«NO NOS MERECEMOS QUE LAS AUTORIDADES PRETENDAN COMENZAR EL AÑO SIN NINGUNA CONDICIÓN»
En medio del Desierto de Atacama se ubica Toconao, localidad reconocida por sus pequeñas casas de piedra liparita y por su comunidad, gente de esfuerzo que día a día se abre paso en medio de un entorno agreste y sin mayores oportunidades. Realidad adversa que para sus habitantes tuvo un hilo de esperanza cuando en el 2018 se les anunció la creación de un nuevo complejo educacional, sin embargo han pasado 3 años desde esa gran noticia y aún las salas de clases no están en condiciones para recibir a los más de 240 estudiantes matriculados para este 2022. Situación que para los padres y apoderados de la zona es indignante, por eso han decidido salir a las calles, manifestarse y denunciar lo que para ellos es un nuevo abandono del Estado.
[POLAR TV] ENTREVISTA A CARLOS DÍAZ MARCHANT, PRESIDENTE DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES
Desde Punta Arenas, Vladimiro Mimica entrevista al líder del gremio docente sobre la actualidad y las clases presenciales.
UN INICIO DE AÑO ESCOLAR «EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE»: MAGISTERIO DENUNCIA ABANDONO DE ESCUELAS
Cuando aún no termina la más reciente ola de contagios de COVID-19, el Ministerio de Educación impuso el retorno presencial a clases en todas las escuelas del país. En ese marco, el Colegio de Profesoras y Profesores denunció la improvisación de parte del MINEDUC en la habilitación de establecimientos educacionales y dio cuenta de una serie de casos de escuelas en todo el país que no cumplen con las mínimas condiciones para un inicio de clases seguro.
EL CASO DEL LICEO POLITÉCNICO DE VALLENAR QUE DEVELA EL ABANDONO DEL GOBIERNO ANTE EL RETORNO PRESENCIAL A CLASES
Esta semana el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, acusó al Colegio de Profesoras y Profesores de Chile de tener una "profunda desconexión con los profesores que ejercen su trabajo en las aulas", sin embargo han sido las y los dirigentes del gremio docente quienes han puesto en la palestra las reales condiciones de abandono en las que se encuentran las escuelas públicas del país, defendiendo el derecho a la educación de sus estudiantes de manera digna y no "en la medida de lo posible", como lo señaló el jefe de la Cartera al presentar su protocolo de retorno a clases presenciales.
MAGISTERIO SE SUMA A ACTIVIDADES DE CONMEMORACIÓN DEL 8M: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Una campaña educativa por la Educación No Sexista, videos en redes sociales, cartas a autoridades y el cambio de nombre de establecimientos escolares son algunas de las acciones que desarrollará el gremio docente en el marco de una nueva conmemoración del 8 de Marzo, cuyo objetivo es avanzar en una educación sin discriminación ni violencia de género. Aquí el comunicado oficial y propuestas de actividades pedagógicas.
«EL MAYOR DESCONECTADO HA SIDO EL MINISTRO DE EDUCACIÓN DURANTE ESTOS DOS AÑOS DE PANDEMIA»
El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, junto a diversas organizaciones educativas, llegó al Ministerio de Educación para exigir cambios al Protocolo para clases presenciales impuesto por el Ministro de Educación Raúl Figueroa y responder las declaraciones del titular de Educación, quien nuevamente se ha cerrado al diálogo con las comunidades educativas.
[ANTOFAGASTA TV] «COLEGIO DE PROFESORES Y GREMIOS RECHAZAN PROTOCOLO SANITARIO DEL GOBIERNO»
"Una nueva carta al ministro de Educación, Raúl Figueroa, fue entregada por dirigentes del Colegio de Profesores, de jardines infantiles, de la Confech, entre otros sectores de la comunidad educativa, en rechazo al protocolo sanitario propuesto por el Gobierno. Según los gremios, estas medidas ponen en riesgo la salud de niños, jóvenes y trabajadores de la educación. Explican la situación Carlos Díaz Marchant y María Angélica Ojeda, Dirigentes Nacional del Magisterio.
LA SEMANA DOCENTE 6 DE 2022: UN NUEVO AÑO ESCOLAR
Carlos Díaz Marchant retoma la revisión semanal de las temáticas más importantes para el profesorado en el día en que comienza el mes de marzo y, con ello, se retoma el año escolar en todo el país, con nuevos desafíos para la Educación y para Chile.
[CNN CHILE] CARLOS DÍAZ: “QUEREMOS PRESENCIALIDAD. AQUÍ HA HABIDO MAÑOSAMENTE UNA INTERPRETACIÓN DEL MINEDUC”
"El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, conversó con Última Mirada sobre la controversia del retorno a clases presenciales. En ese sentido, el líder gremial fue enfático en señalar que, como entidad, “queremos volver a la presencialidad”, y acusó que “aquí en realidad ha habido mañosamente una interpretación de parte del ministerio de tratar de dejar la sensación de que en realidad los profesores no queremos volver a la presencialidad. Eso lo descarto de inmediato”, informa CNN Chile.
«ESTAMOS HACIENDO TODO LO QUE CORRESPONDE PARA QUE LOS NIÑOS LLEGUEN A LAS ESCUELAS EN CONDICIONES SEGURAS»
Una importante reunión mantuvo el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile con la Asociación de Municipios Rurales, AMUR, y la Asociación de Municipalidades de Chile, Amuch, para abordar el tema del retorno presencial a clases. En la oportunidad las organizaciones alinearon posición e hicieron un llamado al Ministerio de Educación para que asegure la vida y la salud de todos los estudiantes del país.
EN MEMORIA DE NUESTRO GRAN AMIGO, PROFESOR Y DIRIGENTE
Como Colegio de Profesoras y Profesores de Chile informamos el triste fallecimiento del querido colega Adrián Villarroel Velásquez; destacado ciudadano calbucano quien tuvo una comprometida labor con el gremio docente, desempeñándose desde el año 2001 como parte de la Directiva Comunal. Hoy sus compañeros, amigos, colegas y familia le rinden un homenaje a este profesor con la siguiente carta de afecto y agradecimiento:
«EL GOBIERNO GENERÓ UNA FALSA DISYUNTIVA PARA OCULTAR LO QUE PASA REALMENTE EN LAS ESCUELAS MÁS VULNERABLES DEL PAÍS»
Desde el inicio de la pandemia, el Gobierno ha tenido una postura hostil con las y los profesores de Chile, incluso tratándolos de "flojos". Situación que para el presidente del comunal Maipú del Magisterio, Mauricio Pavéz Aravena, se enmarca dentro una estrategia política para ocultar lo que realmente ocurre en las escuelas más vulnerables del país. Dirigente, que esta semana redactó una columna donde justamente aborda la falsa disyuntiva sobre el retorno a clases presenciales y la constante estrategia del Ejecutivo de dejar al gremio docente como un estamento que estorba la pretensión de volver a clases bajo cualquier condición.