GALERÍA: CURSOS, CONVERSATORIOS Y TALLERES EN LA ESCUELA DE VERANO

Durante la segunda jornada de la Escuela de Verano 2018 del Colegio de Profesores, se impartieron múltiples cursos, se realizaron varios conversatorios y se pusieron en práctica múltiples talleres. De esta forma, con diversidad metodológica y distintas perspectivas, la iniciativa de autoformación del profesorado abordó diversas áreas del quehacer pedagógico, con el objetivo de contribuir a la construcción de una educación liberadora, transformadora y humanizadora.
 

GALERÍA: CHARLA MAGISTRAL DE NEUROCIENCIA Y BIODANZA EN ESCUELA DE VERANO

En la segunda jornada de la Escuela de Verano 2018 del Colegio de Profesores, se desarrolló la Charla Magistral de la Doctora en Ciencias Lorena Varela-Nallar, que abordó las bases Neurobiológicas del Aprendizaje. Posteriormente, en las áreas verdes de la Universidad de Santiago de Chile, hubo en espacio para Biodanza, en la que participaron conjuntamente decenas de profesores. De esta manera, el espacio de autoformación del Magisterio abre nuevas perspectivas a los docentes para abordar sus quehaceres educativos. Las y los profesores nos formamos para una escuela humanizadora, transformadora y liberadora.

GALERÍA: TALLERES Y OBRA DE TEATRO EN LA ESCUELA DE VERANO 2018

En la tarde de la primera jornada de la Escuela de Verano 2018 del Magisterio, se dio inicio a los múltiples talleres del evento, los cuales abordaron múltiples áreas del quehacer docente y la educación. Para finalizar, la obra «La muñeca que pensaba» cerró el día con un texto llamando a la reflexión docente. La iniciativa de autoformación impulsada por el Colegio de Profesores continúa mañana martes con cursos, conversatorios, clases magistrales, talleres y actividades culturales.

CON POSITIVA VALORACIÓN MAGISTERIO EVALÚA PRIMER DÍA DE ESCUELA DE VERANO

Una valoración favorable del evento de autoformación del profesorado es la que se realiza preliminarmente, cuando ya se desarrolla la segunda parte del primer día de la Escuela de Verano 2018. «La jornada salió exactamente como la habíamos planificado, por lo tanto tenemos una evaluación positiva. Estuvo a la altura de lo que queríamos, con la charla magistral de María Teresa Ruiz que nos transportó a otras esferas», dijo Eliana Rojas, Directora Nacional y encargada del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores.

La dirigenta nacional también proyectó la segunda jornada del evento docente: «mañana, Brigitte van Zundert, neurocientífica holandesa, va a hacer una clase magistral sobre neurociencia y educación, que es un tema bastante importante en el desarrollo del niño y los seres humanos.»

Finalmente, Rojas se refirió a los objetivos que se planteó el Magisterio al realizar la Escuela de Verano. «El sentido que tiene esta escuela es, en primer lugar, recuperar la Escuela de Verano que antaño se hacía y, segundo, aportar a esta autoformación, a elevar el nivel del profesorado, a que haya un intercambio, a que haya reflexión en torno a educación y apoderarnos, nosotros, del rol pedagógico que siempre hemos tenido y que de alguna manera hemos ido perdiendo porque han ingresado otros actores como ingenieros, abogados, etcétera, a ocupar el puesto de los profesores. Entonces, queremos recuperar ese rol protagónico que debemos tener los profesores en el tema de educación».

La Escuela de Verano 2018 del Colegio de Profesores comenzó este lunes 8 de enero y se prolongará  hasta el jueves 11, contando con una amplia actividad de talleres, cursos, conversatorios, charlas magistrales, debates y una obra de teatro, todas las cuales están enfocadas en educación y en aportar a la construcción, desde los profesores, de una escuela liberadora, transformadora y humanizadora.

