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COLEGIO DE PROFESORES: GOBIERNO CONFIRMA QUE PROYECTO DE LEY DE REPARACIÓN DE LA DEUDA HISTÓRICA SE DISCUTIRÁ EN EL PARLAMENTO ANTES DE FIN DE AÑO

El Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, ha confirmado al Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile que el proyecto de ley de reparación de la Deuda Histórica será discutido en el Parlamento antes de fin de año.

Tras la reunión en la oficina del Ministro Cataldo junto a la Subsecretaria Alejandra Arratia, el Presidente del gremio docente, Mario Aguilar, informó que las autoridades del Mineduc les aseguraron que el esperado proyecto de reparación de la Deuda Histórica se debatirá en el Congreso antes de que termine el año.

Aguilar explicó que esperan conocer el proyecto no más allá de agosto, ya que el procedimiento del Gremio  incluye una consulta a todos los docentes afectados que figuran en el catastro. Si están de acuerdo, el proyecto pasaría a fines de agosto para ser ingresado al Congreso en septiembre.

«Según el Ministro, es un cronograma factible, pero insisto, el compromiso fue que antes de fin de año estaría discutiéndose el proyecto de ley en el Congreso», señaló Aguilar.

Además, el Presidente del Colegio de Profesores destacó la urgencia de acelerar el proceso, explicando la angustia y necesidad de los docentes para que este tema se resuelva lo antes posible.

En otro tema, el Presidente del gremio docente advirtió sobre un grupo de abogados que está promoviendo una demanda con la que, según ellos, podrían llegar a tribunales internacionales, «nosotros, como Colegio de Profesores, no estamos involucrados en esa iniciativa. Se lo dijimos al Ministro y lo hacemos públicamente. Solo consideraríamos otras vías si el Gobierno no cumple su compromiso. En este momento, nuestro acuerdo es exigir al Gobierno que presente su propuesta de solución reparatoria».

MINEDUC PRESENTA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

El Ministerio de Educación presentó la nueva Actualización Curricular que estará disponible a partir de este miércoles 19 de junio. 

Desde el Colegio de Profesores, la Vicepresidenta Patricia Muñoz presente en la ceremonia, destacó la relevancia de esta actualización para mejorar la calidad educativa y fortalecer la formación de los estudiantes.

Viviana Castillo, coordinadora nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE), fue la encargada de detallar la Actualización Curricular. Explicó que esta es una oportunidad para reflejar grandes acuerdos sobre el Currículum Nacional, promoviendo la equidad, la formación democrática e inclusiva, y un desarrollo curricular flexible que se adapte a diferentes realidades escolares.

La presentación de la Actualización Curricular se realizó en la Escuela Inglaterra  de Quinta Normal, contó con la presencia de la Alcaldesa de la comuna, Karina Delfino y de la Subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, entre otras autoridades y entidades vinculadas a la Educación.

PROTECCIÓN DOCENTE

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores a través de su Presidente Nacional, Mario Aguilar; su Vicepresidenta, Patricia Muñoz y la Directota, Ligia Gallegos, sigue abocado en la imperiosa elaboración del Proyecto de Ley sobre Protección Docente y Violencia Escolar.

Tras una serie de reuniones ya hay un bosquejo del proyecto en el que se han incorporado varios de los aspectos propuestos por el Gremio Docente, sin embargo, quedan otros aspectos que deben mejorar.

Esta Ley es un objetivo del actual Directorio Nacional para proteger a las y los Docentes del Acoso Sexual, del Acoso Laboral y de las Agresiones, que además, establezca responsabilidad y obligaciones por parte de los Sostenedores y Jefaturas de dar asistencia jurídica y dar sanciones reales para los agresores.

Además, la Convivencia Escolar pasa a tener una centralidad mucho mayor a la que hoy existe.

PRIMERA REUNIÓN CON LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN GENERAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Lessly Marchant, secretaria del Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, participó de una reunión en el Ministerio de Educación con Margarita Makuc Sierralta, Jefa de la División de Educación General, y Mario Domínguez, asesor de la Subsecretaría de Educación.

