AÚN TE PUEDES INSCRIBIR EN SEMINARIO QUE ABORDA LA EDUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

En Chile, alrededor de 5 millones de personas mayores de 15 años no tienen escolaridad completa y cerca de 500 mil no saben leer y escribir o tienen muy baja escolaridad; cifras que se traducen en mayor desigualdad social, marginalización, precarización laboral y pobreza. En ese contexto, la Red de Docentes de la Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en conjunto con el Colegio de Profesoras y Profesores invitan a participar del seminario «Voces Profesionales Docentes en Educación para Personas Jóvenes y Adultas» que se realizará mañana 29 de diciembre a las 15:00 horas mediante y en el que puedes participar inscribiéndote en [email protected].

Esta actividad cuenta con la colaboración de destacadas y destacados docentes provenientes del mundo de la academia como también de las aulas EPJA, quienes abordarán importantes temas como: «Realidad de la educación para personas jóvenes y adultas contexto comparado de Chile y el mundo»; Nuclearización curricular, posibilidades desde la educación para personas jóvenes y adultas»; «Inclusión en EPJA»; «Modalidad flexible de la educación para personas jóvenes y adultas: Tensiones, nudos críticos y proyecciones para la mejora de la implementación» y «Convivencia en estudiantes EPJA y sus representaciones».

Una actividad desarrollada por EPJA que se relaciona con su principal objetivo: querer aumentar la cobertura y la calidad de los servicios educativos para la población que se encuentra desescolarizada y que requiere completar su trayectoria educativa desde los niveles de educación básica y media. Algo que va completamente de la mano con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, impulsada por la ONU, que busca garantizar la educación inclusiva, equitativa y de calidad promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas.

REGIONAL ATACAMA: «SEGUIMOS EN LA RUTA DE ACERCARNOS A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS»

Luego de dos años de pandemia, uno de los principales desafíos ha sido el retorno a la presencialidad. Pero también ha sido una gran oportunidad para retomar el contacto y afianzar el trabajo territorial. En ese contexto, para las y los dirigentes del Regional Atacama del Magisterio el año 2022 ha sido el año de acercamiento, de conocer en terreno las realidades de las y los profesores de las distintas comunas que componen la zona y también, para transmitir cada una de las luchas encabezadas por el gremio docente. Conversamos con Bárbara Rives, Secretaria General de dicho regional quien nos compartió un balance del año que esta a punto de irse.

«Post pandemia, desde el día uno, hemos estado trabajando con los comunales y los delegados en el apoyo de los distintos conflictos que han afectado a las comunidades educativas, entre ellos, los graves problemas de infraestructura. Situaciones que se las hemos manifestado principalmente a los SLEP Atacama y Huasco, con el fin de que se hagan responsables pues les corresponde velar porque esas necesidades estén cubiertas, cosa que lamentablemente hemos visto que no se ha hecho. Por lo que hemos estado mediando en distintas Mesas Técnicas, con distintos actores, para exigir que estas administraciones territoriales de educación cumplan su objetivo y no debiliten más la educación pública».

Ante una realidad que muchas veces es adversa, Rives reafirmó la importancia del trabajo gremial: «Después de 10 meses de movilización de la gestión, como la llamamos, logramos que se le reintegraran los fondos a aquellos colegas que se le habían descontado, de manera irregular y arbitraria, 1 día de movilización. De la misma forma, otro de los grandes logros de este año fue que conseguimos regularizar los bonos de sala cuna para aquellas colegas que son madres de niños pequeños. En el mismo tenor nos reincorporamos a la mesa del Sector Público lo cual ha significado participar de las negociaciones y también en mesas de trabajo en temas tan importantes como lo son: educación, salud y vivienda. En el caso de vivienda estamos desarrollando algunas gestiones que podrían darnos una posibilidad de un plan de vivienda para las y los trabajadores, entre los cuales estarían incluidos los trabajadores de la educación»

«Por eso invitamos a todas y todos a mantenerse atentos, informados y a los que no estén colegiados a colegiarse. Estamos en una campaña de colegiatura en los establecimientos de la Región para fortalecer cada vez más el gremio y avanzar en las luchas que nos aúnan en torno a la educación», cerró la dirigenta gremial.

SEMINARIO PONE EL FOCO EN LA EDUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

La Red de Docentes de la Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en conjunto con el Colegio de Profesoras y Profesores invitan a participar del seminario «Voces Profesionales Docentes en Educación para Personas Jóvenes y Adultas» que tiene por fecha el 29 de diciembre a las 15:00 horas mediante la plataforma Zoom.

Esta actividad cuenta con la colaboración de destacadas y destacados docentes provenientes del mundo de la academia como también de las aulas EPJA, quienes abordarán importantes temas como: «Realidad de la educación para personas jóvenes y adultas contexto comparado de Chile y el mundo»; Nuclearización curricular, posibilidades desde la educación para personas jóvenes y adultas»; «Inclusión en EPJA»; «Modalidad flexible de la educación para personas jóvenes y adultas: Tensiones, nudos críticos y proyecciones para la mejora de la implementación» y «Convivencia en estudiantes EPJA y sus representaciones».

Una actividad desarrollada por EPJA que se relaciona con su principal objetivo: querer aumentar la cobertura y la calidad de los servicios educativos para la población que se encuentra desescolarizada y que requiere completar su trayectoria educativa desde los niveles de educación básica y media. Algo que va completamente de la mano con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, impulsada por la ONU, que busca garantizar la educación inclusiva, equitativa y de calidad promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas.

«La organización EPJA es tremendamente importante, por eso no queremos dejar pasar esta oportunidad para finalizar el año, reflexionar y participar con ellos en este interesante seminario de manera de influir en las políticas públicas que tienen que estar diseñada de aquí en adelante. Hay que considerar la importancia que tienen desde el punto de vista humano, social y, por supuesto, educativo», enfatiza Carlos Ojeda Murillo, Dirigente Nacional encargado del Departamento de Educación y Perfeccionamiento, respecto a la importante relevancia que tiene esta actividad en el acontecer nacional.

Este seminario es de inscripción gratuita y para participar debes completar este formulario o inscribirte enviando un correo a [email protected]

MAGISTERIO LAMENTA FALLECIMIENTO DE PROFESOR DEL COMUNAL CAUQUENES

El Colegio de Profesoras y Profesores entrega su pésame tras el fallecimiento del reconocido profesor Don Carlos Patricio Exequiel Meza Gatica, docente jubilado de Educación Física que cumplió funciones hasta el 2021 en la Escuela Independencia de Cauquenes, promoviendo el sello deportivo, como también el lema de disciplina y rendimiento.

Como Gremio Docente enviamos nuestras condolencias a toda la familia Meza Jelvez, amigos y colegas en estos difíciles momentos.

BIOBÍO: «LA GESTIÓN TERRITORIAL ES IMPRESCINDIBLE PARA LOGRAR AVANCES PARA NUESTROS COLEGAS»

Durante estos dos últimos días, el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, estuvo en las comunas de Florida y Los Ángeles para dialogar con las y los delegados del Magisterio, conversatorios que se centraron en los detalles del Petitorio 2023 que ya fue presentado al Ministro de Educación. Jornada marcada por la exitosa gestión que logró revertir la desvinculación de 53 docentes angelinos.

Al respecto Díaz Marchant señaló: «Hemos tenido una importantísima reunión con el Alcalde de Los Ángeles, Esteban Krause, donde hemos planteado la preocupación por 53 profesoras y profesores de la comuna a quienes se les había notificado la situación de despido fruto de problemas de salud, licencias médicas sobre 180 días en 2 años calendario, un tema muy delicado por todo lo que significa. Sin embargo, al menos el día de hoy, podemos garantizar que hemos logrado resolver 40 de los casos, los 13 restantes serán resueltos la próxima semana», cerró el presidente.

Noticia celebrada por el Regional Biobío y el Comunal Los Ángeles del Magisterio. El presidente comunal, Hugo Morales, entregó más detalles al respecto: «Nosotros ya habíamos hecho todo el trabajo legal: las cartas de reposición se hicieron para los colegas colegiados cuando fueron notificados dentro del plazo que correspondía, luego se hizo una carta de solicitud para que la respondiera el Alcalde a través de transparencia y de esta forma, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile logró nuevos avances para los colegas de nuestra comuna. La invitación entonces es que sigan colegiándose y participando del Magisterio porque es la única forma de que el trabajo dirigencial tenga buenos resultados», afirmó el dirigente comunal.

 

 

DIRIGENTE CARLOS OJEDA: «HACER LA ESCUELA DE VERANO EN EL NORTE DEL PAÍS FUE UN ACIERTO»

Dirigentes, profesores de aula, estudiantes y personas vinculadas a la educación participaron de la Escuela de Verano 2022 del Magisterio que este año se realizó de manera emblemática en la Escuela Santa María de Iquique. Jornada donde se vivieron experiencias valiosas que se resumieron en la Charla Magistral: «Didácticas para una historia local: propuestas pedagógicas» y en un espacio de ponencias e intercambio sobre interesantes experiencias pedagógicas vinculadas con: Derechos Humanos, Interculturalidad y Patrimonio histórico.

En ese contexto, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, señaló: «Este momento será recordado, pues estuvimos aquí en Iquique dando un primer paso para hacer retroceder el centralismo y comenzar a trasladar la experiencia de reflexión y formación docente a las distintas regiones. También tiene enorme importancia el lugar físico que hemos escogido: la emblemática e histórica Escuela Santa María, un espacio digno de ser conocido y destacado en todo el país. Como no conmovernos de estar en este lugar marcado por la tragedia de la cruel matanza de trabajadores del salitre cometida el 21 de diciembre de 1907, hablamos de un hecho ocurrido hace 115 años atrás, que sigue presente en la memoria de Chile, pues nos recuerda el respeto que toda sociedad le debe a los derechos humanos, especialmente en el campo de los derechos laborales», cerró el presidente gremial.

En ese mismo tenor, el Dirigente Nacional Carlos Ojeda Murillo, a cargo del Departamento de Educación y Perfeccionamiento, afirmó: «Como Escuela de Verano teníamos toda la razón, hacer la escuela de Verano en la zona norte fue un acierto y además, en esta Escuela emblemática, en este lugar extraordinario. Próximamente en enero estaremos realizando la Escuela de Verano Zonal Sur en la comuna de Angol, para seguir generando espacios educativos descentralizados, como ha sido el sello de esta gestión». A continuación, el mensaje entregado por Ojeda Murillo al finalizar la Escuela de Verano 2022 del Magisterio.

 

 

FURIA DEL LIBRO 2022: EL PANORAMA LITERARIO QUE NECESITA TU SEMANA

Como un gran panorama para todas y todos los amantes de la lectura se presenta Furia del Libro 2022. Feria literaria que se realizará desde el jueves 15 al domingo 18 de diciembre en el Centro Gabriela Mistral (GAM). Instancia que reunirá a 158 sellos independientes nacionales e internacionales acompañados por la gran presencia de escritores provenientes de distintas regiones del país.

Siendo de entrada gratuita y con actividades sin costo alguno, habrán diversos géneros y temáticas que van desde narrativa, poesía, ensayos, ciencias sociales, literatura infantil y juvenil, comics, entre muchos otros. Además, el evento contempla en su programación más de 50 actividades culturales que incluyen talleres, conversatorios, presentaciones, lecturas de poesía, lanzamiento y firmas de libros, entre muchos otros.

Contará con la asistencia de destacados escritores como Daniela Catrileo, Ivonne Coñuecar y Roxana Miranda Rupailaf para conversar sobre «Imaginarios mapuches en la narrativa chilena» y «Habitar la provincia», donde se añaden a la conversación los artistas literarios Marcelo Mellado y Cristóbal  para reflexionar respecto a la escritura desde regiones.

Es importante destacar la presencia de Daniela Catrileo al ser profesora de filosofía,  escritora de poesía e integrante del colectivo Mapuche Rangiñtulewfü, que ha lanzado importantes libros sobre la identidad de sentirse parte de pueblos originarios como «Río Herido», « Guerra Florida», «Piñen», «Las aguas dejaron de unirse a otras aguas» y «El territorio del viaje».

Al ser una actividad para toda la familia, se podrá participar de la poesía infantil de la mano de la poeta Verónica Zondek con su libro «Hola ratón con cola» o en las caminatas patrimoniales que el Centro GAM tiene para mostrar.

Furia del Libro estará abierta jueves y viernes entre las 16:00 a 21:00 horas, finalizando el sábado y domingo de 11:00 a 21:00 horas.

Puedes encontrar la programación AQUÍ

 

«SALA DE PROFES»: IMPORTANTE OBRA DE TEATRO SE PRESENTA EN LA UMCE

Este 14 y 15 de diciembre en las dependencias de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) se presenta la obra de teatro «Sala de Profes» del colectivo Tarea Urgente. Se narra la historia de cuatro profesoras de un liceo público que muestran desde la intimidad de la sala de profesores las complejas condiciones laborales en las que ejercen su profesión.

Montaje teatral que presenta un viaje entre las movilizaciones nacionales del 2015 y un cruce al pasado para indagar en el origen del movimiento sindical de docentes. Uno que remonta a la historia del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación (SUTE), que agrupaba a trabajadores de la educación, y la Escuela Nacional Unificada (ENU) donde se recogen sus propuestas de educación permanente, democrática, participativa y pluralista.

Obra teatral que es la segunda creada por el colectivo artístico interdisciplinario Tarea Urgente que tuvo sus inicios en 2013, siendo conformado por actrices, historiadoras y diseñadores teatrales que buscan profundizar en la reconstrucción de la memoria histórica para evidenciar las problemáticas sociales actuales.

La dirección está a cargo de Renata Puelma y el elenco conformado por Constanza Leiva, Javiera del Pino, Valeria Yáñez, Gabriela Ramírez, Daniela Hernández y la directora.

Una importante convocatoria que, como se mencionó, tiene lugar en el Salón de Honor UMCE el 14 y 15 de diciembre a las 11:30 y 18:30 hrs respectivamente. La entrada es liberada pero con cupos limitados mediante inscripción que puedes encontrar AQUÍ  

 

SAN BERNARDO: COMPROMISO, LUCHA Y ORGANIZACIÓN POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

El viernes 2 de diciembre, el Comunal San Bernardo del Magisterio rindió homenaje a las profesoras y profesores que cumplieron 30 años de docencia en la educación pública de la comuna. El hito pudo desarrollarse presencialmente por primera vez luego de dos suspensiones producto de la pandemia de COVID-19 y sirvió, también, para homenajear a delegados gremiales y a docentes de destacada trayectoria en el profesorado sanbernardino, un profesorado que puede lucir orgulloso un año de fortalezas y conquistas gracias a la organización docente: este 2022 lograron un acuerdo con la Municipalidad que otorga importantes avances laborales y en estos meses han logrado colegiar a más de 300 maestras y maestros que se sumaron al Colegio de Profesoras y Profesores comunal.

«Arriba los profes que luchan unidos, esa es nuestra consigna en San Bernardo, arriba las profesoras y profesores que luchan unidos y arriba la lucha por la educación pública, se puede cuando hay unidad, se puede cuando hay trabajo colaborativo y aquí San Bernardo lo ha demostrado», planteó una emocionada Jenny Cano, Presidenta del Comunal San Bernardo del Colegio de Profesoras y Profesores, quien ha liderado el proceso de fortalecimiento de la organización docente en la comuna del sur de Santiago.

