LAS ESPERANZAS DE LAS PROFESORAS Y PROFESORES ANTE EL GOBIERNO DE GABRIEL BORIC

En plena Alameda conversamos con múltiples docentes que llegaron al lugar a celebrar el triunfo y expresar sus anhelos ante la nueva etapa que vive Chile y que la movilización de millones hizo posible.

LA SEMANA DOCENTE 29: GABRIEL BORIC PRESIDENTE DE CHILE

Junto a Carlos Díaz Marchant abordamos la semana que comienza con el triunfo de Gabriel Boric y toda la movilización social que desbordó su campaña e hizo posible esta victoria.

“ESTE ES UN TRIUNFO QUE VA MÁS ALLÁ DE LA COALICIÓN DE GABRIEL BORIC”

Desde el Comando de Gabriel Boric, Carlos Díaz Marchant señala que el triunfo de hoy se debe a toda una sociedad que se activó y movilizó, donde las profesoras y profesores de Chile jugaron un rol fundamental.

MAÑANA: ¡TODAS Y TODOS A VOTAR!

El Magisterio chileno llama a toda la ciudadanía a participar mañana domingo 19 en la Segunda Vuelta Presidencial, porque no da lo mismo quien gobierne. Mañana ¡todas y todos a votar!

SAN JOSÉ DE MAIPO: MAGISTERIO SOLIDARIZA CON AFECTADOS POR INCENDIO

14 familias fueron afectadas por un grave siniestro incendiario en la capital del Cajón del Maipo, incluyendo estudiantes y miembros de las comunidades educativas de San José de Maipo. Por ello, el Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores entregó un aporte solidario para contribuir con las medidas paliativas ante el daño y la futura reconstrucción.

MAGISTERIO INICIA EN PETORCA RED POR EL DERECHO AL AGUA Y LA EDUCACIÓN

Hoy, desde la Escuela Fernando García Oldini de Hierro Viejo, en Petorca, establecimiento que ha debido acortar las jornadas de clases por falta de agua, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile anunció la articulación de la Red por el Derecho al Agua y a la Educación. «Hoy día la situación del agua pasa a ser una problemática nacional y ante la cual, desde la perspectiva educativa, nosotros no vemos respuestas por parte del Ministerio de Educación y su Ministro, que no ha sabido responder a lo que esta ocurriendo particularmente en este establecimiento educacional», enfatizó el presidente del gremio docente.

La Red se extenderá del norte al sur del país generando alianzas con los gobernadores y actores relevantes que trabajan por la defensa de este vital elemento. Sólo en la Región de Valparaíso hay 500 mil personas dependientes de camiones aljibes para tener suministro de agua, su Gobernador, Rodrigo Mundaca, presente en la actividad señaló lo siguiente: Petorca es el reflejo más nítido y brutal de lo que ha significado la privación de agua para nuestras comunidades. Yo viví 24 años en esta provincia y conozco perfectamente la problemática, acá hay problema estructural de: ausencia de políticas públicas, explotación del suelo, uso excesivo del agua y falta de fiscalización».

En ese sentido, Díaz Marchant hizo un llamado a las autoridades: «Hoy estamos viviendo un momento histórico muy importante en donde estamos esperanzados en que la Convención Constitucional genere los cambios y las transformaciones en el modelo, para que el agua sea considerada un Derecho Humano elemental, a la que todas y todos tengamos acceso. No podemos seguir permitiendo que lo que está pasando en el establecimiento de Petorca se replique en otras zonas del país». Cuyo director, Nicolás Quiroz fue el que puso en la palestra el caso, denunciando que mientras su comunidad tenía sólo 12 horas de suministro de agua al día, la industria agrícola disponía día y noche del vital elemento para surtir sus plantaciones de paltas de exportación.

Mientras tanto el Gobierno Regional se comprometió a que desde el día 28 de diciembre va a comenzar a distribuir agua con los camiones aljibes adquiridos a través de un proyecto de emergencia.  «Sin duda nuestra urgencia inmediata es superar esta emergencia y poner la institucionalidad al servicio de las comunidades. Y quiero decir fuerte y claro que desde este territorio, donde se instaló la lucha por el agua, seguiremos luchando para que el agua se consagre como un bien común y derecho humano, estableciendo prioridades de uso y la principal prioridad es salvaguardar la vida de las personas», agregó Rodrigo Mundaca.

Finalmente, Carolina Vilches, Constituyente por el Distrito 6 que incluye Petorca, indicó que «sabemos que esta realidad debe cambiar y estamos trabajando para ello, en una Nueva Constitución que priorice el derecho humano al agua, lo garantice desde el Estado y no tengamos que sufrir estos efectos negativos de la falta de agua. Fueron más de cincuenta convencionales constituyentes los que apoyaron la iniciativa por el derecho al agua y su saneamiento, presentada el 9 de Diciembre en la Convención Constitucional, teniendo un apoyo muy importante también la Declaración de Emergencia Climática y también la conformación de un grupo de Eco-Constituyentes que está trabajando por una bancada rural y por estas necesidades que hoy día se han levantado desde los territorios».

APLICACIÓN WEB OFRECE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ABORDAR LA MEMORIA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS SALAS DE CLASES

«VIAJE POR LAS VOCES DE LA DICTADURA (1973-1990)» es el nombre de la aplicación web donde las profesoras y profesores de Chile y del mundo podrán acceder de manera gratuita a propuestas didácticas para abordar en las salas de clases las violaciones de los Derechos Humanos cometidas en Chile durante la dictadura civil-militar. Además, la plataforma invita a los y las estudiantes a realizar un viaje al pasado a través de cuatro momentos, los cuales se encuentran estructurados en torno a una pregunta central para educación básica y otra para educación media.

Proyecto digital que es parte de un trabajo que lleva realizando hace tres años el equipo de «Anillos de Investigación en Ciencias Sociales Tecnologías Políticas de la Memoria: usos y apropiaciones contemporáneas de dispositivos de registro de pasadas violaciones a los derechos humanos en Chile» y el que además, se conecta con la Encuesta: «Uso de Documentos de Memoria y Derechos Humanos en contexto pedagógico» realizada de manera conjunta con el gremio docente.

Iniciativa que para sus gestores, cumple con el propósito de generar un ambiente propicio de aprendizaje para motivar a los docentes y facilitadores a trabajar un proceso conflictivo a través de una secuencia didáctica donde se ponen a disposición los archivos de Memoria y Derechos Humanos y se incentivan: la educación ciudadana, las habilidades de pensamiento histórico y las narrativas de los estudiantes sobre ese pasado; proceso que también va acompañado de la realización de Jornadas de Formación para Docentes.

Para ingresar solo se debe hacer click AQUÍ y posteriormente registrarse ya sea como profesor/a o estudiante.

 

«NUNCA MÁS LAS VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS EN CHILE, NUNCA MÁS UNA ESCUELA SIN MEMORIA»

Hoy el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos presentó los resultados de la encuesta: «Uso de Documentos de Memoria y Derechos Humanos en contexto pedagógico». Iniciativa realizada junto al Colegio de Profesoras y Profesores de Chile en la que participaron alrededor de mil docentes de todo el país y que tuvo como finalidad conocer el uso de distintos materiales que registran las violaciones de los Derechos Humanos en Dictadura tanto en la educación básica como media.

En la ocasión estuvo presente la dirigenta nacional, Paulina Cartagena, encargada del Departamento de Derechos Humanos del Magisterio, quien señaló: «Es significativo apreciar a través de este estudio que los archivos han sido usados no sólo por las profesoras y los profesores que hacemos historia, geografía y ciencias sociales sino que también por los de arte, lenguaje, música y sorprendentemente en matemáticas y también en la educación inicial. Por estos motivos creo que tenemos que ser capaces en colectivo de levantar una propuesta curricular de Pedagogía de la Memoria.

Cuestión que fue reforzada por las investigadoras encargadas del proyecto, quienes pusieron acento en que existe un gran potencial en el uso de archivos de memoria y derechos humanos en las salas de clases pero también existe una falta de apoyo institucional en las escuelas en el trabajo con documentos. Por esos motivos, además de ser presentados los resultados de la Encuesta también se lanzó la aplicación web «Viajes por las voces de la Dictadura (1973-1990)», que incluye una secuencia didáctica para el aprendizaje de los derechos humanos y el ejercicio de la memoria entre las y los estudiantes.

En la ocasión, Oriana Bernasconi, directora del proyecto “Tecnologías políticas de la memoria” y académica de la Universidad Alberto Hurtado, afirmó que: “en Chile tenemos un gran y muy diverso patrimonio documental sobre la época de la dictadura, disponible para que todas las generaciones puedan conocer ese período y formarse en el respecto irrestricto a la vida e integridad de todo ser humano. Justamente, uno de los principales hallazgos de esta encuesta es la valoración positiva que los/as profesores/as del país hacen del uso de estos documentos en la enseñanza, en particular, en el diseño e implementación de clases expositivas y participativas”. En ese mismo tenor Paulina Cartagena fue enfática al señalar que hoy: «sin duda más allá de la consigna tiene que vencer la esperanza y dejar a un lado el miedo. Es que digo con fuerza ¡Nunca Más las violaciones a los Derechos Humanos en Chile, Nunca Más una escuela sin Memoria!.

ESTE ES EL TEXTO DEFINITIVO DE LA LEY DE REAJUSTE DEL SECTOR PÚBLICO 2021-2022 QUE YA APROBÓ COMPLETAMENTE EL CONGRESO NACIONAL

Tanto la Cámara de Diputadas y Diputados como el Senado tramitaron completamente el Proyecto de Ley de Reajuste del Sector Público, ingresado por el Gobierno el pasado lunes 6 de diciembre. Los salarios de las trabajadoras y trabajadores del Estado se verán reajustados en un 6,1% nominal. Aquí, el texto definitivo de la ley.

14733-05 Reajuste de remuneraciones del sector público-2

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

BONO RETIRO: MAGISTERIO AVANZA EN SU PAGO A TRAVÉS DE MESAS TRIPARTITAS

Carlos Ojeda y Katherine Rozas explican el estado actual de la situación del pago del Bono de Incentivo al Retiro, el cual mantiene un grave atraso en su pago que afecta a miles de profesoras y profesores. Desde el Magisterio se ha logrado la instalación de mesas tripartitas entre el Ministerio, los sostenedores públicos y la organización docente, a través de las cuales se ha podido avanzar en la materialización del beneficio para cientos de maestras y maestros.