Autor del archivo de: tvalenzuela

Esta semana 127 estudiantes de la Escuela Básica Fernando García Oldini de la localidad de Hierro Viejo, comuna de Petorca, quedaron sin clases a causa de los cortes de los suministros de agua.  Ante ello, el director del establecimiento, Nicolás Quiroz, acusó públicamente que en la localidad se estaba vulnerando el derecho al agua y el derecho a la educación de los estudiantes. El Ministerio de Educación aún no se ha pronunciado al respecto y esa inacción ha sido catalogada por el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, como un silencio cómplice. El líder del Magisterio llamó al Ministro Raúl Figueroa a dar una respuesta inmediata y a considerar institucionalmente la crisis hídrica como un factor de peligro para las comunidades educativas del país.

Esta semana la investigadora de la línea pedagógica del proyecto Tecnologías políticas de la memoria y Jefa de Colecciones e Investigación en el Museo de la Memoria y los DDHH, María Luisa Ortiz, adelantó los resultados de la encuesta «Uso de Documentos de Memoria y Derechos Humanos en contexto pedagógico», realizada de manera conjunta con el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile. El estudio arrojó, entre otras informaciones, que los docentes del país utilizan documentos, imágenes y objetos para dar cuenta de las violaciones a los Derechos Humanos perpetrados en la Dictadura Cívico-Militar no tan solo en el ramo de historia sino que en diversas asignaturas, incluidas artes plásticas y matemáticas.

Cada 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer para denunciar a nivel mundial la violencia que se ejerce sobre las mujeres y reclamar políticas para su erradicación. Bajo ese contexto, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, en voz de Magdalena Reyes, dirigenta nacional encargada del Departamento de Mujer y Género, hace un llamado a NO DAR NINGÚN PASO EN FALSO EN LA GARANTÍA DE NUESTROS DERECHOS: «Actualmente estamos en un contexto social y político, donde la pérdida de derechos de las mujeres, la infancia y las disidencias, es una posibilidad real, y por eso, nosotras como docentes, estamos más comprometidas que nunca en una educación libre de sexismo, discriminación e intolerancia», añadió la dirigenta.