CONGRESO ESTATUTARIO DEL MAGISTERIO: PROGRAMA, HORARIOS Y LOGÍSTICA

Los días 3 y 4 de Agosto se desarrollará la instancia de Plenaria Nacional del Congreso Estatutario del Colegio de Profesores, en el Círculo Español de Santiago. 400 delegados de todo el país más el Directorio Nacional del gremio docente trabajarán durante ambas jornadas en Comisiones de Trabajo y luego votarán las modificaciones estatutarias. Aquí, las circulares oficiales sobre el programa, los horarios y la logística de este importante hito del profesorado.

CIRCULAR 26.07

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COMUNICADO 24.07

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TRAS 67 DÍAS DE PARALIZACIÓN PROFESORES DE PUNTA ARENAS RETORNARON A CLASES

El acuerdo aprobado por la asamblea de delegados implicó, en una primera etapa, el pago directo desde el MINEDUC de las deudas de AFP y Salud que existían desde 2015 hasta 2017. El fin de la paralización fue acordado en la mesa negociadora compuesta por el Colegio de Profesores, la Corporación Municipal y la SEREMI de Educación, que actúo de garante.

Los 600 profesores de 24 escuelas de Punta Arenas regresaron este lunes 30 de julio a clases luego de más de 3 meses en paro de brazos caídos. Al momento del balance, existe una evaluación dispar respecto a los derechos laborales que no se cumplen en la ciudad austral. “Si bien es cierto existen avances sobre el pago de las remuneraciones de los trabajadores, queda esa sensación de que los profesores tienen que pelear para que les paguen lo que les corresponde por ley y eso es un retroceso. Esto da testimonio simplemente de una educación pública quebrada en nuestro país”, sostuvo Enrique Velásquez, Presidente Comunal del Colegio Profesores.

El acuerdo implicó además la regularización de los salarios correspondientes a enero, febrero, marzo y abril de 2018. Y si bien fueron los profesores quienes se movilizaron, la regularización de las deudas también alcanzará a todos los asistentes de educación y funcionarios de educación de la Corporación Municipal.

“Del paro de brazos caídos los profesores pasaremos ahora a un estado de alerta, atentos a que los acuerdos se cumplan con el pago de las deudas previsionales y préstamos sociales, porque nuestro objetivo final es que se paguen nuestro sueldos íntegros y eso aún no pasa”, detalló Velásquez.

La Corporación Municipal de Punta Arenas acudirá al sistema de “leaseback” para generar los recursos que se destinarían a deudas salariales con los docentes pendientes desde 2017. La normalización de actividades académicas contemplaría un plan de recuperación de clases con 8 horas adicionales por semana.

PROFESORES DE LA SERENA ANUNCIAN AMPLIA PARTICIPACIÓN EN PROTESTA NACIONAL DOCENTE EL 8 DE AGOSTO

Cerca del 90 % de los delegados gremiales de esa comuna se reunieron en asamblea con el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, para analizar temas de interés local de los profesores, como también la participación que tendrán en la convocatoria a la movilización nacional.

A juicio de Mario Sánchez, Presidente del Comunal La Serena,  la visita de Mario Aguilar permitió sellar el compromiso de los profesores locales de participar en la próxima movilización nacional, dado el detrimento  de la situación laboral que viven los docentes en todo el país.

“Acá se mantienen las millonarias deudas previsionales y otras de seguros que no se pagaron y que no podrán ser utilizados por los profesores. El agobio laboral es muy latente y tenemos también diversas denuncias por agresiones a profesores de parte de alumnos y apoderados. La Carrera Docente, por su parte,  tal cual fue planteada, no se está cumpliendo porque existen numerosas situaciones donde los maestros no ven reflejadas las promesas que se hicieron en el tema salarial, la responsabilidad de eso corresponde al gobierno como también al CPEIP”, agregó Mario Sánchez.

“Están bastante motivados los colegas de participar de esa actividad y por lo tanto, se augura que en La Serena va a haber una manifestación potente, porque los delegados se comprometieron a dar una expresión del malestar del profesorado muy fuerte y contundente el próximo 8 de agosto”, puntualizó Mario Aguilar.

En la asamblea con los representantes gremiales se analizó la orden del SEREMI de Educación, Luis Tello, que pretende que los profesores de La Serena recuperen las clases perdidas a raíz de la suspensión actividades decretadas por la Intendencia regional el 11 de junio pasado por razones climáticas. “Ese día la autoridad suspendió las clases por un temporal y eso no es responsabilidad de los docentes, y ahora de manera arbitraria, el SEREMI pretende imponer que eso se realice un día sábado que no es jornada laboral de los docentes”, sostuvo el Presidente gremial.

“La reunión fue provechosa porque Mario Aguilar fue acompañado por el Coordinador del Departamento Jurídico del Colegio, Pedro Muñoz, quién nos entregó los elementos legales necesarios para enfrentar esta el actuar prepotente y arbitrario del SEREMI de Educación”, puntualizo Sánchez.

Finalmente, los docentes de La Serena junto al Presidente Nacional analizaron los contenidos a dirimir en las instancias que le restan al Congreso Estatutario, que tendrá su plenaria el 3 y 4 de agosto en Santiago.

397 DELEGADOS PARTICIPARÁN DEL CONGRESO ESTATUTARIO DEL COLEGIO DE PROFESORES EL 3 Y 4 DE AGOSTO

La Plenaria del Congreso sancionará las propuestas emanadas desde las instancias comunales y regionales respecto a distintos cambios que existirían en los estatutos del gremio. Las materias que no alcancen el quórum de aprobación para ser modificadas, tendrán que ser votadas posteriormente en una Consulta Nacional.

Existen 11 puntos que serán zanjados por los delgados gremiales, entre ellos, la nueva estructura orgánica del Colegio de Profesores adaptada a los Servicios Locales de Educación, la distribución de los recursos financieros del Magisterio, la incorporación del componente pedagógico del gremio, así como también los períodos de duración los dirigentes en sus cargos en los distintos niveles.

“El llamado es a que los profesores podamos visualizar la organización que se requiere en función del nuevo Chile. No sólo pensar los estatutos y sus reformas en funciones particulares del profesorado, sino, también respecto al movimiento social con vocación transformadora”, expresó Eduardo González, Protesorero Nacional Colegio de Profesores.

En la plenaria participarán con derecho a voto los 397 delegados electos más los 11 miembros del Directorio Nacional. Durante el 3 y 4 de agosto sesionarán en Santiago para dirimir las temáticas surgidas desde las bases. Cada uno de los cambios se definirá mediante votación universal con la exigencia de un 85% de quórum de aprobación para ser reconocidos y luego incorporados en el cambio de estatutos. En todas aquellas propuestas donde no se cumpla el quórum deberán ser votadas en una Consulta Nacional en la que podrán participar todos los docentes colegiados. Posterior a esta etapa de Plenaria y Consulta, la Asamblea Nacional Extraordinaria deberá formalizar las modificaciones aprobadas.

“Estos cambios de estatutos apuntan a tener una organización más en la base y que sean ellas las que tengan el peso de resolver y orientar el trabajo del gremio y por otro lado, está el tema de la transparencia en la gestión gremial y por último, la autonomía que debe marcarse frente a las organizaciones políticas y gubernamentales que quieren incidir en las decisiones de los profesores”, puntualizó Hugo Gerter, Tercer Director del Colegio de Profesores.

SE INICIA JUICIO POR DESPIDO ARBITRARIO DE PRESIDENTA DEL COMUNAL EL BOSQUE DEL MAGISTERIO

Paola Ossandón, Presidenta del Colegio de Profesores en esa comuna del sur de Santiago, sufrió la desvinculación de su trabajo por parte de la Municipalidad de El Bosque, siendo la representante local de los docentes. Su caso se llevó a la Justicia Laboral y hoy se inicio el litigio. Para el Magisterio es causa de preocupación el despido de dirigentes gremiales.

“Tenemos bastantes antecedentes para aportar y por eso se nos ha citado. Estamos a disponibilidad del tribunal para poder entregar la información que nosotros conocemos de manera directa. En mi caso, por haber tenido reuniones con el Alcalde y por haber seguido el caso desde que se iniciaron distintas presiones a la colega Presidenta del Comunal El Bosque”, señaló Mario Aguilar, Presidente Nacional del Colegio de Profesores, quien concurrirá como testigo en el pleito judicial.

La profesora Ossandón asumió la conducción comunal del Magisterio en El Bosque luego de las últimas elecciones gremiales y trabajaba en el Programa de Integración Escolar local desde hace cinco años. Pese a ser bien evaluada en su trabajo por el DAEM respectivo, fue despedida sin que se entregaran razones de la decisión. La docente denunció que previamente habían ocurrido hechos de hostigamiento a su labor dirigencial, como su exclusión de reuniones sobre materias educativas en la comuna.

El juicio laboral comenzó con la prueba documental y luego proseguirá con las exposiciones de testigos, donde concurrirán dirigentes del gremio docente. “No es habitual que dirigentes gremiales sufran esta situación de despido, por eso estamos acá. En mi caso particular he seguido desde el inicio toda la situación que se ha dado, desde cuando ella asume en el cargo de Presidenta Comunal, y en ese sentido vamos a atestiguar respecto de lo que está ocurriendo y estaremos entregando todos los antecedentes que tenemos en nuestro poder”, comentó Carlos Díaz Marchant, Presidente Metropolitano del Colegio de Profesores.

ABORTO LEGAL Y GRATUITO: UNA DEMANDA QUE TAMBIÉN CONVOCA A LAS PROFESORAS

Por sexto año consecutivo se realiza en Chile la “Marcha por Aborto Libre, Gratuito y Seguro”, esta vez en un contexto de amplia movilización feminista en el país, que observa con atención la histórica tramitación del aborto legal en la vecina Argentina. Para el profesorado, gremio compuesto en su amplia mayoría por mujeres, es un tema relevante que convoca a muchas profesoras, que estarán presentes en la marcha de este miércoles 25 de julio.

“Hoy se realizará una nueva marcha por un aborto libre y seguro, las mujeres tememos el derecho de elegir el momento de nuestra maternidad y también la opción de realizar un aborto seguro. El estado de Chile debe hacerse cargo de la protección de sus ciudadanos, por eso el aborto en tres causales no es suficiente. También debemos hacernos cargos de una educación sexual integral y así promover la prevención del embarazo no deseado”, plantea Magdalena Reyes, Directora Nacional del Colegio de Profesores y encargada del Departamento de Mujer y Género.

Dentro de las movilizaciones denominadas “La Ola Feminista”, que han abarcado múltiples espacios de estudio y han convocado a multitudinarias manifestaciones callejeras, uno de los puntos centrales ha sido la demanda por derechos sexuales y reproductivos para las mujeres, que aseguren su integridad física y sicológica, una vida libre de violencia y la posibilidad de disponer de sus cuerpos con autonomía.

En este contexto, la Revista Docencia del Magisterio abordará la movilización feminista y la demanda por una educación no sexista. “La movilización del aborto libre, seguro y gratuito se levanta como la necesidad de reflexionar acerca de miles de mujeres que mueren en situaciones precarias en abortos clandestinos. Es fundamental legislar con respecto a este tema, puesto que es una de las demandas centrales de la causa feminista. El embarazo no deseado nos afecta directamente a las mujeres y por tanto somos nosotras las que debemos decidir sobre ellos. Promover el aborto libre, gratuito y seguro no busca promover que hayan más abortos sino que hayan menos muertes por esta razón”, opina Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la publicación.

La movilización nacional por aborto libre, gratuito y seguro se desarrollará a lo largo de todo el país, en plazas y avenidas centrales de ciudades de todas las regiones.

SIGUE ABIERTO CUESTIONARIO SOBRE AGOBIO LABORAL Y MALTRATO DOCENTE

Este instrumento de estudio permitirá al Colegio de Profesores generar información sobre las condiciones laborales, la realidad de agobio de los maestros y lo qué está sucediendo con ellos en las aulas. El cuestionario busca contar con información propia para el uso de las distintas instancias del Magisterio.

“En específico, el levantamiento de información busca contar con una imagen general sobre las condiciones de trabajo de los docentes y de las distintas situaciones de maltrato y de violencia a las que puedan verse sometidos. De ahí que la convocatoria es a que el mayor número posible de profesores contesten este cuestionario, con el objetivo de acercarnos a un número representativo, que pueda arrojar una imagen general en la que están envueltos los maestros” sostiene Fabián Guajardo, Profesional del Departamento de Educación del Colegio de Profesores.

El cuestionario se aplica de manera virtual y se puede acceder a través del sitio del Colegio de Profesores hasta el 11 de agosto. En términos de contenidos, sus preguntas permitirán construir indicadores de agobio, de condiciones del trabajo e información sobre maltrato. Aunque principalmente el estudio está diseñado para profesores de aula activos, la opción de responder el cuestionario también está abierta a todos los docentes.

“El formato virtual del cuestionario permite un análisis rápido de las distintas materias consultadas. Nosotros vamos a tener esa información descriptiva en unas dos a tres semanas luego que se cierre el período de levantamiento de datos, lo que permitirá a los dirigentes comunales, regionales y nacionales del Magisterio tener información fresca sobre lo que está sucediendo con los profesores. Más tarde tendremos una vez depurado el estudio tendremos información más detallada sobre las condiciones generales del trabajo de los profesores”, puntualizó Guajardo.

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MASIVA RESPUESTA DE PROFESORES A CUESTIONARIO SOBRE AGOBIO LABORAL LANZADO POR EL MAGISTERIO

Más de cinco mil docentes han contestado el sondeo que impulsa el Colegio de Profesores para tener datos de primera fuente sobre la situación de agobio laboral y maltrato hacia maestros en las escuelas del país. Iniciativa recogerá información que permitirá contar con una descripción detallada de la situación actual de los profesores y sus condiciones de trabajo en todo el país.

Las respuestas a la encuesta comenzaron a recogerse el 11 de julio y los docentes de todo el país podrán aportar sus experiencias hasta el 11 de agosto, a través de internet. Con los datos recolectados, el gremio docente realizará una caracterización de las condiciones laborales del profesorado para exigir al Gobierno las medidas necesarias para su mejora.

El llamado del Magisterio es a que más docentes se sumen a responder el sondeo, con el objeto de lograr un instrumento más representativo del sentir del profesorado, sobre todo en temas de tanta relevancia como el agobio laboral y el maltrato hacia profesores.

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LAS POLÉMICAS FRASES DE GERARDO VARELA AL MANDO DEL MINEDUC

Las últimas palabras del Ministro de Educación, en las que recomienda realizar bingos a las comunidades educativas para reparar infraestructura de sus escuelas, volvieron a causar controversia en la opinión pública. Apenas asumió en marzo, los dichos de Varela apuntaron a la promoción del mercado y el lucro en educación, a la defensa de los privados en labores educativas y a la vigencia del Estado subsidiario como discurso ideológico. A juicio del Colegio de Profesores, el Ministro representa la cara más descarnada del neoliberalismo en nuestro país.

Llevaba sólo una semana designado por el Presidente Sebastián Piñera y en entrevista con La Tercera declaró que “El tiempo de las marchas ya pasó, hoy se quiere ver a los estudiantes en las aulas”. Palabras que causaron molestia en la CONFECH y en los secundarios y a la vez, estrenaron la faceta de frases polémicas de la autoridad.

A principios de abril, el Tribunal Constitucional admitió controlares privados con fines de lucro en la universidades. El Movimiento por la Defensa de la Educación Pública convocó a una marcha nacional contra esta decisión, mientras Varela declaró “Una empresa con fin de lucro puede tener interés de involucrase en la educación por responsabilidad social.  Si parte de sus recursos los destinan a educar al prójimo nos parece una buena idea”.

Días después, y en medio de la discusión pública por el aumento de contagio de VIH según la cifras del Ministerio de Salud, Varela estremeció otra vez el ambiente a propósito de la educación sexual en Chile. Ante la pregunta por la instalación de dispensadores de condones en los colegios, “No sé si tanto (…) es un tema que tengo que educarme. Pero es que mis hijos son unos campeones, necesitan más de tres parece”.

Una semana más tarde, el Ministro se reunió en asamblea con la Coordinadora de Colegios Particulares Subvencionados y anunció ajuste a la Ley de Inclusión.  En la cita les dijo: “Quiero pedirles perdón por lo mal que los han tratado. Llegaron los tiempos mejores”. Con sus palabras causó una ovación en su audiencia y a la vez, el rechazo del Colegio de Profesores por medio de una carta pública.

“Estamos ante un Ministro que no tiene le perfil para el cargo, no está contribuyendo al desarrollo de la educación chilena. No entiendo el empecinamiento del Presidente de la República de mantener a Gerardo Varela en el cargo, cuando en su propia coalición no toleren más todos sus exabruptos. Ojalá Piñera se atreva a tomar la decisión que corresponda”, Mario Aguilar, Presidente Colegio de Profesores.

A mediados de mayo y cuando comenzaba la ola feminista en demanda de educación no sexista y libre de acoso, el Ministro fue invitado al Senado junto  a otros actores educativos para analizar los protocolos en las universidades del país. Al momento de presentar a sus asesoras en estas temáticas afirmó “Ellas tienen la experiencia más reciente de haber transitado por universidades prestigiosas del país y haber experimentado esas pequeñas humillaciones y discriminaciones que son las que estamos llamados a solucionar”.

Este fin de semana en la ceremonia de aniversario de la Fundación Enseña Chile, Gerardo Varela ratificó la tendencia de sus polémicas frases cuando sostuvo que “Todos los días recibo reclamos de gente que quiere que el Ministerio le arregle el techo de un colegio que tiene gotera, o una sala de clases que tiene el piso malo. Y yo me pregunto, ¿y por qué no hacen un bingo?

“Es representante de la oligarquía que dirige este país y forma parte de ese sector que rara vez dice lo que piensa y en lo que cree, sin embrago, Varela tiene algunos destellos de sinceridad. Lo preocupante es que deja entrever la visión de mundo de ese sector donde no se cree en la educación como un derecho social garantizado por el Estado, sino como un bien de consumo”, sentenció Eduardo González, Protesorero Colegio de Profesores.

AMPLIO RECHAZO EN EL PROFESORADO GENERAN DICHOS DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN

“¿Por qué no hacen un bingo?” planteó Gerardo Varela, titular del Ministerio de Educación, en un discurso en el que abordaba las necesidades de infraestructura de las escuelas del país. Sus palabras generaron múltiples respuestas y amplio repudio por parte de diversos actores políticos y sociales y de los profesores a nivel nacional.

“Es una frase muy desafortunada, muy fuera de lugar, pero lo más grave es el fondo: el Ministro de Educación cree en un Estado ausente, en un Estado que no debe cumplir mayor papel, cosa bastante insólita dado que él es Ministro de Estado”, comentó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.

“Si uno toma sus dichos desde antes de ser Ministro, cuando era columnista en El Mercurio y manifestaba posturas de un extremo neoliberalismo, y lo que ha manifestado ya como autoridad, lo que uno observa es que para él la sociedad es como un gran supermercado, él ha insistido en que la educación es más bien un bien de consumo. La verdad es que es sorprendente que teniendo el rol de Ministro de Educación él crea que la solución a los problemas de infraestructura de las escuelas son los bingos”, agregó Aguilar.

El planteamiento de Varela generó la inmediata respuesta de autoridades electas tanto del oficialismo como de la oposición, el rechazo de diversas organizaciones sociales y amplias críticas en redes sociales, donde se comentaron masivamente sus palabras. En la Región del Bío Bío, dirigentes docentes pidieron oficialmente ante la SEREMI de Educación local la renuncia del Ministro.

“Hay un estado responsable de asegurar condiciones mínimas al sistema educacional y la infraestructura es precisamente uno de los aspectos en los que nuestro país presenta lugares con enormes déficits. No puede el Ministro de Educación desentenderse de esa importante función que tiene, que es asegurar que los establecimientos educacionales tengan las condiciones adecuadas”, concluye el presidente del Magisterio.