El encuentro tuvo como objetivo principal abordar la situación de las educadoras diferenciales y de párvulos en relación con el pago correspondiente a la Mención, así como otros temas relevantes.

Entre los puntos destacados se encuentran la simplificación del trabajo administrativo y la reducción de documentos en los equipos PIE, además del tratamiento de la Ley TEA y el Protocolo DEC en futuras reuniones. Se acordó establecer un cronograma de trabajo continuo con el MINEDUC en las próximas dos semanas, consolidando así un espacio de diálogo para abordar estas importantes materias. 

GREMIO DOCENTE CONTINÚA TRABAJANDO POR LEGISLACIONES DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y PROTECCIÓN A DOCENTES

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores protagonizó un nuevo encuentro con representantes del Ministerio de Educación, dando continuidad a la discusión de las indicaciones a las iniciativas parlamentarias para la Convivencia Escolar y Agresión a Docentes, y leyes existentes como la Ley José Tomás y Ley Karin.

Durante la reunión, se constató la inclusión de varias propuestas presentadas por el gremio, tales como la modificación del artículo octavo bis y la integración de todos los aspectos de la ley Karin al estatuto docente para otorgarles mayor poder. Asimismo, se destacó la importancia de abordar el acoso sexual, el acoso laboral y la violencia contra los trabajadores de la Educación.

El Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar, expresó su compromiso de mantenerse vigilante para garantizar que todas las propuestas sean llevadas al parlamento, subrayando su determinación de seguir presionando hasta la promulgación de la ley.

DE INSUFICIENTE CALIFICÓ EL COLEGIO DE PROFESORES, PROGRAMA COMUNIDADES EDUCATIVAS PROTEGIDAS PRESENTADO POR MINEDUC, ANTE OLA DE VIOLENCIA EN ESCUELAS Y LICEOS DEL PAÍS

Insuficiente es para el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, el programa “Comunidades Educativas Protegidas” presentado por el Mineduc y que se aplicará en 50 comunas para enfrentar las agresiones y violencia que se registran en los establecimientos educacionales a lo largo del país.

El Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar, si bien valora que haya una reacción frente a lo que está pasando, ella le parece más bien “tardía, nos parece que el plan es absolutamente insuficiente y no da cuenta de la envergadura de lo que estamos viviendo. Pero por lo menos hay reacción”.

COLEGIOS DEBEN MANTENER TEMPERATURAS MÍNIMAS PARA PROTEGER A ESTUDIANTES DEL FRÍO

Con la llegada de la primera lluvia de otoño, se anticipa un brusco descenso en las temperaturas en diversas partes del país. Ante este panorama, el decreto 548, emitido por el Ministerio de Educación, establece directrices cruciales para la protección de los estudiantes frente al frío en los establecimientos educacionales.

Según lo dispuesto en este decreto, los colegios deben asegurar condiciones mínimas de temperatura en sus salas, excluyendo servicios higiénicos y patios. Estas medidas buscan garantizar un entorno propicio para el desarrollo educativo, adaptándose a las necesidades de cada nivel y ubicación geográfica.

Para los distintos niveles educativos y ubicaciones, se han fijado parámetros específicos. Por ejemplo, en Educación Parvularia se requiere una temperatura de 15°C en zonas como la cordillera, centro-sur, y extremo sur del país. Mientras tanto, la Educación Básica y Media deben mantener al menos 12°C en regiones similares. 

Además, el reglamento sugiere que estas temperaturas se logren preferiblemente mediante estrategias pasivas como el aislamiento térmico, aunque se permiten métodos activos como calefacción por ductos, siempre y cuando no representen riesgos para la comunidad educativa. 

Si un integrante de la comunidad educativa informa a los directivos del establecimiento sobre problemas de calefacción en el local escolar, pero la situación persiste, puede ingresar una denuncia ante la Superintendencia de Educación.

SEGUIMOS TRABAJANDO POR LA PROTECCIÓN DOCENTE

Por ser un tema prioritario, nuevamente se sostuvo una reunión de trabajo con el Mineduc, entre el Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores y la Subsecretaria de Educación, Paulina Arratia, recordemos que como gremio hemos puesto sobre la mesa la urgencia de una Ley de Convivencia Escolar que garantice la seguridad del profesorado frente a situaciones de violencia en sus lugares de trabajo.

Entre los puntos cruciales destacados se encuentra la designación de un docente como responsable de la convivencia escolar, así como la inclusión de una cláusula detallada sobre los derechos de los educadores en el artículo 8º Bis del Estatuto Docente.

Asimismo, se propone la implementación de sanciones ante cualquier incumplimiento y la consideración específica establecimientos rurales, aulas hospitalarias, educación Parvularia y Escuelas Especiales.

Estas iniciativas buscan no solo salvaguardar la integridad del profesorado, sino también fomentar un entorno escolar seguro y propicio para el aprendizaje.

 

MINEDUC SUMARÁ PROPUESTAS DEL COLEGIO DE PROFESORES AL PROYECTO DE LEY JOSÉ MATIAS PARA AUMENTAR LA PROTECCIÓN DOCENTE. TAMBIÉN MODIFICARÍA EL ESTATUTO DOCENTE Y LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Varias líneas de acción para aumentar la Protección de los Docentes ante las agresiones y violencia de la que son víctimas, presentó el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo y la Subsecretaria, Alejandra Arratia, al Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores.

El Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar, informó que “conocimos varias líneas de acción e ideas que tiene el Mineduc como son modificaciones de ley, al Estatuto Docente, a la Ley General de Educación, a las normativas respecto a las Mutuales y su abordaje de las enfermedades profesionales. Hay puntos que nos parecieron interesantes, pero hubo algunos en que mostramos nuestras discrepancias”

El líder gremial explicó que “lo importante es que el Mineduc se comprometió a que pronto enviarán indicaciones al proyecto de ley conocido como “José Matías” (adolescente trans que se suicidó el 2019 por el constante bulling y agresiones que sufrió) que está en tramitación al que le incorporarán un capítulo sobre “Docentes y Convivencia Escolar”, al estar en tramitación debiese ser más rápido su proceso”.

Mario Aguilar detalló que “también se incorporarán aspectos de la Ley Karin respecto al acaso laboral, sexual y violencia, adaptándolos a la especificidad del trabajo docente, se ampliará el artículo 8º Bis del Estatuto Docente que define de manera muy genérica la seguridad y protección de las y los profesores”.

Para el líder gremial “en principio hay buenas señales por parte del Mineduc que está dando la seriedad, urgencia e importancia que el tema requiere y esperamos que en este primer semestre éstas modificaciones sean reales y se cuenten con más herramientas para abordar situaciones graves”.

Respecto a los puntos que faltan, Mario Aguilar explicó “caracterizar de manera más precisa la obligatoriedad de hacer las denuncias por parte de los Sostenedores y Jefaturas, acompañar a las y los docentes agredidos, tomar medidas efectivas y si ello no ocurre, se considere incumplimiento grave de su responsabilidad y tenga sanciones”.

Agregó “que los cargos de Convivencia Escolar estén en jornada completa y que sean especialistas en el tema, para nuestro entender, deberían ser docentes, que son quienes conocen efectivamente el funcionamiento”

 

SE NECESITA URGENTE UNA LEY CON HERRAMIENTAS EFECTIVAS QUE TERMINEN CON LA IMPUNIDAD DE QUIENES AGREDEN A DOCENTES, PIDE COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES

La implementación urgente de una ley que efectivamente termine contra la impunidad de quienes agreden a docentes, solicitó el Colegio Nacional de Profesoras y Profesores al Ministerio de Educación.

En reunión con la Subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, el gremio Docente a través de su Presidente Nacional, Mario Aguilar, planteó que “se necesita urgente una ley, una normativa que trate el tema de violencia, que aborde legislativamente herramientas para contrarrestarla, que termine con la impunidad que muchas veces existe frente a las personas que agreden a docentes”