PARO REGIONAL MAGISTERIO DE LA REGIÓN DE O´HIGGINS, MARTES 13 DE JUNIO

TODAS Y TODOS SOMOS DOCENTES DE SAN FERNANDO, MARTES 13 DE JUNIO

La grave situación que afecta a nuestros colegas de San Fernando ha desnudado, una vez más, la crisis profunda de la educación municipal del país. Ha fracasado en todos los aspectos el actual sistema municipal de educación y en particular su sistema de financiamiento. Una crisis que se arrastra hace más de quince años a vista y paciencia de todos los representantes de un Estado incapaz de hacer los cambios profundos que requiere la educación pública.
El Magisterio de la Región de O’Higgins, organizado y representado en la Asamblea Regional del Colegio de Profesores, convocada en forma urgente y extraordinaria para el día miércoles 7 de junio en la ciudad de Rancagua, ha resuelto, en forma unánime, CONVOCAR A UNA PARALIZACIÓN REGIONAL DE ACTIVIDADES PARA EL DÍA MARTES 13 DE JUNIO.
Nos movilizamos y paralizamos nuestras actividades como una clara señal de unidad y solidaridad magisterial, así como una contundente muestra de que lo que sucede en San Fernando es la punta del iceberg de una crisis que debe ser resuelta en profundidad y que lamentablemente el proyecto de ley de Nueva Educación Pública (desmunicipalizaciòn) no resuelve en lo absoluto.
Paralizamos el día 13 de junio, además, para exigir con nitidez al Gobierno, que definitivamente concurra junto al Congreso Nacional, a respaldar con real voluntad política un proyecto de ley que le otorgue las facultades necesarias a la figura del Interventor Provisional para que definitivamente la Corporación Municipal de San Fernando pueda salir de la actual situación y de ese modo se haga justicia para con los docentes, funcionarios y estudiantes de la ciudad.
Nuestra paralización regional es de advertencia, por lo que la situación será evaluada conforme a los compromisos que el Gobierno y las autoridades de educación regionales y comunales manifiesten.
El Magisterio de la región de O’Higgins asume el compromiso de estar presente a la hora justa de estrechar nuestras manos. Diremos presentes en la paralización y en la MARCHA REGIONAL de apoyo a nuestros colegas en la ciudad de San Fernando a las 10,30 horas del día 13 de junio próximo.

ASAMBLEA REGIONAL O´HIGGNIS
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

Rancagua, 7 de junio de 2017

14 DE JUNIO: CONSULTA NACIONAL AL PROFESORADO

COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LA CÁMARA SOLICITARÁ AL EJECUTIVO LEY EXPRÉS PARA RESOLVER DEUDAS DE MUNICIPIOS CON PROFESORES

Mientras la Comisión de Educación sesionaba al interior de la sede del Congreso en Santiago, afuera del recinto un grupo de profesores de San Fernando se encadenó a las rejas del edificio para exigir el pago de los salarios que el municipio de esa comuna les adeuda desde octubre.

Las millonarias deudas en sueldos y en previsiones en más de 100 municipios del país configuran un escenario crítico, que condena a los profesionales de la educación a meses de incertidumbre y estrés laboral. La situación de San Fernando –una de las más graves del país- derivó en un paro de los docentes y en fuerte represión policial a las movilizaciones de los maestros la semana anterior.

En este contexto, la Comisión de Educación de la Cámara resolvió, por unanimidad, solicitar al gobierno que envíe una ley exprés que otorgue más facultades al interventor contemplado para resolver la situación de escuelas en crisis, figura que actualmente no puede inyectar recursos y sólo dura un año en su función. De prosperar la solicitud, los parlamentarios se comprometieron a aprobar una norma que resuelva la crisis financiera que atraviesan diversos establecimientos municipales del país.

El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, quién intervino en la Comisión, expresó las molestias de los docentes afectados por la mala administración municipal. “Acá tenemos una situación brutal que es el no pago de los derechos de los docentes. El estrés y la presión diaria que afecta a los profesores nadie la va a pagar. La paciencia ha sido extrema. Acá no buscamos mejoras en las condiciones laborales, lo que buscamos es simplemente que se cumpla la ley” afirmó el directivo.

En la protesta de los docentes de San Fernando resultaron detenidos 7 profesores que tras la gestión de la diputada Alejandra Sepúlveda fueron liberados.  Los profesionales de la educación clamaron por sus derechos laborales y denunciaron la gestión del alcalde Luis Bewart, a quien acusaron de notable abandono de deberes, contratos fantasmas y acuerdos no cumplidos por la administración.

Este martes 6 de junio,  la Comisión de la Cámara se reunirá con la Subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, para analizar las opciones que permitan generar una iniciativa legal que resuelvan en el breve plazo la grave crisis económica que agobia cientos de profesores en todo Chile, con salarios impagos y deudas previsionales. A la cita también concurrirán representantes del Ministerio del Trabajo.

 

MAGISTERIO ENTREGA APOYO A HUELGA DE FEDERACIÓN DE SINDICATOS DE LA EDUCACIÓN (FESITED)

Tras 18 meses de Negociación Colectiva sin resultados satisfactorios, los trabajadores de la educación privada de la V Región agrupados en la FESITED, decidieron ir a huelga con un 94% de los votos. En tanto, el Colegio de Profesores hizo un llamado al empleador a que prime el diálogo y los intereses de la comunidad escolar.

Más de 650 docentes y asistentes de la educación no estatal pertenecientes a la Fundación de Oficio Diocesano de Educación Católica (FODEC),  iniciarán una huelga indefinida luego de que la empresa rechazara la propuesta hecha por la FESITED. Situación que afectará a más de 9000 alumnos de la V Región.

Ante esto el Colegio de Profesores presentó su apoyo y solidaridad, mediante el Pro Tesorero Nacional, Eduardo González, quien comprometió seguimiento y sensibilización del conflicto. «En el Colegio de Profesores estamos muy atentos a cada una de las acciones, para generar apoyo real y completo cuando esta huelga se haga efectiva», afirmó el dirigente.

Los trabajadores  organizados en la FESITED se acogieran al artículo 369 del Código del Trabajo tras el fracaso de la negociación en noviembre de 2015, postergándola 18 meses sin que hasta la fecha hayan conseguido llegar a acuerdo con el empleador. “Tenemos plena consciencia de que la huelga es la medida que nos permitirá acceder a lo que consideramos una retribución justa por nuestro trabajo”, aseguró Marcelo Sánchez, Presidente de la FESITED.

En el proyecto de contrato colectivo elaborado por la organización sindical, se incorporan mejoras en las salidas de mutuo acuerdo; reajustabilidad para los trabajadores acorde al sector público, incluidos los asistentes de la educación; un escalafón para los asistentes de la educación y un mecanismo de antigüedad que se encuentra congelado desde 2006. Elementos  que evidencian la inestabilidad y precariedad laboral de la que son víctimas los trabajadores de la educación no estatal.

INSTRUCTIVO MÁS VOTO CONSULTA NACIONAL 14 DE JUNIO

Consulta Nacional sobre Proyecto de Nueva Educación Pública, instructivo y voto.
Esta se realizará el próximo miércoles 14 de junio, en todos los establecimientos educacionales del país entre las 10:00 y las 20:00 horas para establecimientos con tercera jornada y de 10:00 a 18:00 horas en establecimientos con JEC.
Ver a continuación Instructivo y voto

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/05/INSTRUCTIVO.pdf

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/05/VOTO.pdf

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REPRIMEN A PROFESORES DE SAN FERNANDO QUE EXIGEN PAGO DE SUS SALARIOS

Desde septiembre los docentes de San Fernando recibieron sus sueldos de manera fragmentada, además de irregularidades en los pagos de asignaciones individuales. Por esta razón realizaron una nueva manifestación contra el Alcalde Luis Bewart, que fue duramente reprimida por carabineros.

Desde septiembre de 2016 se ha generado un escenario complejo respecto a la remuneración de los trabajadores de la educación, que se expresa en pagos de sueldos fragmentados (diciembre se pagó 55%,  marzo 30% a profesores rurales y desde octubre a enero existen retrasos de hasta 15 días en el pago). Irregularidades que siembran incertidumbre en los docentes de la comuna lo que que ha generado diversas manifestaciones y paros.

Durante mayo a los profesores se les pago sólo el 46% de sus remuneraciones con la justificación de que la Municipalidad pasa por una crisis económica. “Es una situación violenta ya que cada vez que hemos intentado dialogar con los empleadores ellos nos dicen que no sacaremos nada con marchar, o con reclamar. Que tenemos que ser pacientes. Y cómo vamos a ser pacientes si no tenemos con qué alimentar a nuestras familias”, advirtió Alberto Marilao, asistente del Colegio de Profesores Provincial Colchagua.

