EN EL MES DE AGOSTO SE DARÁ REVISIÓN DE LA LISTA OFICIAL DE AFECTADOS POR DEUDA HISTÓRICA

Hasta el Ministerio de Educación llegó la Directiva Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile para mantener una nueva reunión sobre la Deuda Histórica con el Subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo. Instancia en que si bien se trataron temas sujetos a la heredabilidad de esta deuda también se acordó que en el mes de agosto las y los profesores afectados podrán tener la posibilidad de revisar si están en la lista oficial que maneja el Gobierno.

A continuación, mayores detalles en voz del presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant: 

CAPACITACIONES EN EDUCACIÓN NO SEXISTA: PREVENCIÓN DEL VIH/SIDA

En la séptima sesión del ciclo impulsado por el Colegio de Profesoras y Profesores, la UMCE y las municipalidades de Villa Alemana y Conchalí se abordaron los aspectos históricos relacionados al surgimiento del VIH/SIDA en el mundo, sus tratamientos y aspectos relacionados a la prevención de la pandemia y a la inclusión social y laboral de quienes viven con el VIH. El taller estuvo a cargo de Carlos Faras.

 

COCHAMÓ: POR SORTEO SE SABRÁ FECHA DE VACACIONES DE LAS Y LOS PROFESORES DE LA COMUNA

Continuando con la serie de «Orientaciones» contradictorias emanadas desde las respectivas autoridades del Ministerio de Educación respecto del adelanto de vacaciones por razones sanitarias, desde el Comunal Cochamó del Colegio de Profesoras y Profesores denunciaron que de acuerdo a la resolución exenta N˚ 666 fechada el 23 de junio y emitida por la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la región de Los Lagos, se anulan las tres semanas aprobadas para el calendario escolar del año 2022, que comenzarían el 8 de Julio para culminar el 7 de agosto, acortando las vacaciones del personal docente a dos semanas y dos días, además se les ha informado que por sorteo se determina quién deberá presentarse a los establecimientos educacionales.

La resolución exenta emitida por la SEREMI de Educación de Los Lagos afecta a toda la región con excepción de la comuna de Palena. El presidente del comunal Cochamó, Carlos Bahamondes González, informó que dicha medida impacta de forma negativa a un plantel de 83 profesoras y profesores de la comuna,  afirmando que se trata de una medida arbitraria. Hasta la fecha no existe claridad respecto de las orientaciones que anunció el ministro del Educación, Marco Antonio Ávila, considerando además que su fecha de vacaciones será producto del azar.

Carlos Bahamondes manifestó que «No nos parece justo que las y los profesores no tengamos hasta hoy, claridad y cierta certidumbre respecto de lo que ocurrirá con nuestras vacaciones de invierno. Se nos ha dicho además que existirá un sorteo y los nombres que aparezcan serán citados a presentarse en los establecimientos educacionales a realizar las labores de cuidado, cómo es posible una situación cómo ésta, ser sometidos a un proceso donde quedamos a merced del azar? Tenemos una decisión como comunal, no asistir a los establecimientos, porque no es parte de nuestras funciones establecidas en el contrato, las y los profesores ejercemos una labor educativa» sentenció el dirigente comunal.

 

 

 

ÚLTIMA VOTACIÓN DE COMISIÓN DE ARMONIZACIÓN FINALIZÓ LABOR DE CONVENCIÓN CONSTITUCIONAL

El último informe de la Comisión de Armonización fue tratado este martes recién pasado en el último Pleno de la Convención Constitucional, donde se votó en bloque las modificaciones finales del texto que será presentado al país este lunes 4 de julio, terminando así con el proceso de redacción de la propuesta de Nueva Constitución Política, la que será sometida a votación ante la ciudadanía en el Plebiscito de Salida el próximo 4 de septiembre. Si bien se esperaban a lo menos tres días de debate y votación, el proceso se logró agilizar luego de que se retiraran las más de 500 indicaciones al informe presentados por la derecha.

El borrador de la nueva Constitución contiene 11 Capítulos con 387 artículos, el primero de ellos parte con lo referido a los Principios y disposiciones generales, continuando con el capítulo II correspondiente a Derechos y Garantías donde queda establecido, entre otros, el derecho a la Educación consignando que es “deber primordial e ineludible del Estado”,  haciendo también una referencia especial al rol de las y los profesores. El derecho a la educación está contenido en 8 artículos (desde el artículo 35 al 43).

De esta forma,  según el reglamento de la Convención Constitucional, durante estos días continúa trabajando la Mesa Directiva junto a la Secretaría con el fin de sistematizar las votaciones y el texto definitivo, el cual será entregado al Presidente de la República este lunes 4 de julio y, también ese día, será puesto a disposición de toda la ciudadanía.