GALERÍA: PRIMERA JORNADA DE LA ESCUELA DE VERANO 2018 DEL MAGISTERIO

La Ceremonia de Inauguración y la Charla Magistral de la doctora en astrofísica María Teresa Ruíz se realizaron en el salón principal del Planetario de la Universidad de Santiago, que sirvió de telón de fondo magistral para la exposición donde la astrónoma dejó en claro que todos «somos hijos de las estrellas». En el acto inaugural, se entregó el Premio Viola Soto a la profesora Karina González Zúñiga, de Quilicura.

La Escuela de Verano comenzó la jornada con la participación de cerca de doscientos profesores, llegados de todo el país. Por la tarde, se iniciarán los talleres, que estarán acompañados permanentemente por una feria de artesanos y libreros para los profesores asistentes.

 

 

COMENZÓ ESCUELA DE VERANO 2018 DEL COLEGIO DE PROFESORES

En el Planetario de la Universidad de Santiago de Chile se inauguró la Escuela de Verano 2018 del Magisterio. La ceremonia contó con la presencia de dirigentes del profesorado, maestros llegados de todo el país y algunos de los destacados expositores de la Escuela. Las actividades se desarrollarán hasta el jueves 11 y contemplan un nutrido programa de cursos, conversatorios, clases magistrales, talleres y actividades culturales con una amplia gama de temáticas a tratar.

 

COMUNIDADES ESCOLARES DE PROVIDENCIA SE MOVILIZAN EN RECHAZO A DESPIDOS DE DOCENTES

Profesores, estudiantes, apoderados, dirigentes magisteriales y sindicales y concejales de la comuna se hicieron presentes en el frontis de la Municipalidad de Providencia, en la «Concentración en Defensa de la Educación Pública» para rechazar el despido de 70 docentes que realizó recientemente la Corporación de Desarrollo Social municipal. Gestiones y movilizaciones en apoyo a los maestros desvinculados continuarán.

«No se mejora la educación despidiendo profesores, no se mejora la educación terminando con programas educativos, no se mejora la educación hostilizando a dirigentes gremiales, no se mejora la educación despidiendo a profesores que asumieron asesorías a Centros de Estudiantes», dijo Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores, quien llegó a la manifestación junto a los dirigentes nacionales del Magisterio Darío Vásquez, Hugo Gerter, Magdalena Reyes y Eduardo González.

«La cantidad de profesores que han sido despedidos en esta comuna no tiene parangón con ninguna otra comuna de la Región Metropolitana. Por eso estamos acá expresando nuestro absoluto rechazo, porque no es de esta forma, despidiendo profesores, como se va a mejorar la educación de Providencia ni de ninguna comuna del país, señaló por su parte Carlos Díaz Marchant, Presidente del Regional Metropolitano del gremio docente, quien también se hizo presente en la manifestación junto a la dirigencia regional de los profesores.

«Llamamos a la alcaldesa a pronunciarse directamente sobre el reintegro de los docentes. No un reintegro parcial ni mínimo, sino que un reintegro sustantivo. Y que aclare cada uno de los motivos por los que han sido despedidos nuestros colegas», demandó Javier Insunza, Presidente del Comunal Providencia del Magisterio, en medio de la manifestación, que fue hostilizada por personal policial pero que contó con la participación de diversas organizaciones docentes, estudiantiles y educativas.

Las comunidades escolares de la comuna seguirán movilizadas y planean hacerse presentes en el Concejo Municipal del próximo martes.

 

«DESPIDOS EN PROVIDENCIA TIENEN UN TINTE MÁS BIEN POLÍTICO QUE PEDAGÓGICO»

Esa es la opinión de Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores, luego de reunirse con los docentes afectados por las desvinculaciones realizadas por la administración de la alcaldesa Evelyn Matthei, que han afectado a más de sesenta docentes. El Magisterio ha reaccionado a la medida con comunicados, asambleas y, el jueves, una manifestación frente a la municipalidad.

Justo antes de las celebraciones de Año Nuevo, los profesores de la comuna de Providencia se enteraron de una masiva serie de despidos por parte de la Corporación de Desarrollo Social de la Municipalidad, que argumentando un ajuste de la dotación desvinculó a más de sesenta maestros.

«La cifra de despidos equivale a más del 10% de la planta docente municipal, lo que es una cifra absolutamente excesiva. No tiene que ver con un ajuste de dotación», afirma Mario Aguilar, Presidente Nacional del Colegio de Profesores, quien se reunió en un Asamblea con los maestros afectados para brindarles su apoyo y analizar en conjunto las acciones a seguir.

«Nosotros creemos que aquí hay una responsabilidad política de la alcaldesa, esto tiene que ver, sin duda alguna, con un intento de hacer presión sobre todo sobre la dirigencia gremial: varios de los colegas despedidos son dirigentes gremiales de sus escuelas», plantea del líder del Magisterio. «Tanto el número de despedidos como el perfil de los despedidos indican claramente una decisión de un tinte más bien político que un tinte pedagógico, y por lo tanto nosotros la rechazamos totalmente: aquí hay práctica antisindical, aquí hay intención de terminar con programas educativos para darle un sello absolutamente estandarizado y reducido a la educación», agregó Aguilar.

El Comunal Providencia del Colegio de Profesores emitió una Declaración Pública en el mismo sentido, argumentando que los despidos «afectan directamente el quehacer educativo en cada establecimiento. Los ejemplos concretos de esta situación son, por una parte, la finalización del programa de Formación Ciudadana del Liceo Carmela Carvajal de 7° Básico a 2° Medio y, por otra parte, el término del programa de Filosofía en la Escuela del Colegio El Vergel y el Liceo José Victorino Lastarria, ambos programas promovidos por la política educativa nacional, las indicaciones internacionales y altamente reconocidos por los y las estudiantes de la comuna.»

Para hacer frente a la ola de despidos en Providencia, el jueves 4 de enero se realizará una Concentración por la Defensa de la Educación Pública en el frontis de la Municipalidad, a las 11:30 hrs.

DECLARACIÓN PÚBLICA: RECHAZO A PERSECUCIÓN LABORAL DE DIRIGENTES DEL MAGISTERIO EN ANTOFAGASTA

Expresamos toda nuestro apoyo y solidaridad con la profesora Daniela Avilés Honores, delegada sindical de la Escuela Padre Cariola D-136, quien esta semana es informada por parte de su director, Marcelo Illanes, que será eliminada de la planta docente para el 2018.

Daniela es profesora de música, colegiada, destacada por su desempeño profesional, el cual es avalado por sus apoderados y alumnos. De forma metódica ha puesto la música al servicio de sus estudiantes durante todo el tiempo que ha estado en la escuela, a través intervenciones artísticas, talleres, la conformación de una orquesta, etc.

Durante el 2016 y 2017 asumió el desafío de representar a sus colegas como delegada del Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación, rol que cumplió de forma activa y codo a codo junto a la delegada de nuestro gremio, Carla Ramírez, quien el día de hoy también sufre persecución al ser trasladada al jardín del establecimiento por parte de dirección y agregando un nuevo obstáculo a su desempeño como delegada. Ambas delegadas se destacaron por su rol organizativo y su participación en todas las convocatorias del gremio.

