Marta Lescano, de Fundación FEPAIS de Argentina, invita a todo el profesorado a participar del Primer Diálogo Educativo Internacional, que se realizará este sábado 22 de octubre desde las 10 AM. Inscríbete para participar en: https://www.colegiodeprofesores.cl/dialogoeducativointernacional/
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¿Qué celebramos en el día de la profesora y el profesor?
Desde el Departamento de Educación y Perfeccionamiento, del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, hemos procurado que las efemérides relevantes para nuestro gremio no sean una simple recopilación de datos e información histórica. Esta fecha, además de ser motivo de una justa celebración, es una ocasión para compartir, encontrarnos para reflexionar e intercambiar acerca del espíritu y sentido de la docencia, por ello nos parece pertinente la pregunta: ¿Qué celebramos?, ¿Por qué celebramos?
Podemos centrar la reflexión en la búsqueda de significado de nuestro trabajo ¿Por qué educamos? En las respuestas que nos surgen, encontraremos diversidad y a la vez coincidencias en nuestras miradas, porque tenemos muchas experiencias en común, búsquedas, anhelos y sobre todo, un profundo compromiso con la educación, con nuestros estudiantes y con nuestro país.
¿Qué celebramos?, ¿Cuál es nuestro afán y orgullo?
Colega: Desde nuestro Colegio de Profesoras y Profesores compartimos un abrazo fraterno, felicitando tu labor diaria y el esfuerzo cotidiano por el desarrollo integral de tus estudiantes y el crecimiento de nuestro país.
Para ti un pequeño (e inmenso) presente, una reflexión de Humberto Maturana para las y los educadores:
«Amar educa. Si creamos un espacio que acoge, que escucha, en el cual decimos la verdad y contestamos las preguntas y nos damos tiempo para estar allí con el niño o niña, ese niño se transformará en una persona reflexiva, seria, responsable, que va a escoger desde sí mismo».
Disfrutemos nuestro DÍA DEL PROFESOR Y LA PROFESORA
CARLOS OJEDA MURILLO
Dirigente Nacional Colegio de Profesoras y Profesores
Departamento de Educación y Perfeccionamiento
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El Departamento de Mujer y Género del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile convoca a todas las profesionales de la educación que trabajan con la primera infancia a una serie de talleres orientados a superar el sexismo y los estereotipos de género y, con ello, construir una nueva educación no sexista.
Inscripciones en: https://www.colegiodeprofesores.cl/nosexista/
Taller 1.- El cuerpo como territorio; Corporalidad, ambientes de aprendizaje y ciudadanía en primera infancia, desde el enfoque de género.
Fecha: Jueves 27 octubre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
Taller 2.- Prácticas pedagógicas con enfoque de género en Educación Parvularia.
Fecha: Jueves 3 de noviembre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
Taller 3.- Brechas de género en la primera infancia. Orientaciones técnico pedagógicas de la Subsecretaría de Educación Parvularia.
Fecha: Jueves 10 de noviembre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
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Con el propósito de comenzar a trabajar en la articulación de materias curriculares y didácticas, generando intercambio y levantamiento de necesidades específicas para planificar diferentes iniciativas de asesoramiento pedagógico, vinculando el mundo de la educación inicial con el escolar para propiciar el aprendizaje integral de las niñeces y abriendo, de esta manera, las puertas para una transición amorosa, el Programa RAÍCES del Magisterio desarrollará su primer encuentro «Abrazo Pedagógico» el próximo miércoles 19 de octubre.
La iniciativa de la Red de Aprendizaje Integral para las Niñeces del Colegio de Profesoras y Profesores, impulsada por su Departamento de Educación y Perfeccionamiento, está abierta a educador@s de párvulos y educador@s de primer ciclo básico y se desarrollará a partir de las 19 hrs del próximo miércoles 19 de octubre por la plataforma Zoom.
Para recibir el link de conexión, basta con inscribirse en el Programa RAÍCES en el siguiente formulario:
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Carlos Díaz Marchant convoca a todo el profesorado a participar en el sondeo preparado por el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile que permitirá construir un análisis de primera fuente de la situación de violencia que se vive en las escuelas del país.
Sondeo disponible en: https://www.colegiodeprofesores.cl/sondeoviolencias/
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El Colegio de Profesoras y Profesores coordina para el 22 de octubre próximo un primer encuentro internacional que invita a docentes de Latinoamérica a participar en un espacio de reflexión e intercambio de miradas respecto a la educación, experiencias y desafíos en el ámbito pedagógico presentes en el continente.
Se busca impulsar la transformación social como eje, además de dialogar sobre cómo el rol de las personas que enseñan puede incidir en la construcción de un nuevo paradigma que ubique en el centro al ser humano y sus necesidades.
Dentro de los expositores se encuentran Rigoberto Martínez Escárcega de México, Carlos Crespo de Ecuador, Fundación FEPAIS de Argentina y Cooperativa de Educadores COHAB de Brasil.
La actividad se llevará a cabo el sábado 22 de octubre a las 10:00 horas de Chile mediante la plataforma Zoom y con previa inscripción.
El programa consiste en :
10:00 Presentación.
Palabras de Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores
10:15 Diálogo de Apertura de Rigoberto Martínez Escárcega de México
«Pedagogías críticas para la transformación social»
10:45 Diálogo con el público
11:30 Pausa
11:45 Sala general. Invitación a conversatorios en diferentes salas.
Sala 1. «Paulo Freire: Contribuciones humanistas a la educación. De la conciencia oprimida a la conciencia en liberación». Carlos Crespo. Ecuador.
Sala 2. «Desafíos para la educación ciudadana en la escuela», Silvia Redón. Chile.
Sala 3. «Convivencia comunitaria positiva en la escuela». Fundación FEPAIS. Argentina.
Sala 4. «Educación humanizadora y cooperativismo. Experiencia transformadora en la periferia de San Pablo, Brasil». Cooperativa de Educadores COHAB. Brasil.
12:45 Cierre: Carlos Ojeda. Director de Depto. Educación y Perfeccionamiento.
Inscripciones:
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Ayer jueves se concretó la convocatoria realizada por el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, la Federación de Ajedrez y el Club de Ajedrez en torno a un ciclo de formación de Monitores de Ajedrez para aportar desde este deporte-ciencia a mejorar la convivencia escolar y contribuir a una educación integral. Con cupos llenos, comenzó el ciclo que durará ocho semanas.
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«La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto que no hay sustituto para los docentes y que existe la necesidad de transformar la enseñanza y apoyarles mejor –así como a todo el personal educativo– para que puedan responder a una amplia gama de situaciones, modelos y necesidades de aprendizaje», con esa convicción la UNESCO dio inicio a las actividades de conmemoración del Día Mundial de las y los Docentes, instaurado a nivel planetario en 1994, en la fecha de suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente, que establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento, la contratación, el empleo, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La conmemoración es impulsada por la UNESCO en colaboración con la UNICEF, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación y se plantea como un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial.
Página web oficial de la UNESCO sobre el Día Mundial de las y los Docentes: https://www.unesco.org/es/days/teachers
Mensaje conjunto de la UNESCO, UNICEF e Internacional de la Educación:
Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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Carlos Ojeda, Encargado del Departamento de Educación del Colegio de Profesoras y Profesores, entrevista a Ariel Tuz Martin, docente miembro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México, sobre los importantes cambios educativos que se están viviendo en ese país, los que incluyen la superación de la Evaluación Docente punitiva que instaló el neoliberalismo en buena parte de los países del continente.
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Con un formato híbrido que cuenta con actividades virtuales y presenciales en el Campus Juan Gómez Millas, la Casa de Bello está llevando a cabo entre el 3 y el 7 de octubre una nueva Semana de las Pedagogías en la que se congregan diversos actores educativos para abordar temas como convivencia escolar, educación sexual integral, innovación evaluativa, educación socioambiental y experiencias estudiantiles de investigación-acción. Las actividades incluyen charlas, conversatorios y talleres.
«La Semana de las Pedagogías es una instancia que permite el encuentro de saberes provenientes de actores y actoras diversos. Este diálogo entre saberes resulta fundamental para la formación inicial y continua del profesorado, toda vez que releva uno de los elementos claves de nuestra profesión, que es la generación de conocimiento propio, tensionando las teorías y modelos con la praxis cotidiana», plantea Estela Araya, académica del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Facultad de Filosofía y Humanidades e integrante de la comisión académica.
La información oficial de la Universidad de Chile se encuentra disponible en: https://www.uchile.cl/noticias/190186/semana-de-las-pedagogias-de-la-u-de-chile-prepara-su-octava-version-
Programa completo de la Semana de las Pedagogías 2022 en:
Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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