 

MAGISTERIO APOYA DECIDIDAMENTE REDUCCIÓN DE JORNADA LABORAL A 40 HORAS

Dignificar la vida de las y los trabajadores es uno de los principales objetivos de la propuesta del Gobierno de Gabriel Boric de reducir la jornada laboral a 40 horas semanales. Iniciativa que es apoyada ampliamente por diversas organizaciones sociales y del mundo del trabajo que hoy se dieron cita en un dialogo social en el Ministerio del Trabajo.

En la instancia, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, partió su intervención afirmando que el profesorado chileno hace público y oficial su apoyo a la Reforma Laboral que reduce la jornada de trabajo a 40 horas semanales en el país: «Ésta va a entregar a la inmensa mayoría de las trabajadoras y trabajadores del país cinco horas a la semana para disponer de ellas libremente como mejor les parezca. Se trata, entonces, de una ampliación de la libertad y de un avance en la calidad de vida de millones de personas en todo Chile».

En cuanto al discurso proveniente de sectores que han intentado instalar la idea de que este proyecto es «anti-trabajo», el presidente del gremio docente la refuto: «el aporte que pueden hacer las 40 Horas a la salud mental de las y los trabajadores de la educación (…) pueden hacer la diferencia en un contexto de agobio docente grave y de creciente complejidad en la tarea de educar a las nuevas generaciones. En segundo lugar, y muy relacionado con lo anterior, la reducción de las jornadas de trabajo y su consiguiente aporte a la salud mental puede ser un alivio a la convivencia escolar en las comunidades educativas, donde también se viven fuertes cuadros de estrés y tensión que deben ir aliviándose y en los cuales las 40 Horas se vislumbran como una medida positiva».

A continuación la intervención del presidente del Magisterio en el Ministerio del Trabajo: 

 

 

SANTIAGO: ACUERDO LABORAL CON ALCALDESA RECONOCE DERECHO ADQUIRIDO DE MAGISTERIO COMUNAL

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, saludó y valoró la firma del acuerdo que puso fin a una difícil negociación entre el Comunal y la Alcaldesa de la Municipalidad de Santiago, Irací Hassler. Después de varias manifestaciones y reuniones, el único punto del Protocolo 2022 que hizo peligrar la negociación fue la negativa a pagar un derecho adquirido de las y los profesores de la comuna quienes durante 30 años recibieron un bono por vacaciones de invierno y verano.

Carlos Díaz Marchant, puntualizó que el triunfo apunta a dar una real valoración de la labor docente y a poner en el centro la verdadera prioridad que existe en este tipo de negociaciones que es mejorar las condiciones materiales de las y los estudiantes, agregando que “Sabemos muy bien que hoy algunos y algunas pretenden seguir con la lógica de la estandarización y canalizan los recursos, como está ocurriendo con el Consejo Nacional de Educación, gastar importantes sumas de dinero en pruebas que no aportan en nada en el avance hacia una mejor Educación para Chile. Por ello es importante lo que hoy se ha producido aquí en la comuna de Santiago, encontrarnos con una Mesa directiva y con autoridades que se ponen de acuerdo para que los recursos vayan donde deben ser invertidos, que es mejorar las condiciones laborales para fortalecer el proceso educativo”.

En tanto, la Presidenta del Comunal Santiago, Ilonka Leiva planteó que “Hoy se ha coincidido en una transformación y visión conjunta con la Dirección de Educación, con apoyo de su municipalidad y de su Alcaldesa que nos ha permitido tener un Protocolo de Acuerdo, donde además de nuestros merecidos reconocimientos económicos como Trabajadores de la Educación, incluye una visión pedagógica profundamente transformadora y seguiremos estando por y para nuestras y nuestros estudiantes que son quienes nos movilizan y nos hacen vibrar día a día”.

Por su parte la alcaldesa de Santiago, Irací Hasller agradeció el acompañamiento de las y los dirigentes nacionales en esta firma de acuerdo con el Comunal Santiago y reconoció el trabajo docente que se hizo en Pandemia relevando que profesoras y profesores debieron hacer uso de herramientas complementarias y de sus propios recursos económicos para poder implementar el proceso educativo a distancia aportando al crecimiento de las comunidades educativas. Finalmente destacó que este acuerdo permitió fortalecer el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PLADEM 2022) que contiene Educación inclusiva, No Sexista, Educación Sexual Integral con foco medioambiental y el fortalecimiento de los vínculos entre la escuela y los barrios a través del proyecto Escuelas Abiertas.

