DESDE PUNTA DE CHOROS, EL MAGISTERIO LE DICE NO A DOMINGA Y SÍ A LA VIDA

Acompañado de profesoras y profesores de la zona norte del país, en especial de la Región de Coquimbo, el presidente nacional del Magisterio llegó hasta Punta de Choros, sector que será uno de los principales afectados por la instalación del proyecto Dominga que contempla la creación de una mina de tajo abierto, la construcción de un puerto propio para exportar su producción y una desalinizadora. En el lugar, Carlos Díaz Marchant llamó a todos los docentes del país a decirle ¡No a Dominga y Sí a la Vida!

«Los docentes defendemos el medioambiente por eso no podemos permitir la construcción de este proyecto minero y portuario que va a significar la muerte en esta zona tan hermosa y rica en biodiversidad. Por eso desde este lugar, hacemos un llamado a todas las organizaciones a formar un gran frente para defender la vida y el cuidado de nuestro planeta», planteo el líder del Magisterio chileno.

Cabe recordar que el pasado 12 de agosto, con 11 votos a favor y uno en contra la Comisión Ambiental de Coquimbo aprobó el polémico proyecto minero. Sin embargo, esto no implica definitivamente la construcción del proyecto, ya que todavía existen recursos pendientes ante la Corte Suprema y la sociedad civil organizada ha levantado una campaña en su contra. Organizaciones como Greenpeace Chile aseguraron: «a dos días de saber que el planeta mismo está en llamas y que no tenemos ningún centímetro cuadrado más de naturaleza, de océanos y de bosques que perder. Este es un proyecto que va a transformar la zona donde habitan especies protegidas como pingüinos de Humboldt, delfines y ballenas azules, que debieran recibir un trato como santuario en nuestro país en una zona repleta de embarcaciones, con riesgo de derrame, etc».

El proyecto valorado en US$2.500 millones incluye la extracción de concentrados de hierro y cobre y planea construirse en la comuna de La Higuera, en una ubicación cercana a Punta de Choros y al Archipiélago de Humboldt, un conjunto de ocho islas e islotes que resguardan uno de los ecosistemas más ricos del mundo. Para Mario Sánchez, presidente del regional Coquimbo del Magisterio, no es posible aceptar que esta zona sea arrasada; mientras que Carlos Ojeda, dirigente nacional de la zona norte del país, agregó que en definitiva con Dominga, La Higuera será otra Zona de Sacrificio: «Los que conocemos el norte de Chile, sabemos que hay zonas que son inhabitables porque están contaminadas, provocando cáncer y otras enfermedades graves en la ciudadanía esa es otras de las consecuencias de estos proyectos criminales».

A continuación, el llamado que hizo el Magisterio desde Punta de Choros:

 

PRESIDENTE NACIONAL DESARROLLÓ GIRA POR REGIÓN DE O´HIGGINS: SE PROFUNDIZA DESCENTRALIZACIÓN DE LA ACCIÓN GREMIAL

En Rengo y Chimbarongo se hizo presente Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, en un nueva actividad fuera de la capital, enmarcada en el objetivo de descentralizar la acción del gremio docente y atender a todos los conflictos y luchas que vive el profesorado en el país.

Durante su visita a Rengo, el líder del Magisterio pudo conversar directamente con profesoras y profesores del Liceo Luis Urbina Flores y atender sus consultas y propuestas sobre diversos temas, como Evaluación Docente, Deuda Histórica, Titularidad y otros que afectan a las maestras y maestros.

Por su parte, en Chimbarongo se reunió con los dirigentes docentes del Servicio Local de Educación Pública Cachapoal, que agrupa a las comunas de San Fernando, Chimbarongo, Nancagua y Placilla. En la cita, los dirigentes plantearon las múltiples falencias que se viven en ese SLEP, las que incluyen la falta de cumplimiento de protocolos sanitarios para las clases presenciales, la no entrega de insumos y la despreocupación de la dirección respecto de problemáticas administrativas, que incluyen errores en el pago de sueldos. Por todo ello, en los próximos días se realizará una reunión entre el Magisterio y el Servicio Local Cachapoal.

Para finalizar el día en la Región, Carlos Díaz Marchant se reunió con delegados comunales de Chimbarongo, con quienes pudo intercambiar directamente sobre las inquietudes del profesorado local, concluyendo así una nueva visita a otra región del país, que se suma a diversas interacciones con profesores a lo largo de todo el territorio nacional.

 

TRIUNFO DE SINDICATOS DE TRABAJADORAS Y TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN MARCA LA PAUTA DOCENTE EN CHILE

Tras largos meses sin bajar los brazos, las luchas de las y los profesores de Tiltil y del Liceo Camilo Henríquez de Temuco sin duda marcaron un hito en la pauta docente nacional. Es que no fue fácil, mientras los primeros agotaban todos los recursos para que se le fueran pagadas sus cotizaciones adeudadas desde el año 2017, los segundos se enfrentaban al hostigamiento y la hostilidad de un empleador -Corporación Educacional El Bosque- que se negaba a reconocer su derecho laboral a una negociación colectiva. A continuación, un resumen de dichas contiendas.