Por su parte, el dirigente nacional del Magisterio Carlos Ojeda, quien se hizo presente en el evento junto a otros dirigentes nacionales y regionales del gremio docente, declaró que «San Bernardo hace la diferencia con otras comunas, con un Alcalde profesor, con una conmemoración de 30 años de servicio, con profesores que han obtenido recursos por una buena gestión de la dirigencia y, sobre todo, porque en San Bernardo hoy día también se le entregó un reconocimiento a los delegados gremiales, estos colegas que son de la base organizacional del Colegio de Profesoras y Profesores, que son muy importantes porque es a través de ellos como podemos llegar a las comunidades, como podemos organizarnos y como podemos traspasar las problemáticas que tenemos, sobre todo en estos tiempos. San Bernardo hoy día es un ejemplo para todo el país».

La Ceremonia de Homenaje a los 30 años de servicio de profesores en la educación pública de San Bernardo se desarrolló el viernes 2 de diciembre en el Rotary Club de la comuna y contó con la participación de todos los docentes que ejercen en las escuelas y liceos municipales de la zona que cumplieron 30 años de ejercicio docente en los años 2020, 2021 y 2022. Además del homenaje principal, se homenajeó a delegados gremiales y a profesoras y profesores destacados en el gremio. La instancia contó con la presencia del diputado por esa comuna Leonardo Soto, el Alcalde Cristopher White, el Directorio Comunal y dirigentes regionales y nacionales del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

 

COQUIMBO: APELÓ Y PERDIÓ, SLEP PUERTO CORDILLERA TENDRÁ QUE PAGAR MILLONARIA INDEMNIZACIÓN A PROFESORA

En septiembre de este año la justicia condenó al Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Puerto Cordillera, a pagar casi 60 millones de pesos de indemnización a la ex directora de la escuela Juan Pablo II de Coquimbo, Margarita General. ¿Los motivos? Vulneración de derechos fundamentales por tutela laboral y discriminación, acciones que se perpetuaron en noviembre del 2022 cuando la administración territorial despidió injustificadamente a la profesora, terminando así con una comprometida carrera de más de 20 años haciendo clases en las escuelas más desprovistas de la Región de Coquimbo. Sin embargo, el SLEP negó los cargos que se le imputaban apelando ante el Juzgado del Trabajo de La Serena, juicio que fue perdido, por lo que ahora tendrá que asumir y pagar.

CORRELATO DE ABUSOS

Con una vida dedicada a la educación, la profesora Margarita es conocida y reconocida en la Ciudad Puerto por poner al servicio de la comunidad su conocimiento y compromiso, su mayor legado: la Escuela Juan Pablo II, establecimiento en el que ejerció como directora consiguiendo cambios de infraestructura, mayor dotación de equipamiento y lo más importante, consiguió construir comunidad, sentido de pertenencia que hasta ese momento no existía.

Por esos motivos, la comunidad escolar quedó impactada, cuando a fines del 2021 la educadora fue sacada de la dirección del establecimiento y enviada a una escuela rural:«A Margarita se le castigó por luchar a favor de las vacaciones de invierno de los profesores. Fue una de las defensoras de que debíamos mantener el régimen semestral para no perjudicar los días de descanso. Al encabezar esa defensa, la removieron a un colegio rural del sector el Peñón, lo que es una señal clara de matonaje contra una destacada directora», afirmó en su oportunidad el presidente local del Magisterio.

Cúmulo de acciones que fueron presentadas en una denuncia, donde tomó parte el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, y que en respuesta, la defensa del SLEP argumentó que la profesional no habría seguido los lineamientos del organismo y que por esos motivos fue removida. Lineamientos que para el magisterio denotan el modelo «efectivista» que hay detrás de los SLEP, modelo de la administración de la educación que antes de convertirse en Ley fue ampliamente rechazado por el profesorado; así lo demostró un estudio realizado por el gremio docente el 2017 donde cerca del 80% de los profesores de Chile se pronunció en contra el Proyecto de Ley de Desmunicipalización por representar un modelo de educación desconectado del sentido y razón de las escuelas y su quehacer pedagógico.