 

«AL TOMAR ESTA DECISIÓN EL CNED NO SE HACE CARGO DE LO QUE ESTÁ OCURRIENDO EN EL PAÍS»

Con esas palabras el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, emplazó al Consejo Nacional de Educación (CNED), entidad autónoma que decidió aplicar este año la prueba Simce para 4° básico y II medio a pesar de que el Ministerio de Educación le propusiera suspender tal medición pues, tal como lo declararon, «desvía el foco de temas que hoy son urgentes».

En ese tenor el presidente del gremio docente agregó: «el CNED no se hace cargo en las condiciones en que las que hoy en día están miles de estudiantes, escuelas con pésimas condiciones de infraestructura e incluso aún más grave, no se hace cargo de actuales condiciones sanitarias, de las enfermedades respiratorias que tienen a miles de niños, niñas y jóvenes sin poder asistir a sus centros educacionales, situación que incluso llevó al Mineduc a adelantar y aumentar las vacaciones de invierno».

Al respecto la dirigenta nacional, María Angélica Ojeda, señaló que con esta medida el CNED sólo esta demostrando que está defendiendo el negociado que existe con la realización de esta prueba a la que se le destina alrededor de 18,4 mil millones de pesos para su realización. Lo que fue reafirmado por la dirigenta del comunal El Bosque, Paola Ossandon: «Hoy día tenemos comunas muy vulnerables donde todos los esfuerzos, todos estos recursos estén dirigidos a recomponer la infraestructura. También recordar que tenemos muchos docentes con licencias médicas por lo tanto hoy día acceder a realizar el Simce francamente es un fracaso», finalizó la dirigenta.

A continuación el punto de prensa realizado en la sede del CNE y la carta presentada a dicho organismo: 

Santiago, 29 de junio de 2022

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CRISIS AMBIENTAL EN BAHÍA DE QUINTERO: MAGISTERIO SE REUNIÓ CON MINEDUC

Con el fin de avanzar en un Plan de Intervención Pedagógica en las comunas afectadas por la crisis ambiental de la Bahía de Quintero, dirigentes comunales y regionales del gremio docente junto a Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, se reunieron con el Ministro de Educación Marco Antonio Ávila.

LA CRONOLOGÍA DE CONTRADICCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ANTE LAS VACACIONES DE INVIERNO

El día 14 del presente mes, el Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, le anunció al país el adelanto y ampliación de las vacaciones de invierno; medida que según sus palabras se tomó para hacerle frente al aumento de casos de contagio de virus respiratorios que afectan a las comunidades escolares del país. Sin embargo, el anuncio se ha ido relativizando por parte del Gobierno, afectando seriamente a estudiantes, padres y docentes. El viernes recién pasado, el Magisterio emplazó a la autoridad para que termine con esta serie de contradicciones. Hoy martes, el gremio docente se reúne con el titular de Educación.

«El MINEDUC ha ido emitiendo una serie de «Orientaciones» sobre esas vacaciones que van en una línea contradictoria y que, más bien, relativizan o incluso anulan dicha medida. (…) Si adelantar y ampliar las vacaciones de invierno se hizo con la intención de contener los contagios, resulta totalmente contradictorio fomentar, incentivar e incluso obligar a los miembros de las comunidades educativas a hacerse presentes en las escuelas. (…) Pero además de la preocupación sanitaria, nos preocupa de sobremanera que en sus «Orientaciones» el MINEDUC ha instruido abiertamente que docentes realicen labores que no se encuentran de ninguna manera en sus contratos de trabajo: entregar raciones de alimentos o «cuidar cursos» no son parte de la labor técnica y pedagógica del profesorado, que sí tiene que ver con planificar, ejecutar clases y evaluar aprendizajes», afirma el Colegio de Profesoras y Profesores, en una carta pública entregada al Ministerio de Educación.

Para el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, esta situación no puede ser aceptada pues vulneraría los contratos de trabajo de las profesoras y profesores del país: «Nuestros contratos de trabajo en ninguna parte dicen que los docentes estemos contratados para cuidar niños. No somos guardería y reiteramos e insistimos en ello. Por tanto, esto de que hay que venir porque hay que cuidar probablemente a algunos niños, no está en nuestro contrato de trabajo. Y tampoco está en nuestro contrato de trabajo dar almuerzo a los estudiantes», finalizó el presidente gremial que espera una pronta respuesta por parte del Ministro de Educación.

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[CANAL 13] «BIENVENIDOS ABORDA LAS VACACIONES DE INVIERNO»

Matinal de Canal 13 entrevistó a Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores y al diputado del Partido Liberal Vlado Mirosevic sobre las Vacaciones de Invierno 2022.

Parte 1:

 

Parte 2:

 

Parte 3:

 

Parte 4: