Carlos Ojeda, Dirigente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, expresa el apoyo del gremio docente a la iniciativa que busca restituir las riquezas minerales a los pueblos de Chile.
Valentina Galindo de LaRed TV conversó con Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, sobre la designación de Marco Antonio Ávila Lavanal como Ministro de Educación por parte del Presidente Electo Gabriel Boric.
«Creemos que esta es una señal muy importante y esperamos que signifique fundamentalmente poder avanzar en conjunto con las nuevas autoridades respecto de aquellas materias que tanto esperamos para la Educación chilena», plantea Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, ante el anuncio del Presidente Electo Gabriel Boric de nombrar al docente Marco Antonio Ávila Ravanal como nuevo Ministro de Educación, quien asumirá su cargo el próximo 11 de Marzo.
Impulsando el trabajo que ha realizado el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile para detener la implementación de la Ley 21.040 «Servicios Locales de Educación Pública», el gremio docente participó en el curso «Proceso de desmunicipalización de la educación: Avances y Balances», espacio de reflexión contenido en el programa de la Escuela de Verano 2022 de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM). La Ley, vigente desde noviembre de 2017, establece la instalación de 70 SLEP, que reemplazan la función de los DAEM y del servicio educacional de las Corporaciones Municipales.
Cabe recordar que en septiembre de 2021 la ACHM fijó posición ante este modelo de administración de la educación pública en el territorio nacional. Para, Carlos Cuadrado, presidente de la ACHM y alcalde de Huechuraba, en los 41 municipios que ya se ha instalado el modelo las deficiencias son evidentes: “Como municipios pedimos que se congele el proceso de desmunicipalización, para hacer un balance, evaluar el resultado de estos tres años, y luego continuar con las correcciones que requiera o buscar un sistema alternativo distinto, si es que esto no tiene buen puerto (…) Existen deficiencias estructurales en la ley, que significan un daño patrimonial para los municipios, un debilitamiento del proceso educativo, y un alejamiento a la fiscalización de los sostenedores, por lo tanto, se nos hace muy prudente evaluar el proceso, y solicitar las medidas necesarias, como en este caso, la congelación del proceso”.
En esa misma línea el presidente Nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, quien fue invitado a intervenir, señaló: «No podemos seguir avanzando con una Ley que deja al 92% de los funcionarios fuera del sistema. La situación de los SLEP para las y los profesores es una lucha nacional por eso nos hemos dado la tarea de visitar presencialmente los territorios, conversar con los docentes y autoridades locales, e incluso, hemos conseguido el apoyo de parlamentarios y parlamentarias tanto del oficialismo como de la oposición para suspender, pero el único que no ha da un paso hacia delante por el bien de todas las comunidades educativas es el Ministro de Educación».
A continuación, Carlos Díaz Marchant y Víctor Flores Paillacheo, Presidente del comunal Colina del Magisterio:
Miles de personas han dado su apoyo a la propuesta «Por el Derecho a la Educación: Construyendo un Sistema Plurinacional de Educación Pública Estatal-Comunitaria», levantada por el Colegio de Profesoras y Profesores y diversas organizaciones educativas. Con este nivel de apoyo, la propuesta supera el requisito mínimo y será discutida oficialmente por la Convención Constitucional que redacta una Nueva Constitución para Chile.
Puedes seguir firmando en: https://plataforma.chileconvencion.cl/m/iniciativa_popular/detalle?id=10898
Carlos Díaz Marchant comenta que en la obra de Paulo Freire está la base conceptual de la Iniciativa Popular de Norma Constituyente presentada por el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y diversas organizaciones educativas: una Educación Pública Estatal-Comunitaria al servicio de los oprimidos, para la liberación de los pueblos y que entregue herramientas a estudiantes y docentes para leer y transformar la realidad que les toca vivir.
Apoya con tu firma la I.P.N «Por el Derecho a la Educación: Construyendo un Sistema Plurinacional Educación Pública Estatal – Comunitaria» en https://plataforma.chileconvencion.cl/m/iniciativa_popular/apoyar?id=10898
Ya son 7 días los que lleva extraviado Héctor «Titín» Astete Ortiz, joven deportista de 25 años, hijo de maestros del sur de Chile que luego de salir a hacer treking con un grupo de amigos se extravió en el cerro Arcoíris, sector Junta del Valle, comuna de Cochamó. Desde el lugar, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, hizo un llamado para ayudar a esta familia con cualquier información que sea relevante para la búsqueda: «Llamamos también a las autoridades para que intensifiquen la búsqueda, hay una familia que esta sufriendo y necesita con urgencia encontrar a su hijo», agregó el presidente del gremio docente.
