JUSTICIA ELECTORAL CONFIRMA LEGALIDAD DE ELECCIONES DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES

«Es posible concluir que las elecciones realizadas en el Colegio de Profesores de Chile A.G. el 9 de diciembre de 2020 se desarrollaron respetándose el marco regulatorio dado por la propia organización, sin que existan vicios que pudieran afectar el resultado final de las votaciones en sus distintos estamentos y la proclamación de las autoridades electas», establece la sentencia del Primer Tribunal Electoral Metropolitano que desestimó las impugnaciones presentadas sobre las elecciones en el gremio docente.

Aquí, la sentencia íntegra:

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¡A RODEAR LA CONVENCIÓN POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA ESTATAL-COMUNITARIA!

La Articulación de Organizaciones Sociales por el Derecho a la Educación convoca a hacerse presente en las afueras de la Convención Constitucional este miércoles 11 de mayo al mediodía, para apoyar la aprobación por parte del Pleno de la propuesta educacional que presentará la Comisión de Derechos Fundamentales, que consagra buena parte de las demandas del movimiento social por la Educación y que, de ser aprobadas, ingresarán definitivamente al borrador de la Nueva Constitución.

La propuesta establece que las niñas y niños son sujetos de derecho titulares del Derecho a la Educación; instituye la creación del Sistema Nacional de Educación; determina una serie de principios orientadores de la Educación, prioriza claramente la Educación Pública; resguarda la Libertad de Enseñanza; reconoce a las y los trabajadores de la Educación y consagra una serie de lineamientos para el financiamiento de establecimientos escolares que no sean públicos.

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MAGISTERIO PIDE A MINISTRO DE EDUCACIÓN LEY QUE PERMITA SUSPENDER EVALUACIÓN DOCENTE DURANTE 2022

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, junto a los integrantes del Directorio Nacional Paulina Cartagena Vidal, Eduardo González y Carlos Ojeda Murillo, llegaron hoy hasta el Ministerio de Educación para ingresar la petición de mitigar el agobio laboral de las y los docentes del país, oficializando la voluntariedad de la Evaluación Docente durante el 2022.

En la misiva se reflexionó sobre el retorno a clases presencial después de dos años de protocolos por cuarentena que impactó en la salud mental de las comunidades educativas y en el abandono de los establecimientos educacionales. Al respecto el presidente del Magisterio explicó que «Estamos pidiendo al ministro Ávila que prontamente envíe un Proyecto de Ley que signifique la suspensión de la Evaluación Docente. Nos parece fundamental dadas las condiciones en las cuales se ha trabajado y se ha iniciado el proceso escolar y con los problemas serios que tenemos a nivel nacional en infraestructura, con los problemas serios que tenemos de violencia, con los problemas serios de implementación de este retorno a la presencialidad, nos parece urgente que se termine con el agobio laboral que produce la Evaluación Docente».

El presidente del Gremio agregó que están pidiendo que este Proyecto de Ley se concrete a la brevedad, esperando que sea durante el transcurso de mayo, y así contar con los plazos oficiales que permitan suspender el proceso durante el año en curso. Carlos Díaz Marchant aclaró que existe la disposición que el proceso pueda ser voluntario, para que las y los docentes tomen la decisión que estimen pertinente, sin embargo recalcó que la Evaluación Docente amerita una reflexión más profunda para avanzar hacia un nuevo modelo educativo.

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EDUCACIÓN NO SEXISTA: ESTE 11 DE MAYO SE INICIA CICLO DE CAPACITACIONES A DOCENTES

En el marco del Convenio por Educación No Sexista entre el Colegio de Profesoras y Profesores, la UMCE y diversas Municipalidades, este miércoles 11 de mayo comienza un ciclo de 11 talleres de capacitación. En el caso de las municipalidades en convenio, estas destinaron una franja horaria dentro de la jornada laboral para que las y los docentes se capaciten en la materia, sin embargo, la instancia es abierta a profesoras y profesores en general que quieran participar. Aquí, toda la información de los 11 talleres a realizarse.

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TENO: PARO COMUNAL LOGRÓ MESA DE TRABAJO PARA RESOLVER DEMANDAS DEL MAGISTERIO

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, valoró y reconoció el compromiso del Magisterio del comunal de Teno, enviando un mensaje de apoyo al triunfo obtenido luego del Paro comunal que fue convocado para poder establecer una Mesa de Trabajo que comience a dar respuesta a los múltiples problemas que existen en los establecimientos educacionales, principalmente en lo referido a las deficiencias como filtraciones de aguas servidas en los baños, roedores en las salas de clases, docentes sin un lugar digno para almorzar y problemas con las remuneraciones, entre otros.

El presidente del Gremio manifestó que «El triunfo de Teno da cuenta de la tremenda movilización que pudo realizar el gremio docente en la comuna.  Hay una importante cantidad de colegas que asumieron la convocatoria y el llamado a Paro comunal, quienes han realizado una diversidad de acciones que permitieron este gran logro, que en primer lugar va en beneficio de nuestras y nuestros estudiantes, mejorando la infraestructura de los establecimientos y las condiciones de espacios aptos para realizar la labor educativa, y es eso lo que hoy también reconocen las comunidades del territorio que han acompañado esta lucha»

Carlos Díaz Marchant informó, además, que desde la presidencia nacional se ha acompañado esta movilización conversando con las autoridades del Ministerio de Educación, insistiendo en generar una Mesa de Trabajo, porque es la vía que fue demandada por las y los docentes, entendiendo que es el camino por el cual se van a resolver los principales problemas que hoy enfrentan las comunidades educativas.

MUNICIPIO DE CONCHALÍ SE UNE A CONVENIO DEL MAGISTERIO POR EDUCACIÓN NO SEXISTA

Hoy la municipalidad de Conchalí se sumó al Convenio que existe entre el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y  la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), quienes vienen trabajando desde el año 2018 el tema de la Educación No Sexista como un espacio de convergencias, cuyo objetivo es promover la comprensión del sexismo presente en el sistema educativo y otorgar herramientas que permitan transformar los patrones existentes en las aulas. Cabe destacar que este municipio es el primero en la Región Metropolitana en incorporarse a la titánica labor de transformar este enfoque patriarcal y el segundo a nivel nacional, porque ya existe un trabajo avanzado con la municipalidad de Villa Alemana.

El presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, junto con agradecer el rol que ha tenido la UMCE,  manifestó que  «Este es un momento muy relevante para abordar los principales desafíos que tiene implementar un trabajo que apunte a instalar políticas públicas en torno a entregar una Educación No Sexista, por ello valoramos profundamente la incorporación de la municipalidad de Conchalí, porque sin duda ello nos hace avanzar en la transformación del modelo educativo basado en los principales acuerdos de nuestro Congreso Nacional. Estamos convencidos que el camino es instalar un modelo basado en los derechos, avanzando hacia una educación humanizadora, liberadora, transformadora, una Educación No Sexista, una educación ambientalista y que esté encaminada en la lógica de una educación integral» concluyendo que este Convenio representa un beneficio directo a las y los estudiantes y por ende beneficia a las comunidades educativas en su totalidad.

En tanto, el académico de la UMCE Francisco Vidal hizo un breve balance de los cinco años que ha estado operando este Convenio, explicando que se logró hacer investigaciones cualitativas y cuantitavas, con publicaciones importantes en revistas de investigación indexadas, con capacitaciones a más de 400 docentes y además ya se cuenta con dos cátedras al interior de la UMCE, una dirigida a estudiantes de pre grado y otra para el magister en Educación, originadas en este convenio. El académico destacó que «Para nosotros como universidad es un gran honor poder empezar a  realizar estas capacitaciones a fin de terminar con el sexismo y comenzar a implementar una Educación No Sexista de verdad, por qué necesitamos una educación No Sexista, porque queremos vivir en democracia y en democracia no se vive manteniendo marginado a la mitad de la población que son las mujeres junto con las disidencias sexuales».

La Concejala de Conchalí y presidenta de la Comisión Mujer y Disidencias, Marjorie Melo manifestó por su parte que  «El proyecto del  Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y la UMCE, es un proyecto muy completo, cuenta con un diagnóstico que eso no se había visto antes  y lo mejor es que termina con un banco de material de Educación No Sexista. Hoy hablar de la Educación No Sexista primero es ver lo no binario que existe. Estamos acostumbrados a ver hombre – mujer y aquí nos damos cuenta que entre medio existe una enormidad de otros sentires, de matices que nos permiten cuestionarse ¿Qué soy yo? así es que mi esperanza es que sea la base para ver el mundo con otros ojos y sirva para transformar el mundo que nos merecemos».

EVALUACIÓN DOCENTE: PARA EL MAGISTERIO ES URGENTE SU SUSPENSIÓN ESTE 2022

Carlos Díaz Marchant informa de la solicitud realizada por el Colegio de Profesoras y Profesores al MINEDUC en torno a suspender la Evaluación Docente este año 2022, debido a las excepcionales circunstancias que vive el sistema escolar del país y la necesidad de reducir el agobio a las comunidades educativas.

 

«DEUDA HISTÓRICA: JUSTICIA PARA CHILE»

Una entrevista radial del Presidente de la República volvió a poner en la palestra pública la Deuda Histórica por la cual miles de profesoras esperan hace más de 41 años. En su alocución, Gabriel Boric reafirmó su compromiso con una Reparación a los miles de docentes afectados, pero condicionó dicha reparación a los resultados de la Reforma Tributaria y señaló que más bien hacia el final de su Gobierno habría justicia para las educadoras y educadores que esperan por décadas.

Las declaraciones del Primer Mandatario tuvieron un sabor dulce y agraz para el profesorado. Por un lado, valoramos la confirmación inequívoca de un compromiso de campaña y la certeza de la decisión política tomada en dirección a hacer justicia a quienes sufren hasta hoy la Deuda Histórica. Por otra parte, el condicionamiento a la Reforma Tributaria y la ubicación temporal de la reparación en tres o cuatro años más generan incertidumbre y preocupación, más aún teniendo en cuenta el alto número de docentes ya fallecidos que nunca tuvieron respuesta alguna y aquellos que están en la cuarta edad y siguen esperando.

Para quienes no estén enterados, la Deuda Histórica es uno de los agravios de la Dictadura que ha tenido mayor duración en el tiempo. Entre los múltiples perjuicios que provocó el régimen a las trabajadoras y trabajadores de Chile, uno de los más graves fue el cercenamiento salarial que sufrieron las profesoras y profesores del país.

En 1981, cuando la Dictadura transformó a los docentes en funcionarios municipales, les quitó el reajuste salarial que como funcionarios públicos les correspondía, reduciendo su salario de manera ilegal. Durante años, las profesoras y profesores del país ganaron menos de lo que les correspondía e incluso ganaron menos de lo que ganaban unos años antes. Ese perjuicio salarial, por cierto, afectó directamente su calidad de vida, pero además afectó su cotización previsional y sus jubilaciones actuales, porque a muchas maestras y maestros se les impuso el traslado a las AFP.

Así las cosas, la Deuda Histórica se trata de un daño material, concreto y permanente que tiene consecuencias hasta el día de hoy en profesoras de avanzada edad. Pero además se trata de un legado de la Dictadura que se mantiene y que debe ser reparado, más aún en tiempos constituyentes donde nos preparamos para la superación, por fin, de la Constitución de Pinochet y su régimen.

Por todo ello, creemos que la reparación de la Deuda Histórica no es «un tema más» en el listado de las múltiples demandas que recibe todo Gobierno por parte de gremios y organizaciones, sino que corresponde a una lucha de la mayor importancia, porque su reparación contribuirá material y directamente a mejorar la vida de miles de profesoras de avanzada edad; la solución de este tema significará un cumplimiento político de primer orden para el Presidente Boric, que será el primer Presidente del país en cumplir con el profesorado en una demanda de décadas; y la solución de la Deuda Histórica, simbólicamente, será entendida como la superación, por fin, de una de las peores herencias de la Dictadura.

En ese marco, insistimos: hay que reparar la Deuda Histórica con sentido de urgencia, lo antes posible y con la mejor reparación que se pueda lograr. Así, repararemos no solo a las y los docentes directamente afectados, repararemos a todo un país, que por fin verá justicia para las y los profesores de Chile.


Columna de opinión semanal en Bio Bio de Carlos Díaz Marchant, Profesor y Doctor en Educación, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

Publicada originalmente en: https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2022/05/06/deuda-historica-justicia-para-chile.shtml

SAN CARLOS: SLEP NO RESPONDEN A DESMUNICIPALIZACIÓN ESPERADA

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant afirmó que la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) debieran ser suspendidos por dos años al menos, luego de  participar de la Asamblea sobre la Nueva Constitución y la Educación y los Servicios Locales en la comuna de San Carlos.

El máximo dirigente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant quien participó de la actividad organizada por el Comunal San Carlos, estuvo acompañado por dirigentes nacionales entre los cuales se encontraba los vicepresidenta Paulina Cartagena y Eduardo González. Al finalizar el debate, el presidente destacó que «Los SLEP nos son la desmunicipalización que estábamos esperando. Lo que demandamos siempre fue el retorno de los Colegios al Estado, por lo tanto hoy estamos pidiendo que la implementación de estos Servicios sean suspendidos al menos por dos años, esperando el resultado del debate que se realiza al calor de la nueva Constitución Política en la Convención Constitucional».

La presidenta del Comunal San Carlos, Stoyna Mavroski Sepúlveda por su parte señaló que fue un debate muy interesante, donde  además se pudo atender las preguntas e inquietudes de todos docentes que  asistieron al encuentro, el que fue valorado como  muy importante para la Provincia agregando que hoy es importante que las y los profesores de todo el país que aún no se han colegiado se integren y formen parte del Magisterio para ir fortaleciendo las luchas en el ámbito de la Educación.

 

LA SERENA: MAGISTERIO LOGRÓ GRAN TRIUNFO TRAS PARO DE ADVERTENCIA DE TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA COMUNA

La totalidad de los establecimientos educacionales de La Serena, administrados por la Corporación Gabriel González Videla, tomaron la decisión de realizar un Paro de Advertencia el día de ayer jueves, exigiendo materializar los compromisos relacionados con el pago de la deuda previsional y también resolver temas internos como la instalación de una mesa de trabajo que aborde la situación de salud mental, entre otros. La movilización se saldó con un acuerdo que reconoció los puntos del profesorado.

De acuerdo a los antecedentes, la  deuda asciende a poco más de 13 mil millones de pesos y afecta tanto a Profesores como a Asistentes de la Educación. Respecto a los logros obtenidos tras la movilización de ayer, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Comunal  La Serena, Daniel Aguilera destacó que «Este Paro de Advertencia ha sido todo un triunfo, no sólo por los resultados obtenidos, sino porque pudimos concitar el apoyo de todos los establecimientos públicos de la comuna y respecto de las demandas, pudimos clarificar que el convenio entre la Corporación y MINEDUC que vence el 31 de mayo, ya cuenta con un pago a una de las AFP, finalizando los pagos la semana que viene, ratificando así que la deuda será saldada en su totalidad».

Sobre las peticiones de carácter más interno, se logró establecer una Mesa de Trabajo para Salud Mental que se iniciará el 10 de mayo y, por otro lado, se trabajará la aplicación de la Flexibilidad Horaria y los  Problemas de Infraestructura. De este modo el Directorio Comunal La Serena, valoró cómo positivos los avances obtenidos y agradecieron el acompañamiento que demostraron las y los profesores, enviando un reconocimiento a la lucha docente de la comuna.

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