La situación vivió un momento crítico el miércoles 31 de mayo, cuando en una nueva manifestación contra de la administración municipal la policía reprimió de manera violenta a los  profesores. Situación pocas veces vista en la comuna y en donde fueron detenidos un profesor y seis alumnos del Liceo Neando Shilling quienes  pasaron la noche en la Comisaría para control de identidad por una “supuesta agresión a carabineros”.

Respecto a la compleja  situación económica de la Municipalidad de San Fernando, el Vicepresidente del Colegio de Profesores, Guido Reyes, asistió a la Comisión de Educación de la Cámara para promover una ley que resuelva este y otros casos de millonarias deudas municipales con los docentes. “Esta situación es inaceptable. Se está jugando con la dignidad del profesorado. La ministra de Educación y parlamentarios se han comprometido a tramitar una ley express que de más facultades al interventor municipal, para que exista de una vez por todas una solución a esta grave problemática” afirmó el dirigente nacional del Magisterio.

 

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“LLAMAR A LOS PROFESORES A PENSAR LA EDUCACIÓN Y NO A LOS ESPECIALISTAS”

Es el objetivo de Carolina Ávalos, Secretaria Nacional de la Red de Profesores de Filosofía de Chile (REPROFICH), organismo que recientemente marcó un hito al presentar una Propuesta de Programa de Filosofía para el Plan Común de 3º y 4º Año de Enseñanza Media, elaborado íntegramente por profesores organizados en torno a la Red.

Tras un activo año 2016, en que la movilización docente impidió la salida de Filosofía de la Educación Media y se articuló el Frente por la Filosofía (FAF) entre diversos actores educativos, la REPROFICH inició un trabajo de diálogo con la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC, que dio pie al desarrollo de la propuesta curricular de esta organización de profesores como una labor expresiva de su quehacer y sus aspiraciones. “Es un trabajo de más de un año, una ganada de un espacio político”, afirma Carolina Ávalos, Secretaria Nacional de REPROFICH.

El programa elaborado por la Red, afirman sus autores, pretende dialogar con el Ministerio y con los estudiantes y constituirse como un espacio abierto y en construcción para todos los que tengan contacto con la filosofía y la quieran defender. Justifican su pertinencia, y en particular en la Educación Pública, en que la Filosofía es un espacio democrático y un aporte a la emancipación. Y si bien sigue los Objetivos de Aprendizaje establecidos por el MINEDUC, se articula en base a preguntas, y no por temas, incluyendo aspectos no abordados tradicionalmente, como pensamiento latinoamericano, feminismo y ética aplicada.

“Somos una organización de profesores de filosofía que piensa la filosofía y piensa la educación también, y que se hace cargo de las prácticas. No sólo estamos mirando la teoría, somos los que estamos en la sala de clases, estamos enseñando filosofía  estamos practicando también la filosofía en nuestra pedagogía”, dice Ávalos sobre la propuesta de la Red, que ahora se abre al aporte de otros actores que quieran contribuir con ella.

“Es una propuesta política de profesores de filosofía que pretende debilitar la educación mercantilizada que hay en Chile, esta educación técnica. Los profesores de todas las asignaturas debemos velar y trabajar por pensar la educación y no técnicas para enseñar, para formar a estudiantes”, sentencia la dirigente. La REPROFICH cuenta con un trayectoria de más de 10 años como organización, por eso su llamado intenta recuperar espacio para los docentes en términos pedagógicos. “Está dentro de nuestros proyectos pensar la educación y llamar a los profesores a pensar la educación, no a los “especialistas”, sino a los profesores”, finaliza.

CANDIDATA BEATRIZ SÁNCHEZ COMPROMETE SOLUCIÓN A LA DEUDA HISTÓRICA EN VISITA A COLEGIO DE PROFESORES

El Frente Amplio entregó apoyo y manifestó interés por las demandas de los profesores, en diálogo de voceros y precandidata presidencial con Directorio del Magisterio.

La precandidata presidencial del Frente Amplio, Beatriz Sánchez, visitó el Colegio de Profesores de Chile en compañía de los voceros de su conglomerado, Tomás Hirsch y Manuela Veloso. La conversación que sostuvieron con el Directorio Nacional del Magisterio giró en torno a la Carrera Docente y la necesidad de hacerle cambios; la evidente debilidad del actual proyecto de ley de Educación Superior que se discute en el Congreso; la Deuda Histórica y la disposición de entregar una salida a esta injusticia que sufre el profesorado; y la estandarización que se opone a la construcción de una educación humanizadora e integral.

«Hay total coincidencia con el Colegio de Profesores en cuanto a la mirada sobre la educación pública. Nos comprometemos a trabajar en conjunto con los profesores para mejorarla», aseguró la abanderada. Por su parte, Hirsch indicó «valoramos muchísimo dialogar con el Colegio de Profesores, porque los problemas de los profesores son los problemas que afectan a todos los chilenos, a todas las familias del país». «La educación tiene que ser un derecho social y el desarrollo de las políticas públicas en educación tienen que ser de abajo hacia arriba, desde las comunidades escolares», manifestó Veloso.

Asimismo, los representantes de la Frente Amplio pusieron énfasis en que la educación chilena se debe perfeccionar tomando en cuenta a todos sus actores, donde los profesores sean uno de los protagonistas.»Agradecemos este sincero diálogo», dijo el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar.

La reunión se produjo a raíz de la solicitud formal de la precandidata del Frente Amplio al Directorio Nacional del Magisterio, instancia que aprobó la cita de forma unánime y acordó recibir a todo candidato que solicite reunión. «nosotros entendemos que quien solicita reunión con el Colegio de Profesores está manifestando expresamente interés en los temas docentes y que la situación del profesorado de Chile. Por lo tanto, valoramos la iniciativa de Beatriz Sánchez que fue la primera en acercarse», añadió Aguilar.

 

MAGISTERIO ADHIERE A MARCHA DE LA CONFECH EN CUENTA PUBLICA DEL 1 DE JUNIO

Incumplimiento de las promesas de campaña de la presidenta Michelle Bachelet, Carrera Docente sin los profesores, proyecto de Desmunicipalizacion insatisfactorio y la profundización de la lógica de mercado en Educación, son las razones por las que el Colegio de Profesores anunció su participación para este jueves en Valparaíso.

Frente a La Moneda se reunieron dirigentes estudiantiles, sociales y gremiales, para apoyar el llamado realizado por la CONFECH a movilizarse en la última cuenta pública del gobierno saliente de Michelle Bachelet. Entre ellos el Colegio de Profesores que, mediante el Presidente Nacional del Magisterio, Mario Aguilar, comprometió su participación activa en las movilizaciones a lo largo de Chile. “La Educación chilena sigue estando en una lógica de mercado. Por ese motivo, adherimos a la convocatoria para el 1 de junio a marchar en Valparaíso”, anunció el dirigente del gremio docente.

El Presidente del Magisterio criticó los diversos proyectos de Ley impulsados por la Nueva Mayoría en Educación, que involucran al profesorado chileno pero que los mantiene insatisfechos. “A tres años de gobierno, ni siquiera el programa se ha cumplido. Tenemos una Carrera Docente que no es nuestra carrera, un proyecto de Desmunicipalización que no fortalecerá la educación pública y un proyecto de Ley de Inclusión, que tampoco ha servido para asegurar el derecho a la educación”, destacó Aguilar.

A la convocatoria también se sumaron el movimiento No + AFP y ANEF, los deudores del CAE,  las organizaciones de estudiantes secundarios CONES y ACES, y otros actores sociales para juntos exigir al gobierno, en última instancia, que integre a la reforma educacional las demandas planteadas por el movimiento estudiantil y social. “Los profesores vamos a marchar ese día en Valparaíso, como también lo haremos en los colegios y en las escuelas, en cada región y en cada comuna, para denunciar nuestro malestar y desconformidad con la reforma educacional”, sentenció Aguilar.

 

PROFESORES SON DECLARADOS PATRIMONIO VIVO DE CHILE

En el marco del Día del Patrimonio Cultural 2017, los profesores de Chile fueron declarados Patrimonio Vivo del país por el Rector de la Universidad Metropolitana de la Educación (UMCE) -continuadora del tradicional Instituto Pedagógico-  en atención al invaluable aporte que realizan a la sociedad.

La ceremonia encabezada por el Rector Jaime Espinoza contó con la presencia del Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, cinco Premios Nacionales de Educación, profesores especialmente homenajeados en la ocasión y la intervención artística del Coro de Profesores.

En el solemne acto se entregaron diversas distinciones universitarias a profesores destacados, como el Premio «Eugenio González Rojas» al docente Herman Zepeda Flores y la Distinción «Juan Gómez Millas» al profesor y periodista Juan Guillermo Prado Ocaranza.

La significativa actividad para el gremio docente marcó un punto distintivo en medio de las celebraciones patrimoniales que se desarrollaron en todo el país, pues relevó la importancia del patrimonio inmaterial y del trabajo y oficio que los docentes realizan todos los días en todas las escuelas de Chile.