DESCENTRALIZACIÓN DEL MAGISTERIO: PRESIDENTE NACIONAL SE REÚNE CON JUBILADOS Y COLEGIADOS EN SAN FERNANDO

La descentralización del Colegio de Profesoras y Profesores es uno de los principales objetivos del gremio docente actual, teniendo al presidente nacional, Carlos Díaz Marchant, en constante movilización del norte al sur del país para tener contacto directo con docentes y afrontar de manera presencial las problemáticas que se presenten. En este contexto, ayer 24 de marzo se reunió en la comuna de San Fernando, VI región, con colegas jubilados para informar las acciones actuales del magisterio respecto a la Reparación de la Deuda Histórica y, también, con colegiados de la zona para responder cualquier tipo de consulta que tuvieran presente.  

La reunión con docente jubilados se centró en aclarar las condiciones actuales en las que se encuentra el pago de la Deuda Histórica, donde el presidente del gremio fue enfático en que no puede dar promesas y falsas esperanzas a las y los afectados mientras no se tenga una respuesta concreta por parte del Gobierno de Gabriel Boric. 

Un compromiso de campaña que durante el 2022 tuvo una buena disposición por parte del Ministerio de Educación (MINEDUC) que instaló una mesa de trabajo al respecto e incluso las autoridades informaron la instrucción presidencial de presentar un Proyecto de Ley de Reparación de la Deuda Histórica durante el año 2022. Sin embargo, en pleno 2023 no se ha visto ninguna iniciativa legislativa presentada en el Congreso Nacional. 

A pesar del silencio del Gobierno sobre el tema, Carlos Díaz Marchant recalcó en esta reunión su compromiso como presidente nacional del gremio docente en seguir luchando e insistiendo a las máxima autoridades la urgencia de esta Reparación que afecta a miles de profesoras y profesores donde muchos han fallecido en su espera. 

La tarde prosiguió en una reunión con docentes colegiados de la zona que tuvieron la oportunidad de interactuar de manera directa con el presidente del magisterio donde podían aclarar cualquier tipo de dudas, preguntar por las acciones actuales del gremio y presentar cualquier problema en sus lugares de trabajo que pudiera ser resuelto por el Colegio de Profesoras y Profesores con todos los medios posibles. 

Terminada la jornada, el presidente nacional emprendió su rumbo hacia Coquimbo para gestionar acciones para una próxima escuela de invierno en la región y una reunión este lunes 27 de marzo con los docentes paralizados en Atacama que no depondrán las movilizaciones hasta que las máximas autoridades de educación firmen compromisos en la zona.

 

LA LUCHA DE LA COMUNIDAD DE HUALPÉN CONTRA EL MONSTRUO NEGRO DE LA ENAP

La semana pasada 4 establecimientos educacionales y un sinnúmero de jardines infantiles de esta comuna de la Región del Biobío tuvieron que suspender sus clases debido a las emanaciones de gas provenientes de la Empresa Nacional del Petróleo, ENAP. Episodios que, según la Coordinadora Territorial Wallpen, se ha hecho parte de la cultura de sus habitantes, a los que la contaminación no tan sólo los ha afectado a nivel físico sino que también mental. Es por esto que hoy, cansados de tanta injusticia, se levantarán en una gran movilización para decirle al Estado y a las grandes empresas que lucran con la vida y la salud de las personas: NO A LAS ZONAS DE SACRIFICIO.

En el año 2002, la Bióloga Soraya Bravo presentó su tesis llamada «Biomonitorización de un Colectivo de Mujeres Poblacionalmente expuestas a Emisiones Industriales Aéreas de la Octava Región». Los resultados muestran que el grupo de 30 mujeres seleccionadas de la población Esfuerzo Unido de Hualpén, presentan en promedio una frecuencia de micro núcleos significativamente más altas en linfocitos de sangre periférica que el grupo control, lo que demuestra la presencia de agentes genotóxicos en el ambiente de la localidad estudiada y un riesgo genético asociado a la exposición de los colectivos que habitan en ella. «Quiere decir que las personas que han vivido por años en esa población tienen mayor probabilidad de desarrollar cáncer (…) porque han sido impactados permanentemente por agentes genotóxicos presentes en el aire que respiran», explicó la autora del estudio al medio El Ciudadano.

Para Carolina Cabezas, presidenta del Comunal Hualpén del Magisterio, vivir con el fantasma de que tus hijos e hijas están «respirando enfermedad» es una sensación, un pensamiento que va destruyendo poco a poco una comunidad y es por eso que hoy: los vecinos, las comunidades educativas, las organizaciones medioambientales y la alcaldía se están articulando para no darse por vencidos: «Sabemos que esta es una empresa grande, así que erradicarla nos parece casi imposible pero si queremos protocolos y generar alguna medida que evite que las emanaciones de gases afecten a las y los hualpeninos».

