Carlos Díaz Marchant, María Angélica Ojeda y Habnel Castillo informan desde Valparaíso que la Cámara Alta aprobó hace unos minutos la iniciativa que termina con la Doble Evaluación Docente, dando un paso decisivo en la tramitación de este proyecto de ley. Aún restan etapas en su tramitación, pero la iniciativa avanza.
El pleno de la Cámara Alta aborda en estos momentos el proyecto de ley que termina con la Doble Evaluación Docente. El Magisterio espera su aprobación, pues es un paso fundamental en la lucha por la reducción del agobio laboral que afecta a las profesoras y profesores de Chile.
El pleno de la Cámara Alta votará, por fin, este martes 5 de septiembre la iniciativa que termina con la duplicidad de sistemas de evaluación docente para el profesorado chileno, en un paso fundamental para el avance de la tramitación de la futura ley. La iniciativa legislativa se enmarca en la lucha del gremio docente para disminuir el agobio laboral de las maestras y maestros del país y su discusión y votación podrá seguirse desde las 16:00 hrs en adelante por las redes sociales del Colegio de Profesoras y Profesores.
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La Cámara Alta postergó para la penúltima semana de Agosto la votación del Proyecto de Ley que termina con la Doble Evaluación Docente. Carlos Díaz Marchant informa que actualmente no se tienen los votos en el Senado para aprobar la iniciativa, por lo cual el Magisterio desarrolla desde hoy un Plan de Acción Urgente en todas las regiones del país reuniéndose con parlamentarios para informar de las implicancias del proyecto y la necesidad imperiosa de que se apruebe, ahora ya.
124 PLAN DE ACCION URGENTE (1)
Dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores llegaron hasta el Senado de la República para dialogar con las y los parlamentarios sobre los puntos del Petitorio Docente que exige el profesorado en todo el país.
La grave situación financiera que afecta a 70 comunas del país llegó hasta la Comisión de Educación de la Cámara Alta. Comunas de todo el país presentan sueldos pagados a medias a docentes y trabajadores de la educación, imposiciones retenidas y no pagadas por años y serias falencias de infraestructura e insumos. En la instancia legislativa, el jueves 6 de julio recién pasado, se analizaron posibles soluciones a la crisis, con exposiciones del Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, y la Subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, además de preguntas e intervenciones de parlamentarios de todos los sectores políticos.
En la próxima sesión de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, en la voz de su Presidente Carlos Díaz Marchant, expondrá la posición del profesorado respecto al proyecto de ley que ya se aprobó en la Cámara de Diputadas y Diputados y que termina con la doble evaluación docente. La cita se llevará a cabo este lunes 10 de julio desde las 15:30 hrs y será transmitida por las redes sociales del gremio docente.
La iniciativa legislativa se encuentra en su Segundo Trámite Constitucional luego de su aprobación en general y particular por parte de la Cámara Baja. El profesorado espera una rápida tramitación en el Senado, donde primero debe ser aprobada en la Comisión de Educación y luego pasará a la Sala. Aún restan varios pasos para su eventual publicación como ley de la República.
Este jueves 15 de junio, la instancia de la Cámara Alta comenzó el Segundo Trámite Constitucional del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente. En la ocasión, se hicieron presentes el Ministro de Educación y la Directora del CPEIP, quienes explicaron a las y los senadores el sentido y alcance de la normativa propuesta. En las próximas sesiones, la Comisión recibirá en audiencias públicas a distintos actores educativos y propondrá indicaciones al proyecto. Aquí, el registro íntegro de esta primera sesión de tramitación.
A las 11:00 horas de este jueves 15 de junio se iniciará la sesión de la Comisión de Educación de la Cámara Alta que comenzará el estudio del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente, una de las iniciativas esperadas por el profesorado en el camino de reducir el agobio docente y permitir mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas y liceos de Chile.
La iniciativa ya fue aprobada por la Cámara de Diputadas y Diputados, y con la sesión de mañana comenzará su Segundo Trámite Constitucional, esta vez en la cámara revisora. Aún le queda un largo trecho al proyecto de ley, pues debe pasar por la Comisión de Educación y luego por la Sala del Senado, como mínimo, y podría volver a la Cámara Baja si es que se le realizan cambios. En todo caso, la iniciativa cuenta con Suma Urgencia por parte del Poder Ejecutivo, lo que le otorga prioridad en la discusión en el Parlamento.
Fuente: https://www.senado.cl/appsenado/index.php?mo=comisiones&ac=citacionesComision&tipo_consulta=2
Este viernes 2 de junio se producirá una situación inédita: la Comisión de Educación de la Cámara Alta se constituirá extraordinariamente en la Región de Atacama y para ello sesionará en la Sede del Colegio de Profesoras y Profesores ubicada en Copiapó. La instancia llegará hasta el Desierto de Atacama debido a la severa crisis que afecta a la Región por las graves negligencias del Servicio Local de Educación Pública de Atacama.
«Esto surge a raíz de las problemáticas del SLEP Atacama. Nosotros fuimos a exponer a la Comisión de Educación del Senado en Santiago y dimos cuenta de nuestra problemática y del Plan que propuso el Ministro de Educación, el cual no se ha cumplido cabalmente. Por eso, la sesión será acá, para ver las problemáticas que siguen existiendo, para ver qué ha mejorado, qué ha cambiado en el SLEP Atacama y para nosotros como Colegio de Profesoras y Profesores en la comuna y en la región es un logro que ellos vengan», plantea Yariela Ardiles, Presidenta del Comunal Copiapó del gremio docente.
«Esperamos que se revisen los ítems de la ley 20.040, donde necesitamos que los cambios sean reales, profundos, no lo que ha presentado el Gobierno, y les pediremos ayuda para que las problemáticas del Servicio Local no se sigan profundizando, sabemos del desfinanciamiento del SLEP y les advertiremos a los parlamentarios de que hay problemas graves en el Servicio Local de Atacama y esperamos que esto se visualice por parte de uno de los organismos que hace las leyes», complementa Ardiles.
La crisis del Servicio Local de Educación Pública de Atacama se extiende desde su instalación y puesta en marcha y llegó a un punto culmen este 2023, cuando al iniciar el Año Escolar el Magisterio de Atacama realizó un Paro Docente debido a las graves falencias de infraestructura de las escuelas y liceos de la Región, producto de las negligencias de gestión del SLEP.
Fuente: https://www.senado.cl/appsenado/index.php?mo=comisiones&ac=citacionesComision&tipo_consulta=2