Entradas de] Francisco Lagunas

DUPLA JURÍDICA: PROMULGACIÓN OFICIAL DE LA LEY QUE TERMINA CON LA DOBLE EVALUACIÓN DOCENTE

La Dupla Jurídica compuesta por Katherine Rozas y Carlos Ojeda, encargados de los Departamentos Jurídicos Nacional y Metropolitano aclaran todos los procedimientos que se deben llevar a cabo para quienes están por Artículo 70 evaluándose y por Carrera Profesional ahora que ha sido publicada en el Diario Oficial de la República la Ley que establece Sistema Único de Evaluación Docente.

DIRIGENTES DEL NORTE DEL PAÍS PARTICIPARON EN REUNIÓN CON DIPUTADA MÓNICA ARCE PARA ENFATIZAR EN PROBLEMAS DEL SLEP ATACAMA

Como parte del Plan de Movilización del Magisterio, ayer lunes 23 de octubre el Dirigente Nacional Carlos Ojeda organizó una reunión con la Diputada Mónica Arce, dirigentes del norte de Chile, tanto regionales como comunales, y el SLEP de Puerto Cordillera con el objetivo de escuchar los testimonios de las y los profesores afectados de Atacama donde el Servicio Local de Educación no ha dado las mínimas condiciones para que los estudiantes puedan seguir sus procesos de aprendizaje.

MAGISTERIO ENTREGA CARTA A PRESIDENTE BORIC POR LA CRISIS DE EDUCACIÓN QUE AFECTA AL SLEP ATACAMA Y A LAS COMUNAS DE QUELLÓN Y TILTIL

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, liderado por su presidente, Carlos Díaz Marchant, llega hasta el Palacio de La Moneda para entregar una carta, dirigida al Presidente de la República, Gabriel Boric, en la que se detalla la situación que están pasando las comunidades educativas de tres puntos del país y la necesidad de abordar dichas problemáticas de manera urgente. Por otra parte, se entregarán detalles de la Jornada Nacional de Movilización y Solidaridad agendada para este miércoles 25 de octubre.

LA UNIÓN: APOYO A QUELLÓN, TILTIL Y ATACAMA EN JORNADA DEL MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE Y AVANCES EN PROYECTO PARA REPARAR LA DEUDA HISTÓRICA

Junto a profesoras y profesores jubilados de La Unión, región de Los Ríos, el Presidente Nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, envía un mensaje de solidaridad con Quellón, Tiltil y Atacama en la jornada de este miércoles 25 de octubre en apoyo a estas zonas afectadas por la escasa respuesta que ha entregado el Ministerio de Educación a sus graves problemáticas.

MAGISTERIO ENTREGA RESULTADOS DE SONDEO DE VIOLENCIAS EN LAS ESCUELAS

Más de 4 mil docentes participaron de manera voluntaria en esta encuesta constituida por 69 preguntas. Instrumento que tiene entre sus principales objetivos recabar información referida al grado de afectación del profesorado por el fenómeno de la violencia escolar, incluyendo a los que trabajan en Liceos Emblemáticos.

CURACAUTÍN: AVANCES EN LA REPARACIÓN DE LA DEUDA HISTÓRICA MARCAN REUNIÓN CON EL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO Y DIRIGENTE NACIONAL

Desde la comuna de Curacautín, región de La Araucanía, Carlos Díaz Marchant y Habnel Castillo, Presidente del Magisterio y Dirigente Nacional respectivamente, junto a docentes de la zona dieron a conocer los resultados de la reunión donde se hizo especial énfasis en el avance de la Reparación de la Deuda Histórica que será presentada como Proyecto de Ley antes de fin de año ante el Congreso Nacional.

PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO RESPONDE A DICHOS DE MINISTRO CATALDO SOBRE LA RESPONSABILIDAD DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN ATACAMA

«Consideramos inaceptables las palabras del Ministro de Educación que pretende endosar la responsabilidad de lo que ocurre en Atacama a las profesoras y profesores de la región. El Ministro Cataldo pretende responsabilizar de ellos precisamente a quienes han venido reclamando por años las condiciones mínimas para ejercer la docencia en la zona» expresó Carlos Díaz Marchant, Presidente del Gremio Docente, respecto de las palabras de Nicolás Cataldo al referirse sobre la grave crisis educativa que se vive en Atacama.

[24 HORAS CENTRAL] PELIGRA AÑO ESCOLAR DE 40 MIL ESTUDIANTES EN ATACAMA

El noticiero central de TVN aborda la crisis de la educación que se vive en la Región de Atacama, luego de que el Servicio Local de Educación no ha dado las mínimas condiciones para que los estudiantes puedan seguir sus procesos de aprendizaje. Situación que ha desencadenado un paro de las y los profesores de la zona que lleva más de 44 días y, que sin la voluntad de las autoridades, está lejos de terminar.