Estos dos casos, junto con los 7 Profesores puestos a disposición en la Escuela P. Cariola, son parte de un ataque antisindical directo a la organización de los profesores del establecimiento, que se produce por las excesivas atribuciones que tienen los directores tras la promulgación de la ley 20.501 durante el primer gobierno de Sebastián Piñera. Estas atribuciones se traducen en el “derecho” a poner a disposición al 5% de la planta docente que cuente con una “mala evaluación”. Lamentablemente, esta “evaluación” – que se aplica aparte de la evaluación docente nacional – generalmente está teñida de la subjetividad y el arbitrio de los directores. Tal es el caso de Daniela, que a pesar de su destacada participación en todo el quehacer de la escuela. A esto se suma la precaria estabilidad laboral a la que estamos sujetos los profesores, que se expresa crudamente en nuestra comuna, con más del 60% de profesores con contrato plazo fijo (superando ampliamente el 20% permitido legalmente). Esta inestabilidad genera una inmensa inseguridad en los profesores a la hora de hacerse partícipes del quehacer gremial o sindical, o al momento de denunciar situaciones irregulares o de maltrato laboral por parte de las autoridades del establecimiento. Es el temor, incluso, de decir lo que se piensa.

Creemos que esta determinación arbitraria por parte del director de la Escuela D-136 es un ataque a la organización gremial y sindical en la escuela, para acallar cualquier tipo de voz crítica al interior del establecimiento.

Frente a lo acontecido, denunciamos la situación, así como el autoritarismo que impera en la mayoría de nuestras escuelas por parte de directores (as) que calzan a la perfección con la educación de mercado y su lógica. Rechazamos esa lógica y exigimos la inmediata reincorporación de la profesora Daniela Avilés a su lugar de trabajo. ¡No más represalias por luchar!

COLEGIO DE PROFESORES COMUNAL ANTOFAGASTA

COLEGIO DE PROFESORES EXIGE FIN DE LA PSU Y DISCUSIÓN INMEDIATA DE NUEVO SISTEMA QUE LA REEMPLACE

Dejando en claro que la PSU no da para más y debe reemplazarse debido a su sesgo de clase, de género y de territorio, el Colegio de Profesores manifestó su opinión tras conocerse los resultados de la Prueba de Selección Universitaria. El Magisterio exigió directamente el fin de la prueba y la creación de un nuevo sistema, en cuya elaboración participen los profesores.

«Son evidentes sus sesgos dañinos para el país y para la educación chilena», planteó Mario Aguilar, Presidente del gremio docente. «Instamos a los directamente responsables de esta prueba y a quienes deben legislar y dictaminar las políticas educacionales, el Consejo de Rectores y el Ministerio de Educación: este debate no se puede seguir eludiendo, la PSU ha fracasado en lo que pretendió», afirmó el líder de los profesores del país.

La PSU fue implementada hace catorce años en el país, y según el profesorado resultó ser una evaluación sesgada que perjudica a las estudiantes mujeres, a quienes viven fuera de Santiago y a quienes no pertenecen a los sectores más acomodados del país. Las cifras de la PSU 2018 son categóricas y muestran que sólo el 17,5% de los Puntajes Nacionales del año son mujeres, que las seis comunas más ricas del Gran Santiago concentran el 50% de los colegios con mejores resultados y que el 94% de esos «mejores colegios» son establecimientos particulares pagados, que sólo representan el 6% de la matrícula nacional.

«A estas alturas sólo cabe entrar de lleno en el debate serio para generar un reemplazo de la Prueba de Selección Universitaria – PSU que, repetimos, ha fracasado», sostuvo Aguilar. «Esta prueba ya no es aceptable en las condiciones y las demandas que el país tiene hoy. Si el sesgo de género en algún momento de la historia del país se aceptaba, si el clasismo se aceptaba, si el centralismo se aceptaba, hoy día eso no se puede seguir sosteniendo», expresó el Presidente del Magisterio.

El Directorio Nacional del Colegio de Profesores informó que en los próximos días pedirán formalmente que se incorpore al profesorado en cualquier instancia que vaya a estudiar un nuevo sistema de selección, pues los profesores tienen bastante que decir al respecto. «Este tema no puede quedar circunscrito a «expertos» ajenos al sistema escolar y a la realidad escolar. Quienes conocemos a los estudiantes que van a dar la PSU, quienes preparamos a los estudiantes que van a dar la PSU somos los profesores y las profesoras y es importante que se nos considere dentro de este debate», concluyó Mario Aguilar.