Al respecto, el edil de Hualpén señaló: «Están quemando y tirando al aire un sin fin de contaminantes que no tenemos idea. Este tipo de emergencias han pasado dos o tres veces durante este año, la responsabilidad es tanto de la empresa como del Estado de Chile». En ese contexto, el presidente del Magisterio afirmó: «Hasta cuándo vamos a aguantar que las comunidades educativas paguen los costos del impacto que tienen grandes empresas en el medio ambiente. El acceso a la educación y vivir en un ambiente libre de contaminación son derechos fundamentales, hasta cuándo vamos a esperar a que el Estado se haga cargo verdaderamente de efectivas fiscalización y tome medidas de mitigación para terminar con estas situaciones que lamentablemente repercuten en la educación de nuestros estudiantes».

MINUTA JURÍDICA: HORAS GREMIALES

El Departamento Jurídico Gremial del Colegio de Profesoras y Profesores publica esta Minuta Jurídica sobre las Horas Gremiales para dirigentes de todos los niveles del Magisterio con el fin de responder las preguntas más frecuentes sobre esta conquista histórica del profesorado que empieza aplicarse este año en todo el país.

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RINCONADA DE MAIPÚ: MÁS DE 500 ESTUDIANTES SIN CLASES POR CONTAMINACIÓN

Desde hace unos quince años, las y los habitantes de esta localidad rural ubicada al poniente de la ciudad de Santiago han recibido los perjuicios derivados de las cargas ambientales provenientes de gran parte de la Región Metropolitana. Contaminación que se ha agudizado tras el inicio de faenas extractivas de la empresa Minera Imperial, provocando que más de 500 estudiantes del Liceo Reino de Dinamarca aún no puedan iniciar su año escolar. Situación que para el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, transgrede un derecho fundamental, el derecho al acceso a la educación, por lo que hizo un urgente llamado al Gobierno a que cumpla con su compromiso de campaña de recuperar tanto ambiental como socialmente las Zonas de Sacrificio.

¿Es la Rinconada de Maipú una Zona de Sacrificio? Para la Red por la Defensa de la Quebrada de La Plata, sí. En Chile, se considera Zona de Sacrificio a un territorio que concentra una gran cantidad de actividades contaminantes y en esta localidad en puntual, se ubican: un relleno sanitario, que recibe los desechos sólidos domiciliarios de nueve comunas; tres plantas de tratamiento de aguas servidas, que sanean el 100% de las aguas del Gran Santiago; una serie de empresas extractoras de áridos y movimientos de áridos en las riberas del río Mapocho, entre ellas Minera Imperial, la que ha puesto en peligro a la comunidad debido a la propagación de polvo con aluminios-silíceos que pueden provocar graves daños a la salud. Situación que llevó a la Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú a interponer un recurso de protección ante la Corte de Apelaciones contra de la empresa en cuestión.

Por su parte, el presidente comunal del Magisterio, Mauricio Pávez, manifestó su molestia por el trato a la dignidad de los estudiantes y a la injusticia representada en la postergación del año escolar debido a que una empresa no cumple con la normativa ambiental. Emplazamiento reforzado por la comunidad educativa que se manifestó fuera del establecimiento: «Bajo este modelo las repercusiones ambientales y la afectación de derechos fundamentales se han ido disipando con el tiempo, es absolutamente indignante que un el Director de este establecimiento, Juan Carlos Ureta, tenga que estar solicitando que estén las condiciones mínimas para asegurar la vida y la salud de los estudiantes mientras están en clases. Se debe terminar con las Zonas de Sacrificio, se tiene que terminar con tanta injustica».

Cabe recordar, que la Municipalidad de Maipú ha sancionado en varias oportunidades a la empresa minera por una serie de infracciones que incluyen el rompimientos de napas subterráneas, filtraciones de minerales hacia aguas de uso agrícolas y violación de clausura de acuerdo a un decreto alcaldicio. A continuación, el Recurso de Protección Art 19 N°1 y N°8 de la Constitución Política de la República presentada por la Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú.

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2023: A EXIGIR LAS HORAS GREMIALES EN TODO EL PAÍS

El año escolar inicia con un hito para el profesorado: por primera vez los dirigentes de todos los niveles del gremio docente contarán con horas gremiales para poder ejercer su rol en las escuelas y comunas del país, defendiendo al magisterio y a la educación chilena. Aquí, la explicación de cómo deben exigirse las horas gremiales y una carta tipo para presentar ante los sostenedores.

Encuentra la carta tipo AQUÍ 

[DOCUMENTO OFICIAL] SE PUBLICÓ EN EL DIARIO OFICIAL LA LEY QUE MODIFICA Y COMPLEMENTA LAS NORMAS RESPECTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

Hoy 9 de febrero se publicó en el Diario Oficial de la República la Ley que modifica y complementa las normas respecto al sistema educativo, comenzando así a regir en todo el país. Aquí el documento íntegro y oficial.

Publicacion diario Oficial (1)

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN: UNESCO SE LO DEDICA A LAS NIÑAS Y MUJERES DE AFGANISTÁN

Hoy se celebra el Día Internacional de la Educación, fecha que también, en el actual contexto económico, político y social, se convierte en un motor reivindicativo para todos aquellos sectores que hasta ahora siguen marginados sin poder hacer efectivo su legítimo derecho de acceso a la educación. En ese contexto, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Unesco, dedicó este día a las niñas y mujeres afganas, a quienes los radicales islámicos le han cerrado las puertas de las escuelas y universidades limitándolas a las labores domésticas.

De acuerdo a la organización internacional, actualmente el 80% (2,5 millones) de las niñas y jóvenes de este país en edad escolar están sin escolarizar, cifras que son producto de la una serie de restricciones impuestas por los talibanes. Limitaciones que se han traducido en que se esté retrocediendo sustantivamente en los que se avanzó entre los años 2001 y 2021, periodo en que el país multiplicó por diez el número de matriculados en todos los niveles educativos, pasando de un millón de estudiantes a unos 10 millones.

Ante dicho escenario, la Unesco y diversas ONG`s han realizado una serie de acciones para llegar sobre todo a las niñas y mujeres de los sectores rurales de Afganistán, lo que han sido los más afectados por la falta de escolaridad; una de ellas es utilizar las emisoras de radio para impartir educación a distancias pues este medio de comunicación es accesible a más de un tercio de la población.

Cabe recordar que, según Amnistía Internacional, En Afganistán, numerosas activistas, periodistas, profesionales de la salud, de la enseñanza o de la política ejercen una función esencial en la lucha por los derechos humanos de mujeres y niñas. Alfabetizan, gestionan albergues para supervivientes de violencia de género o sensibilizan sobre los peligros de los matrimonios forzosos y tempranos, sin embargo por las mismas razones muchas son asesinadas. En septiembre 2013 la teniente Negar fue asesinada tras destacarse como defensora de la protección de las mujeres que denuncian el uso de la violencia contra mujeres y niñas. Su predecesora en el cargo, una escritora y dos representantes del Ministerio de Asuntos de la Mujer también fueron víctimas de homicidio en Afganistán en 2012.

 

 

TOMÉ: CAMPEONATO DE BABY FÚTBOL LLEVA 26 AÑOS UNIENDO A LOS PROFESORES DE TODO CHILE

Amistad, fraternidad, lealtad y compañerismo, para el profesor Ángel Hurtado, presidente nacional de FUTSAL, esos son los ejes que mantienen viva la tradición deportiva de que cada quincena de enero, en algún lugar de Chile, se reúnan más de 200 docentes colegiados para participar del Campeonato Nacional de Baby Fútbol: Futsal. Encuentro que este año se realizó en la comuna de Tomé, Región del Biobío, y que el pasado viernes 20 de enero premió a sus ganadores con la presencia del presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant.

«Futsal es más que un Campeonato, es un espacio de reencuentro. Hay profesores que llevan 25 años participando, entonces cada vez que se inicia una nueva versión también se reanudan amistades. Tenemos equipos en la competencia desde Antofagasta a Dalcahue, docentes deportistas que en su mayoría tienen sobre los 45 años pero también tenemos uno que incluso tiene 80 años y cuando los ves en la cancha se nota su compromiso y entrega y eso como equipo organizativo nos empuja a dar lo mejor de nosotros», afirmó Ángel Hurtado.

«En cuanto a su historia, este campeonato nace a nombre de la petición del profesor Jaime Barria, quien invitó inicialmente a los docentes del área pre-escolar a participar de un evento deportivo que reunió a no más de nueve comunas y que con el correr de los años se ha ido consolidando pero, aún hay trabajo por hacer», cerró el profesor Ángel quien adelantó que junto a Sergio Tapia y Gino Riffo, secretario y tesorero, respectivamente, de FUTSAL, se han propuesto como meta para el 2024 consolidar la formación de equipos de Baby Fútbol Femeninos. ¿Es hora de emparejar la cancha? Según la última Encuesta Adimark-GfK del fútbol chileno 2019 sólo un 2% de las mujeres juega al fútbol en Chile, a pesar que el 40% de las entrevistadas señala interesarse por este deporte.

En ese contexto, FUTSAL invita a todos los equipos femeninos o las profesoras colegiadas interesadas en participar a escribir al e-mail.com [email protected] 

 

MAGISTERIO ATACAMA: «SEGUIMOS PROTEGIENDO LA VIDA Y LA SALUD DE LAS COMUNIDADES»

Hasta este viernes en la sede del Regional Atacama del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile se realizarán Test de Antígenos de manera gratuita; la iniciativa se enmarca dentro de los principios rectores de la actual gestión: «Proteger la vida y la salud son lo primero». Al respecto, la Secretaria General de dicho regional, Bárbara Rives, que se encuentra en Santiago para participar en la Asamblea Nacional del Magisterio que se realizará este miércoles 18 y jueves 19 de enero, aseguró que el deber de cada dirigenta y dirigente es propiciar que la población se sienta tranquila y segura para realizar sus actividades.

Cabe recordar que el Gremio Docente desde el inicio de la pandemia hasta el retorno a la presencialidad de las clases ha hecho énfasis en cumplir con todas las medidas sanitarias para no poner en riesgo a los estudiantes, profesores y trabajadoras y trabajadores de la educación. En ese contexto, los docentes fueron los primeros comprometidos en que las niñas, niños y adolescentes no perdieran contenido pedagógicos a pesar de la decidía del Gobierno de Sebastián Piñera ante la falta de la infraestructura tecnológica, para que sobre todo la población rural o de escasos recursos pudiera conectarse y tener clases telemáticas.

A continuación el mensaje de Bárbara Rives sobre el proceso que se esta llevando a cabo en Atacama:

 

 

«HAY QUE TENER POLÍTICAS CONCRETAS EN MARZO DE ESTE AÑO PARA GARANTIZAR LA MEJORES CONDICIONES QUE SE MERECEN NUESTROS ESTUDIANTES»

Tras la cifra de deserción escolar expuesta en noviembre del 2022 que dejaba ver la deserción de más de 50 mil estudiantes, además de la violencia presente en los establecimientos educativos postpandemia y la pérdida del aprendizaje, el Presidente de la República, Gabriel Boric, y el Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, lanzaron hoy el plan de Reactivación Educativa 2023 creando un Consejo Asesor del cual forma parte el presidente del Magisterio Carlos Díaz Marchant.

En ese contexto, Díaz Marchant enfatizó que: «Si bien esto debió haberse generado el 2022, hoy hay una constatación concreta de que este espacio va a permitir que diversos actores podamos interactuar y presentar propuesta determinadas para fortalecer la educación».

Un Consejo que tiene por objetivo crear un espacio transversal para abordar el desafío instaurado en el país para la reactivación educativa. Son 23 los representantes conformados por especialistas de universidades, organismos internacionales, autoridades y ex autoridades, que entregarán recomendaciones al Ministerio de Educación respecto a mejoras en el sistema educativo. Organismo que tendrá hasta julio de este año para entregar un informe con conclusiones y propuestas.

«Es importe que todos comprendamos que la educación es clave para todo proyecto que tengamos como país a futuro. Hoy estamos viviendo una crisis que si no somos capaces de atajarla a tiempo vamos a tener efectos gravísimos ahora y mañana» expresó el Presidente Boric en el lanzamiento de este plan benéfico para la educación.

En ese tenor el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, manifestó su descontento con la fecha señalada para que se entreguen los resultados y propuestas del Consejo Asesor expresando que: «nosotros hemos señalado al Ministro de Educación y al Presidente de la República que julio es una fecha absolutamente tardía. Aquí se debe trabajar con perspectiva en marzo. Hay que tener apoyo concreto, políticas concretas en marzo de este año para garantizar la mejores condiciones que se merecen nuestros estudiantes».

Cabe recordar que estos problemas ya se habían denunciado por el Gremio docente en noviembre del 2022, momento en que se emplazó al Ministro de Educación para que impulsara un plan nacional de recuperación de matrículas, para que miles de niñas, niños y adolescentes volvieran a las aulas para ejercer su derecho a la educación (Leer nota Aquí)

Por lo pronto los tres ejes de trabajo presentados por el Ejecutivo, son: 

Convivencia y Salud Mental

Para fortalecer las capacidades de convivencia escolar, junto a universidades y equipos de convivencia escolar se entregará apoyo psicosocial a más de 2.100 establecimientos educativos en 100 comunas de Chile. Con esta medida, se pretende más de 1 millón 200 mil estudiantes experimenten mejoras en su entorno social.

Fortalecimiento del aprendizaje

Para disminuir las brechas de aprendizaje, se convocará a más de 20 mil tutores para reforzar las habilidades de lectura, escritura y comunicación de estudiantes entre 2º y 4º básico. También, se entregará un kit de apoyo pedagógico a todos los establecimientos educativos con recursos para el aprendizaje.

Asistencia y re-vinculación

Se pretende desplegar 1.300 profesionales y gestores territoriales a lo largo del país para reintegrar a estudiantes que han abandonado las escuelas o cuentan con baja asistencia escolar- una medida que se implementará en conjunto con municipios y Departamentos Provinciales de Educación.

A continuación los registros que dejó este lanzamiento del  plan de Reactivación Educativa 2023: