2 y Enfermedad COVID-19, COVID-19 en niños, niñas y adolescentes y Enfrentamiento de casos COVID positivos en la comunidad escolar. Aquí, los tres módulos íntegros disponibles para todos quienes estén interesados.

 

MÓDULO I:

  • Generalidades del virus SARS COV 2 y Enfermedad COVID-19
    • Expositora: Dra.Jeanette Dabanch
  • COVID-19 en niños, niñas y adolescentes
    • Expositor: Dr. Juan Pablo Torres
  • Medidas preventivas para evitar la transmisión del COVID-19 en la población
    • Expositor: Dr. Manuel Najera

 

 

MÓDULO II:

  • Medidas preventivas para evitar la transmisión del COVID en establecimientos educacionales
    • Expositor:  Dr. Fernando González
  • Conducta frente a síntomas del COVID ¿Qué debo hacer si tengo síntomas?
    • Expositora: Dra. Claudia Cortés
  • Enfrentamiento de casos COVID positivos en la comunidad escolar
    • Expositor: Dr. Juan Pablo Torres
  • Generalidad sobre la vacunación contra el virus SARS-COV-2.
    • Expositora: Dra. María Paz Acuña

 

 

MÓDULO III:

  • Taller de comunicación hacia la comunidad educativa
    • Exponen: Maritza Labraña y Cecilia Rodríguez

CAPACITACIÓN COVID-19 PARA PROFESORAS/ES: MÓDULO III

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En la última sesión de la iniciativa conjunta entre el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez, se abordó un Taller de comunicación hacia la comunidad educativa, con la exposición de Maritza Labraña y Cecilia Rodríguez.

CAPACITACIÓN COVID-19 PARA DOCENTES: MÓDULO II

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Aquí el video íntegro de la segunda sesión del curso de capacitación sobre COVID-19 impulsado por el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez, con el apoyo de UNICEF, desarrollada el miércoles 24 de Marzo entre las 19 y 21 hrs.