En junio 2021, la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas ponía orgullosamente la primera piedra de las obras de remodelación del Liceo Politécnico Calbuco que tenía como plazo de ejecución 720 días. 820 días después de ese hito, la ejecución de la obra llega sólo a un 40%. ¿Quién le responde a los más 700 alumnos y sus familias que aún no tienen las instalaciones apropiadas para realizar sus actividades escolares?
¿En qué consistía el Proyecto hoy abandonado?
El Liceo Politécnico Calbuco se fundó en 1970 en la modalidad Humanístico-Científica; posteriormente se incluyó la modalidad H-C de Adultos y, el año 1993, la modalidad técnico-profesional con las especialidades de Acuicultura, Elaboración Industrial de Alimentos y Mecánica Automotriz. El establecimiento educacional es un importante eje social para una comunidad que, de acuerdo al Censo de Población del 2017, aproximadamente un 30,8% de sus habitantes declara pertenecer a algún pueblo originario, de los cuales la mayoría desciende de la etnia mapuche, representando un 29,6%.
Bajo ese contexto, el Gobierno Regional decidió remodelar sus instalaciones invirtiendo más de 7.800 millones en un proyecto de una magnitud total de 9.976 metros cuadrados considerando una superficie de 1,5 metros cuadrados por alumno, y un promedio por sala de 48 metros cuadrados de superficie, contemplando además la inserción de los cursos séptimo y octavo básico.
Lo insólito es que el Alcalde de la comuna de Calbuco, Juan Francisco Calbuco, y la Directora de Arquitectura del MOP Región de Los Lagos, Alexandra Stepankouski, le informaron a la comunidad educativa el año pasado que con el fin de retomar los trabajos de reposición del Liceo Politécnico se daría inicio a una nueva licitación y que iniciadas las obras estás tendrán un plazo de ejecución de 600 días.
COMUNAL LONQUIMAY EXIGE INSTALACIÓN DE MESA DE TRABAJO PARA EVITAR DEFICIENCIAS ADMINISTRATIVAS DEL DAEM
Las y los profesores de Lonquimay, la comuna más extensa de la Región de la Araucanía, se enteraron el jueves de la semana pasada que la encargada de remuneraciones del Departamento de Educación se le había pasado la fecha tope para declarar sus asignaciones por carrera docente, por lo que 132 de los 180 docentes de la comuna iban a recibir entre un 40 a un 70% menos de su sueldo bruto. Situación que movilizó de inmediato al comunal Lonquimay del Magisterio a realizar las gestiones pertinentes con el Alcalde Nibaldo Alegría quien viajo a Santiago para revertir dicho error administrativo.
Al respecto, la presidenta del comunal Lonquimay, Paulina Riquelme, señaló: «Efectivamente el alcalde fue el lunes y nos llamó en la tarde informándonos que habían logrado con el Encargado Nacional de Subvenciones que se enviará para este mes el mismo dinero que se envío en el mes de marzo y en el caso de los profesores que llegaron en el mes de abril y no estaban en el sistema en el mes de marzo se les iba a cancelar los dineros respectivos con recursos del Departamento de Educación».
No obstante, esta no ha sido la única irregularidad administrativa que ha dejado a los docente de Lonquimay en estado de alerta: este mes las cotizaciones se pagaron con más de diez días de atraso: «Hemos visto en la Municipalidad bastantes situaciones que nos generan suspicacia en la forma de cómo se manejan los recursos. Por eso requerimos instalar una Mesa de Trabajo con el alcalde para que el Departamento de Educación nos aclare este tipo de situaciones. Nuestra finalidad es resguardar que exista una buena administración de los recursos cuyos beneficiarios son los niñas, niños y adolescentes de nuestra comunidad», cerró la dirigenta.
PRESIDENTE NACIONAL PARTICIPA DE HOMENAJE A DOCENTES REALIZADO EN CENTRO EDUCACIONAL DE HUECHURABA
En el marco del día del trabajador que se conmemora el primero de mayo, Carlos Díaz Marchant y Katherine Rozas, Presidente del Magisterio y Encargada del Departamento Jurídico del Metropolitano, respectivamente, asistieron a la celebración realizada en el Centro Educacional de Huechuraba donde se le hizo un especial reconocimiento a las y los profesores de la comuna.
La actividad contó con presentaciones musicales, donde una de ellas fue un tributo a la banda Los Prisioneros bajo la interpretación de estudiantes, palabras de agradecimiento por parte de los docentes homenajeados y un discurso de Carlos Díaz Marchant sobre la compleja realidad que vive el profesorado con las actual crisis que está viviendo la educación en materia de seguridad.