«La lucha de Tiltil es para que a ningún otro trabajador en Chile se le vulnere su derecho a la seguridad social», profesora Alejandra Arévalo. 

Desde que salieron en vivo en un programa de la televisión abierta, las y los profesores de Titil pusieron en la palestra a nivel nacional un tema que no solo los afectaba a ellos, sino que también a otros trabajadores del país: imposiciones que son descontadas de las planillas de sueldo pero que no llegan nunca a las arcas de las instituciones encargadas de la seguridad social. En el caso puntual de esta localidad ubicada al norte de Santiago, la Corporación Municipal les adeudaba a cerca de 300 funcionarios cuatro años de cotizaciones (cerca de 5 mil millones de pesos).

Tres meses de paro, manifestaciones, reuniones con las autoridades pertinentes, asistencia a la Comisión de Educación y del Trabajo e incluso la intervención en la Convención Constitucional, marcaron la hoja de ruta de su movilización que llegó a su fin este martes tras llegar a un acuerdo con el subsecretario de Educación, quien se comprometió a que en tres semanas iba a cumplir el petitorio de los trabajadores, que es pagar un tercio de la deuda de manera directa. mientras que el resto del déficit será retribuido por la nueva administración municipal. Para Alejandra Arévalo, presidenta del sindicato de las y los profesores de Tiltil, la lucha que se llevo a cabo en su localidad es para que a ningún otro trabajador en Chile se le vulnere su derecho a la seguridad social: «Aunque volvimos a clases, la lucha para nosotros aún continúa, hasta que por Ley ningún otro empleador se atreva a hacer con un trabajador lo que hicieron con nosotros».

«La unidad y la convicción de nuestros derechos laborales hicieron que nuestro grupo permaneciera siempre unido», profesor Eugenio López. 

158 días de huelga, 158 días sin percibir sueldo es lo que tuvieron que resistir las y los trabajadores del Liceo Camilo Henríquez de Temuco para hacerle frente a las prácticas desleales en el procedimiento de negociación colectiva con su sostenedor, la Corporación Educacional El Bosque. «La unidad y la convicción de nuestros derechos laborales hicieron que nuestro grupo permaneciera siempre unido, porque estar más de 5 meses paralizados no se lo doy a nadie, pues la huelga es un recurso que más bien maltrata al trabajador pero no al empleador, sin embargo, el beneficio era mayor, era firmar un contrato colectivo que desde el inicio se nos había negado», enfatizó el profesor Eugenio López, presidente del sindicato del Liceo.

De hecho, gracias a la movilización y la presentación de una demanda contra la Corporación, el Juzgado de Letras del Trabajo de Temuco, condenó en un primer fallo a la Corporación Educacional el Bosque, al pago de 2100 UTM, más de $100 millones de pesos por prácticas desleales en el procedimiento de negociación colectiva; y en un segundo fallo al pago de 160 millones de pesos por incumplimiento de contrato colectivo con el sindicato, mientras estuvo suspendido por una orden judicial.

Dos historias, dos luchas que para estas trabajadoras y trabajadores debe continuar: ¡Hasta que la dignidad se haga costumbre!

 

«QUEREMOS UNA EDUCACIÓN QUE DEJE FUERA LA MIRADA DISCRIMINADORA QUE PLANTEA EL PATRIARCADO»

Con más de 100 participantes, el Departamento de Mujer y Género del Magisterio dio inicio este martes al «Ciclo de Talleres sobre Educación No Sexista». Espacio formativo cuya misión es entregar herramientas que permitan elaborar clases con perspectiva de género y así, contribuir a eliminar el sexismo presente en el sistema educacional.

Conversamos con Javiera Zumarán, una de las profesoras asistentes al primer taller, quien destacó la instancia por ser un espacio de reflexión: «Se tocaron varios puntos que a veces como docentes damos por sentado, como por ejemplo:  ¿Qué es el sexismo?, ¿Qué es un discurso de odio?; y al aunar criterios con las demás participantes, que eran de distintas partes de Chile y de diferentes generaciones, fue posible comprender de una manera más íntegra de qué estamos hablando cuando hablamos de una Educación No Sexista. Por eso, una de las cuestiones que destacaría de este taller, es la oportunidad que tuvimos de conversar y poner en común nuestras experiencias y así llevar ese conocimiento a nuestras propias escuelas».

En ese sentido, la profesora y coordinadora del Ciclo, Rosa María Montecinos, destacó la importancia de generar este tipo de talleres para que las profesoras puedan tener los conocimientos, experiencias y herramientas necesarias para contribuir desde el currículo a una Educación No Sexista en Chile. «Queremos una educación que deje fuera la mirada discriminadora que plantea el patriarcado. Abrir un portal que visibilice a las mujeres y a las disidencias en el relato histórico de la construcción del conocimiento, erradicando ciertas dinámicas que están presentes en nuestras comunidades escolares, que son: heteronormativas, sexistas y discriminadoras y que muchas veces, producen violencia en nuestros alumnos y también en nuestros docentes», agregó Montecinos.

 

 

Si bien el ciclo de talleres ya comenzó, éste se extiende hasta el 1º de septiembre, a continuación tendrás el detalle de cada uno de los talleres y el formulario de inscripción:

Taller 2.-” Aproximaciones a las Olas Feministas”
Análisis histórico de las distintas olas feministas, que permite reflexionar respeto de las luchas, conquistas, tensiones y aportes del feminismo a lo largo de la historia. Miércoles 18 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 3: “Introducción a las Diversidades Sexuales y de Género”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores que por primera vez se enfrentan a la temática, o que desean desarrollar una mirada integral sobre esta realidad. Miércoles 25 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 4: “Infancias Trans y Educación: hacia una inclusión efectiva”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores que deseen comprender de manera cabal las infancias trans y los desafíos que enfrentan en establecimientos educacionales, así como adquirir herramientas para avanzar hacia su inclusión efectiva en la comunidad escolar. Jueves 26 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 5: “Trabajando la Diversidad Sexual en la asignatura de biología”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores de biología que busquen conocer más sobre la diversidad sexual en la naturaleza y en la humanidad desde una perspectiva biológica, derribando con evidencia mitos sobre la sexualidad para avanzar hacia una enseñanza actualizada de esta dimensión humana en el aula. Abierto a docentes de otras asignaturas. Martes 31 de Agosto a las 19:00 horas.

Taller 6: “Trabajando la Diversidad Sexual en la asignatura de historia”
Este taller está dirigido a profesoras y profesores de historia que busquen conocer más sobre la presencia de la diversidad sexual y de género a lo largo de la historia en diversas culturas, la historia del movimiento LGBTI moderno y cómo aplicar estos conocimientos en el aula. Abierto a docentes de otras asignaturas. Miércoles 1 de Septiembre a las 19:00 horas.

 

SALUDOS INTERNACIONALES AL CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN 2021 DEL MAGISTERIO

La Internacional de la Educación para América Latina, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil (CNTE) enviaron sus saludos y buenos deseos al Congreso Nacional de Educación que desarrolla el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

PRE-CANDIDATO PRESIDENCIAL SE REFIERE A LA DEUDA HISTÓRICA

«Hay que sentar las bases de soluciones al CAE, a la Deuda Histórica, a la Vivienda Social», señaló Carlos Maldonado, Presidente del Partido Radical, en el más reciente debate de Unidad Constituyente. Por su parte, Carlos Díaz Marchant reiteró el llamado del Colegio de Profesoras y Profesores a todas y todos los candidatos presidenciales a pronunciarse sobre la #DeudaHistórica, una lucha irrenunciable del Magisterio chileno.

MODIFICACIONES A LA EVALUACIÓN DOCENTE, TITULARIDAD, BONO DE ALUMNOS PRIORITARIOS Y OTROS: COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL SENADO APROBÓ DEMANDAS DEL COLEGIO DE PROFESORES

Carlos Díaz Marchant informa de la reciente aprobación en la instancia de la Cámara Alta de una serie de peticiones que el Colegio de Profesoras y Profesores ha levantado desde hace tiempo.

IMPLEMENTACIÓN DE SLEP EN MAGALLANES ESTÁ EN JAQUE, LUEGO DE QUE CORTE DE APELACIONES ADMITIERA RECURSO DE PROTECCIÓN

La conformación de las Comisiones Técnicas es uno de los procedimientos establecidos en la Ley N° 21.040 para velar por el adecuado traspaso de personas desde los DAEM, DEM y Corporaciones de Educación a los futuros Servicios Locales de Educación Pública. Sin embargo, en la Región de Magallanes de esta instancia quedaron excluidos cinco gremios que representan a más del 90% de los trabajadores de la educación de la zona; ante lo cual, presentaron un Recurso de Protección ante la Corte de Apelaciones de Punta Arenas el que fue admitido esta semana.

El conflicto se remonta al 29 de junio de este año, cuando el Alcalde de Punta Arenas, Claudio Radonich Jiménez, tras reunirse con: el Sindicato de las Asistentes de la Educación, el Sindicato de Administrativos de la Corporación Municipal, el Sindicato de los Trabajadores de la Educación y los dirigentes representantes de los Colproch comunales y regional Magallanes, se comprometió a que todos estos gremios estarían presentes en las Comisiones Técnicas, sin embargo eso no se cumplió. «Aún no sabemos porqué la Dirección Nacional de Educación Pública, que es el organismo responsable de esta instalación, dejó solamente a un grupo de dirigentes en esa mesa y por eso nosotros emplazamos al Gobierno y al Ministerio de Educación a que den cuenta  del por qué arbitrariamente discriminaron al grupo más importante de trabajadores», acusó en un punto de prensa, Ricardo Oyarzo, presidente del Sindicato de Trabajadores de la CORMUPA.

El abogado representante de los gremios, Pedro Venegas, señaló que en el Recurso de Protección se solicitó que se paralicen las funciones de la Comisión Técnica hasta que se resuelva la acción cautelar, es decir, mientras que no sean convocadas las personas que por decreto el Alcalde Radonich se comprometió a convocar, ésta no puede seguir funcionando. Ante lo cual, la Dirección de Educación Pública del Mineduc tiene seis días para responder.

Es importante recalcar las múltiples gestiones que han realizado en la Región de Magallanes las y los dirigentes de este frente de Educación en la Región de Magallanes: «Nos hemos reunido incluso con el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, para abordar lo que significaría para nuestras comunidades educativas el traspaso de las Corporaciones y DAEM de nuestra zona a un nuevo y solo ente, denominado Servicio Local de Educación Pública. No queremos ser traspasados en estos momentos bajo las condiciones en la que esta estipulada la Ley de los Servicios Locales y para ello, presentaremos nuevamente un Recurso para No Innovar, es decir, dejar congelada la implementación de los SLEP en Magallanes hasta el año 2025», recalcó Violeta Andrade, Presidenta del Colegio de Profesoras y Profesores, Región de Magallanes.

PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO VISITÓ SEXTA Y SÉPTIMA REGIÓN DEL PAÍS

Siguiendo la línea de trabajar directamente con el profesorado de base y descentralizar la gestión del gremio docente, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, acompañado del pro tesorero nacional, Carlos Ojeda, desarrollaron una gira por las regiones del Libertador General Bernardo O’Higgins y del Maule.

El recorrido comenzó el viernes 13 de agosto visitando la comuna de Chimbarongo, provincia de Colchagua, donde ambas autoridades fueron esperadas de manera muy especial, con sopaipillas caseras, por las y los profesores de la comuna. En la reunión los docentes les transmitieron al presidente del Magisterio, cómo cada una de sus comunidades educativas han enfrentado la pandemia, más aún cuando en el mes de marzo cerca del 60% de los establecimientos educacionales locales abrieron sus puertas para funcionar de manera presencial, poniéndose así en peligro la salud y la vida de sus estudiantes.  Tema, que al finalizar la tarde, también fue el hilo conductor de la Asamblea que se realizó en Curicó, encuentro donde participaron dirigentes del Regional Maule del Magisterio y las mesas directivas de Curicó, Teno y Ranco.

Una de las preocupaciones de la directiva nacional es la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública. En ese tenor, es que partiendo la jornada del día sábado 14 Díaz Marchant se trasladó a la sede comunal del Magisterio en Cauquenes para reunirse con las y los dirigentes del SLEP Maule Costa, que comprende las comuna de: Chanco, Constitución, Pelluhue y Cauquenes; y así discutir las gestiones que van a realizar para suspender la implementación de este SLEP.

En la instancia, que fue considerada como histórica por Edison Salgado, presidente del comunal Cauquenes ,  también estuvo presente al Alcaldesa de Cauquenes, Nery Rodríguez, quien concordó con la postura del Magisterio. «Esta desmunicipalización tal cual como se ha venido planteando, tanto en su cuerpo legal como en su puesta en práctica, no es la desmunicipalización que como docentes aspiramos. Por eso nuestra petición es que se suspenda la puesta en práctica de los nuevos SLEP que deberían iniciar sus funciones el primero de enero del próximo año», agregó Díaz Marchant en un punto de prensa en la sede comunal.

A continuación, archivos fotográficos del recorrido del Presidente Nacional del Magisterio.

TABLAS DE DELEGADOS PARTICIPANTES EN LAS FASES REGIONALES Y NACIONAL DEL CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN 2021

Según lo señalado en el Reglamento del Congreso Nacional de Educación 2021 del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, se publican a continuación las tablas con el número de delegados por comuna a cada instancia regional y el número de delegados por región a la instancia nacional, según las directrices de la Comisión Congreso del Magisterio.

 

Delegados Comunales a Fase Regional:

Delegados al Congreso Nacional de Educación comunas y regiones 13 ago

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Delegados Regionales a Fase Nacional: 

Delegados al Congreso Nacional de Educación regionales a nivel nacional

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