En esta sesión se continuará con la discusión en general del proyecto de ley, en primer trámite constitucional, que modifica la ley Nº 21.040 y otros cuerpos legales, fortaleciendo la gestión educativa y mejorando las normas sobre administración e instalación del Sistema de Educación Pública.
Carlos Díaz Marchant informa que hoy se desarrolló la primera sesión de la Comisión de Educación de la Cámara Alta donde esta instancia discutió en particular el proyecto de ley que termina con la Doble Evaluación Docente, incluyendo las indicaciones presentadas por distintos sectores políticos. Durante la semana continuarán las sesiones y podrán seguirse por las redes sociales del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, que busca una rápida aprobación de la iniciativa para reducir el agobio laboral docente en el país.
El viernes 8 de septiembre al mediodía concluyó el plazo para que senadoras y senadores pudieran ingresar indicaciones al Proyecto de Ley que da término a la Doble Evaluación Docente. En total se presentaron 36 indicaciones, de los más diversos sectores políticos y del Ejecutivo. El Magisterio espera que la Comisión de Educación del Senado tramite rápidamente las indicaciones, rechace las que intentan torcer el espíritu de la iniciativa (presentadas por el Senador Sanhueza de la UDI y la Senadora Aravena del Partido Republicano) y apruebe la ley en términos que permitan reducir el agobio laboral docente. Aquí, íntegras, todas las indicaciones presentadas.
INDICACIONES AL BOLETIN 15715-04 AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2023
Este jueves 15 de junio, la instancia de la Cámara Alta comenzó el Segundo Trámite Constitucional del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente. En la ocasión, se hicieron presentes el Ministro de Educación y la Directora del CPEIP, quienes explicaron a las y los senadores el sentido y alcance de la normativa propuesta. En las próximas sesiones, la Comisión recibirá en audiencias públicas a distintos actores educativos y propondrá indicaciones al proyecto. Aquí, el registro íntegro de esta primera sesión de tramitación.
A las 11:00 horas de este jueves 15 de junio se iniciará la sesión de la Comisión de Educación de la Cámara Alta que comenzará el estudio del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente, una de las iniciativas esperadas por el profesorado en el camino de reducir el agobio docente y permitir mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas y liceos de Chile.
La iniciativa ya fue aprobada por la Cámara de Diputadas y Diputados, y con la sesión de mañana comenzará su Segundo Trámite Constitucional, esta vez en la cámara revisora. Aún le queda un largo trecho al proyecto de ley, pues debe pasar por la Comisión de Educación y luego por la Sala del Senado, como mínimo, y podría volver a la Cámara Baja si es que se le realizan cambios. En todo caso, la iniciativa cuenta con Suma Urgencia por parte del Poder Ejecutivo, lo que le otorga prioridad en la discusión en el Parlamento.
Fuente: https://www.senado.cl/appsenado/index.php?mo=comisiones&ac=citacionesComision&tipo_consulta=2
Este viernes 2 de junio se producirá una situación inédita: la Comisión de Educación de la Cámara Alta se constituirá extraordinariamente en la Región de Atacama y para ello sesionará en la Sede del Colegio de Profesoras y Profesores ubicada en Copiapó. La instancia llegará hasta el Desierto de Atacama debido a la severa crisis que afecta a la Región por las graves negligencias del Servicio Local de Educación Pública de Atacama.
«Esto surge a raíz de las problemáticas del SLEP Atacama. Nosotros fuimos a exponer a la Comisión de Educación del Senado en Santiago y dimos cuenta de nuestra problemática y del Plan que propuso el Ministro de Educación, el cual no se ha cumplido cabalmente. Por eso, la sesión será acá, para ver las problemáticas que siguen existiendo, para ver qué ha mejorado, qué ha cambiado en el SLEP Atacama y para nosotros como Colegio de Profesoras y Profesores en la comuna y en la región es un logro que ellos vengan», plantea Yariela Ardiles, Presidenta del Comunal Copiapó del gremio docente.
«Esperamos que se revisen los ítems de la ley 20.040, donde necesitamos que los cambios sean reales, profundos, no lo que ha presentado el Gobierno, y les pediremos ayuda para que las problemáticas del Servicio Local no se sigan profundizando, sabemos del desfinanciamiento del SLEP y les advertiremos a los parlamentarios de que hay problemas graves en el Servicio Local de Atacama y esperamos que esto se visualice por parte de uno de los organismos que hace las leyes», complementa Ardiles.
La crisis del Servicio Local de Educación Pública de Atacama se extiende desde su instalación y puesta en marcha y llegó a un punto culmen este 2023, cuando al iniciar el Año Escolar el Magisterio de Atacama realizó un Paro Docente debido a las graves falencias de infraestructura de las escuelas y liceos de la Región, producto de las negligencias de gestión del SLEP.
Fuente: https://www.senado.cl/appsenado/index.php?mo=comisiones&ac=citacionesComision&tipo_consulta=2