«Sabemos que las condiciones de la educación siempre han sido difíciles, pero este año se agrega una nueva preocupación particularmente grave. La delincuencia está acechando a nuestras comunidades educativas y como Gremio Docente tenemos una claridad central: no podemos permitir que se normalicen suspensiones de clases por la delincuencia, no es normal que delincuentes usen el espacio público y trabajadores y estudiante tengan que estar escondidos en sus casas. No está bien, no lo aceptamos y no vamos a permitir que esta realidad se imponga en nuestra escuelas y liceos» fueron las palabras del Presidente del Magisterio a la comunidad educativa presente en el Centro Educacional de Huechuraba.
[ANTOFAGASTA TV] «34 ESCUELAS Y LICEOS SE SUMAN AL PARO EDUCATIVO DE ANTOFAGASTA»
«34 escuelas y liceos de Antofagasta paralizaron sus clases, este jueves 27 de abril, en el marco de la movilización impulsada por el Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación- SIPPE- organismo que convocó a un paro educativo debido a las diversas problemáticas que se viven al interior de los recintos educativos a cargo de la Corporación Municipal de Desarrollo Social; falencias y demandas que han sido expuestas en distintos petitorios locales elaborados por las comunidades educativas. De acuerdo al Sindicato, esta acción se enmarca en un proceso de “movilización ascendente” y se suma a dichos de dirigentes del Colegio de Profesores, quienes no descartan movilizaciones a nivel nacional, a partir de mayo», informa Antofagasta TV.
TEATRO A MIL ESTRENA OBRA CON DESCUENTO ESPECIAL PARA PROFESORES
A partir de hoy 27 de abril y hasta el sábado 6 de mayo estará en cartelera en el Teatro Finis Terrae la obra «Ella lo ama». Escrita y dirigida por el destacado dramaturgo argentino Daniel Veronese, cuenta con las interpretaciones de Tamara Acosta, Cristián Carvajal y Álvaro Espinoza y plantea en el escenario una reflexión, con tintes de comedia, sobre el sentido del amor y las pruebas que se deben sortear a veces para que este perdure. En el marco del ciclo Coproducciones Mil, la obra cuenta con un 30% de descuento en el valor de las entradas para profesoras y profesores.
Para hacer válido el descuento, se debe ingresar a la web https://ticketplus.cl/events/ella-lo-ama-2023-04-27-20-30-00-0400, elegir una fecha de función y luego en la opción «Código Promocional» utilizar el código COPROD.PROFESORES que es válido para un máximo de dos entradas por función y hasta agotar stock.
Para más información sobre la obra, puede visitar el sitio web https://teatroamil.cl/catalogo-obras/ella-lo-ama/
CALBUCO: OBRAS DE LICEO QUE DEBERÍAN HABER ESTADO LISTAS EN 720 DÍAS DEMORARÁN CERCA DE MIL 200
En junio 2021, la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas ponía orgullosamente la primera piedra de las obras de remodelación del Liceo Politécnico Calbuco que tenía como plazo de ejecución 720 días. 820 días después de ese hito, la ejecución de la obra llega sólo a un 40%. ¿Quién le responde a los más 700 alumnos y sus familias que aún no tienen las instalaciones apropiadas para realizar sus actividades escolares?
¿En qué consistía el Proyecto hoy abandonado?
El Liceo Politécnico Calbuco se fundó en 1970 en la modalidad Humanístico-Científica; posteriormente se incluyó la modalidad H-C de Adultos y, el año 1993, la modalidad técnico-profesional con las especialidades de Acuicultura, Elaboración Industrial de Alimentos y Mecánica Automotriz. El establecimiento educacional es un importante eje social para una comunidad que, de acuerdo al Censo de Población del 2017, aproximadamente un 30,8% de sus habitantes declara pertenecer a algún pueblo originario, de los cuales la mayoría desciende de la etnia mapuche, representando un 29,6%.
Bajo ese contexto, el Gobierno Regional decidió remodelar sus instalaciones invirtiendo más de 7.800 millones en un proyecto de una magnitud total de 9.976 metros cuadrados considerando una superficie de 1,5 metros cuadrados por alumno, y un promedio por sala de 48 metros cuadrados de superficie, contemplando además la inserción de los cursos séptimo y octavo básico.
Lo insólito es que el Alcalde de la comuna de Calbuco, Juan Francisco Calbuco, y la Directora de Arquitectura del MOP Región de Los Lagos, Alexandra Stepankouski, le informaron a la comunidad educativa el año pasado que con el fin de retomar los trabajos de reposición del Liceo Politécnico se daría inicio a una nueva licitación y que iniciadas las obras estás tendrán un plazo de ejecución de 600 días.
CASABLANCA: «LO QUE SUCEDE EN LAS ESCUELAS ES UN REFLEJO DE LO QUE ESTÁ SUCEDIENDO EN LA SOCIEDAD»
Un nuevo caso de riñas al interior de un establecimiento educacional, ahora en el Liceo Bicentenario Manuel de Salas de Casablanca, despertó el interés de los medios ávidos de dar a conocer los problemas de convivencia escolar que se viven al interior de los establecimientos educacionales en Chile. Al respecto, conversamos con Carolina Farías, profesora del Consejo Escolar de dicho Liceo quien profundizo con el Magisterio sobre lo que está detrás de la noticia y que a pocos medios les interesa.
«En los espacios educativos no estamos ajenos a lo que se vive como sociedad, en las escuelas convergen todas las problemáticas que estamos viviendo en términos de desigualdades, de violencia intrafamiliar, del abandono a la salud mental y el flagelo de las drogas; y en términos culturales esas situaciones se están normalizando a través de la música y de los juegos. Lamentablemente, muchas veces los espacios educativos tampoco son muy amables con la comunidad educativa en general y esto repercute en la convivencia escolar que se genera en las escuelas».
«¿De qué manera se puede abordar esta situación? Nosotros entendemos como docentes que no podemos abordar todas las problemáticas que están viviendo los adolescentes y de ahí la importancia que todas las redes de apoyo territoriales trabajen en conjunto para que efectivamente podamos abordar a un estudiante de manera integral porque como profesores nuestra tarea es generar aprendizaje profundo, generar un ambiente propicio para éste pero si el entorno no te apoya ese tarea se hace aún más difícil».
«Por tales motivo el trabajo territorial con las redes de apoyo no debe ser una labor aislada sino que debemos ser capaces de trabajar en conjunto porque si no está situación va a seguir en escalada y eso es doloroso. Además, considerando que hoy día la violencia a nivel país se usa de manera sensacionalista y populista donde de verdad no se intenta abordar el tema de manera profunda sino que mediáticamente dejando al costado qué está causando la violencia y eso es lo que es urgente discutir», cerró la profesora.
LINARES: INCERTIDUMBRE DE LOS DOCENTES ANTE EL TRASPASO DE LA EDUCACIÓN AL SLEP
Con el fin de entablar una conversación directa con las y los profesores, hasta la comuna de Linares llegó el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, junto al dirigente nacional Carlos Ojeda, para escuchar atentamente las aprehensiones que tienen las comunidades educativas ante el traspaso de la administración de la educación al Servicio Local de Educación Pública, SLEP Los Álamos.
Cabe recordar que a principios de este mes el Seremi de Educación, Francisco Varela, junto a la subdirectora de la Dirección de Educación Pública (DEP) Paulina Sáez se reunieron con los alcaldes de: Yerbas Buenas, Villa Alegre, Parral y con los equipos DAEM de las comunas de Colbún, Retiro, Longaví y Linares para revisar los nudos críticos de cada territorio y comprometer así los cambios que implican esta nueva institucionalidad.
No obstante, para las y los profesores de estas localidades este proceso no los deja tranquilos: «Estuvimos en los colegios Graciela Letelier y Margot Loyola Palacios y posteriormente, nos encontramos con todos los docentes de Linares en una asamblea en el Liceo Politécnico Ireneo Badilla Fuentes y la sensación es la misma: incertidumbre. Incertidumbre que es lógica ya que si observamos cómo han funcionado los otros SLEP en el país, se ve claramente que sus administraciones han sido ineficientes, testimonio claro de ello es lo que ha sucedido en el SLEP Atacama donde más 20 colegios no pudieron iniciar su año escolar por no estar en condiciones», afirmó el presidente del gremio docente, Carlos Díaz Marchant.
[ANTOFAGASTA TV] «DISMINUYEN CIFRA DE INASISTENCIA A CLASES EN ESTUDIANTES DE LA REGIÓN DE ANTOFAGASTA»
«El Ministerio de Educación dio a conocer que la “inasistencia grave a clases” fue una de las principales dificultades que tuvo el sistema escolar luego de la pandemia. Según datos entregados, durante el mes de marzo, la región de Antofagasta registró más de 30 mil estudiantes en esta condición, lo que se busca revertir a través de varias iniciativas», informa Antofagasta TV.
[POLAR COMUNICACIONES] ENTREVISTA A CARLOS DÍAZ MARCHANT
El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile conversa en vivo con Polar Comunicaciones de Punta Arenas, en la Región de Magallanes, sobre la contingencia de la educación en nuestro país.
EDUCACIÓN EN ALERTA: VIOLENCIA Y SALUD MENTAL
Las y los Dirigentes Regionales del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile relatan el acontecer que viven en sus regiones, donde la salud mental de estudiantes, docentes y apoderados se ha visto gravemente afectada por los hechos de violencia que han ido en aumento, sin ninguna intervención concreta por parte de las autoridades para que estos acontecimientos dejen de afectar a la educación del país.