Ante el anuncio de la Agencia de Calidad de la Educación de aplicar la Prueba SIMCE a los 4tos Básicos este miércoles 20 y jueves 21 de Noviembre, el Colegio de Profesores confirmó su llamado a boicotear la rendición de la prueba dado el contexto nacional actual y los problemas que han enfrentado las comunidades escolares. Además, confirmó sus criticas de fondo a la medición, que no aporta análisis pedagógico y profundiza la inequidad educativa.
Al alero de la Fundación Vicente Huidobro surgió la nueva publicación virtual Altazor con los objetivos de difundir lo mejor de la poesía latinoamericana y universal y convertirse en un punto de encuentro de los nuevos creadores en diversas lenguas. La publicación, abierta y gratuita, también está disponible para todos los docentes que deseen acercarse a la literatura.
«Es una excelente oportunidad para que los docentes accedan a este acervo literario, ya que muchos autores se publican por primera vez en Chile y en sus páginas encontrarán autores de distintas lenguas y culturas que por primera vez pueden ser leídos en español», comenta Eliana Rojas Bugueño, Encargada del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores.
Para acceder a la Revista Altazor basta con ingresar al sitio web http://www.revistaaltazor.cl, donde puede navegarse a través de distintas secciones que cubren Poesía Chilena, Poesía Latinoamericana y Poesía Universal. Además, cuenta con artículos sobre la obra de Vicente Huidobro y noticias respecto a las artes literarias.
El Espacio Vinculante por una Nueva Educación Pública (EVEP) entregó su apoyo a la iniciativa parlamentaria que busca destituir a la máxima autoridad de Educación, debido a las reiteradas negligencias de la gestión de la Ministra Marcela Cubillos.
Instancia que agrupa a diversas organizaciones sociales, académicas, de profesores y apoderados se manifestó en contra del cambio curricular que transforma en optativas varias asignaturas, lo que atenta contra la integralidad de la educación.
Carta a Mineduc_No a reforma curricular 3ro y 4toPuede ver y descargar este documento también AQUÍ
El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, llegó hasta la Comisión que revisa la Acusación Constitucional contra la Ministra de Educación Marcela Cubillos para plantear el testimonio del gremio docente sobre el abandono y la negligencia que ha sufrido la Educación Pública por parte del MINEDUC.
Múltiples entidades de educación superior junto al Colegio de Profesores organizan este encuentro internacional para abordar el futuro de la Educación. Instancia contará con conferencias centrales a cargo de destacados académicos, profesores y autoridades políticas y se desarrollarán presentaciones de investigadores, docentes y gestores educacionales, de manera gratuita y abierta a todo público, entregando un certificado de participación para quienes se inscriban como asistentes.
Más información en: https://vtte.utem.cl/actividades/1er-seminario-internacional-politica-educativa-educacion-transformadora-siglo-xxi-desafios-perspectivas/
La iniciativa, desarrollada por el Colegio de Profesores, cuenta con el apoyo del Programa Transversal de Educación (PTE) de la Universidad de Chile y el respaldo de la Unesco. El proyecto apunta a replantear la política curricular actual de nuestro país, proponiendo nuevos criterios y modelos curriculares que apunten a una formación más integral, humanizadora, contextextualizada y crítica.
El “Proyecto de Apoyo a Escuelas con Sello Experimental” busca desarrollar una red de escuelas públicas al servicio de las necesidades educativas de sus comunidades, bajo la mirada de la construcción de una nueva educación pública. El proyecto cuestiona la idea de calidad basada en aprendizajes cognitivo-académicos estandarizados, disociados de la formación multidimensional de las personas, poniendo su foco en un trabajo docente reflexivo y colaborativo, orientado a la resignificación del currículum oficial, apuntando a una formación integral, contextualizada, humanizadora y crítica.
La iniciativa fue diseñada por el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores y ha sido apoyada en su planificación e implementación por el Programa Transversal de Educación (PTE) de la Universidad de Chile, mediante un convenio de colaboración suscrito entre el Colegio de Profesores y la casa de estudios. El proyecto cuenta además con el respaldo de la Unesco, “ya que esta iniciativa va en la línea de la Agenda 2030 de la ONU y la nueva agenda global de Educación 2030”, explica el profesor Miguel Caro, coordinador general del proyecto.
El Seminario Libre de Didáctica de la Filosofía 2019 comienza este 12 de Septiembre en la Casa de Bello y se extenderá por dos meses, con una sesión a la semana. Se trata de una instancia abierta, gratuita y dirigida a docentes de Filosofía que ejercen en las aulas del sistema escolar. Entre sus objetivos, busca conciliar el saber filosófico con el desarrollo de una docencia situada en la realidad de la escuela chilena.
En particular, la actividad de perfeccionamiento de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile busca brindar una visión actualizada de los temas y autores que no han estado suficientemente presentes en los programas del MINEDUC y discutir y reflexionar en torno a los temas que incluirán las nuevas bases curriculares para 3º y 4º Medio y explorar nuevas propuestas didácticas y metodológicas.
El seminario se desarrollará en ocho sesiones los días jueves a las 18:30 hrs, que se inician el 12 de septiembre, en Av. Capitán Ignacio Carrera Pinto 1025, 4to Piso, Ñuñoa, Santiago. Se entregará certificado de participación a los asistentes. Las inscripciones deben realizarse a través del correo electrónico [email protected]
Invitación general CdP Seminario Filosofía