Por su parte, la familia ha dado diversas declaraciones en los medios de comunicación, describiendo lo angustiante que han sido estos días: «Necesitamos, por favor, con urgencia que puedan dar una orden para que rescatistas de alta montaña puedan viajar a Cochamó para sumarse en la búsqueda de Titín, porque sabemos que Titín está ahí, nos está esperando», manifestó Ximena Cares, familiar del joven.
Sin duda los últimos tres años en Chile han dejado una huella imborrable en la historia del país. En octubre 2019 la ciudadanía se volcó a las calles para decirle basta a tanta injusticia y para exigir el término de los amarres sociales, económicos y políticos que dejó plasmada la Dictadura Cívico – Militar en la Constitución. Fue en ese proceso, donde tanto los profesores como estudiantes estuvieron en la primera línea luchando por las transformaciones que el pueblo merecía y que hoy se continúan cimentando. En la marcha, irrumpió la pandemia la que agudizó la crisis, crisis que hizo aflorar una serie de sentimientos y emociones que son la fuente de inspiración de las obras del profesor Rubén Abarca Figueroa.
Oriundo de la comuna de la comuna de Coltauco, ubicada en la región del Libertador General Bernardo O’Higgins, este profesor de Artes Visuales de la Universidad Metropolitana de la Ciencia y de la Educación, UMCE, siempre ha tenido contacto estrecho con el campo chileno. Como el nos cuesta, desde ese lugar, el contacto con sus estudiantes, apoderados y colegas siempre ha sido estrecho: «Al inicio de la pandemia, como padre y profesor me sentí choqueado por lo que estamos enfrentando. Por lo que trate de generar con mis alumnas y alumnos, a través de distintas acciones, espacios para que pudieran expresar, liberar y compartir sus emociones mediante la expresión artística», señaló el profesor.
Así nace, la exposición «Enfrentando lo Inesperado», muestra que Rubén Abarca de dedicó a todas las y los profesores y alumnos del país, su familia y a la primera línea. «Son 14 obras donde se reflejan los sentimientos compartidos que emanaban las mayoría de las personas, de diferentes edades: adultos mayores, adultos, adolescentes, niños y niñas y de mi, post estallido social y en plena pandemia. Esos sentimientos fueron recopilados a través de las noticias, llamadas telefónicas y en las conversaciones con mis cercanos». Plasmadas en tela, el profesor utilizó materiales reciclados, pigmentos naturales y de maquillaje dándole a cada obra diferentes texturas», agregó el docente.
A continuación, algunas de las obras que ya han sido expuestas en Coltauco, Doñihue y Rancagua.
Hoy en la madrugada, toda la Región Metropolitana retrocedió a la Fase 3 del Plan Paso a Paso por el explosivo aumento de contagios de COVID-19. Ante ello, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, plantea que «no basta con solamente anunciar que volveremos a la presencialidad, se requiere que ese anuncio esté acompañado de medidas concretas; hacemos un llamado al Presidente Electo Gabriel Boric a que avance en medidas concretas para el retorno a la presencialidad».
En el marco de la asunción de la nueva Mesa Directiva de la Convención Constitucional, diferentes organizaciones sociales que actúan en el mundo del trabajo, género, vivienda y educación, se dieron cita hoy en los jardines del Ex Congreso Nacional para compartir sus experiencias y aspiraciones ad portas de la Nueva Constitución Política para Chile. En la ocasión el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile tuvo una estrecha conversación con María Elisa Quinteros, presidenta de dicho organismo quien valoró la labor de los docentes del país por aportan a la construcción de una sociedad más pluralista donde el respeto y el apoyo a las personas siempre esta en la base.
Cabe recordar que el Magisterio ha procurado incidir directamente en el proceso de elaboración de la nueva Carta Magna, por lo cual, junto a otras entidades de la sociedad civil organizada, presentó una Iniciativa Popular de Norma: «Por el Derecho a la Educación. Construyendo un Sistema Plurinacional Educación Pública Estatal – Comunitaria» (Saber Más), cuya finalidad como lo señaló el presidente del gremio docentes apoyar y respaldar el trabajo de la Convención. Por su parte el dirigente nacional, Eduardo señaló la importancia del encuentro: «estamos aquí los que nos hemos ido movilizando por transformar este país y por consagrar el derecho a la educación».
Al respecto María Elisa Quinteros, que asumió su cargo a inicio de este mes, señaló: «Esperamos que cuando esta nueva Constitución sea aprobada se realce la labor de las y los profesores, como sucede en los países que uno tiene como referencia, donde el rol del docente es esencial para el desarrollo de una sociedad más justa y más sana».
