Movilización del profesorado entra en su segunda semana y se proyectan acciones en todo el país y la realización de una masiva marcha en Valparaíso para interpelar a la clase poítica por respuestas y soluciones a las demandas planteadas por los maestros en todo Chile.
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En carta enviada al Presidente Sebastián Piñera y la Ministra Marcela Cubillos, se declara que «la Internacional de la Educación es una organización mundial que representa los intereses y expectativas de educadoras y educadores del mundo y por medio de la presente le estamos reiterando el llamado para que su gobierno manifieste voluntad política para resolver las demandas que ha establecido el Colegio de Profesores de Chile, mediante un diálogo efectivo con esta organización.»
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«Vuestra lucha en defensa de la educación pública expresa el claro e histórico compromiso de los trabajadores de la educación chilena, y del continente, por la democracia, la justicia social, los derechos humanos y el desarrollo integral de nuestros pueblos», plantea parte de la misiva enviada por la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria del Uruguay.
«Frente a este escenario, los/las educadores/as brasileños/as se manifiestan solidarios con la lucha de los compañeros docentes chilenos y su entidad Colegio de Profesores de Chile, que desde 1974 representa la fuerza y la unidad de los trabajadores de la educación de nuestro país vecino. ¡Todo nuestro apoyo al Paro Nacional Indefinido de los docentes chilenos! ¡Todo nuestro apoyo a la educación pública en nuestro continente! ¡Todo nuestro apoyo al Colegio de Profesores de Chile y a sus más de 100 mil educadores afiliados!» plantea la moción de solidaridad de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil.
MOCIÓN DE SOLIDARIDAD AL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE Y AL PARO NACIONAL DOCENTE DESDE EL DÍA 03 DE JUNIO PASADO
Colegio de Profesores lanza convocatoria 2019 de su Apoyo a profesores que cursan estudios de posgrado y están en proceso de su elaboración de tesis. Respaldo consiste en un aporte económico para maestros colegiados que desarrollen su investigación en torno al Fortalecimiento de la Educación Pública, el Ejercicio Profesional Docente o la Historia del Movimiento del Magisterio. De esa manera, la organización docente busca apoyar la investigación educativa realizada desde el mismo profesorado.
En el marco de seguir fortaleciendo una mirada pedagógica desde la autonomía, el compromiso crítico y la reflexión permanente de las y los docentes, el Colegio de Profesores de Chile mediante el Departamento de Educación y Perfeccionamiento viene desarrollando, desde el año 2017, una iniciativa destinada a reconocer el trabajo intelectual de nuestras/os asociada/os. Es por eso que en esta oportunidad convoca a hacerse parte de la III convocatoria para profesoras/es colegiadas/os estudiantes de magister o doctorado en educación 2019, que estén desarrollando tesis investigativas. El propósito es generar instancias de reconocimiento a la producción, experimentación y difusión del conocimiento pedagógico crítico tanto al interior del magisterio como con los distintos actores sociales del mundo educativo.
La convocatoria considera los siguientes ámbitos o ejes temáticos de postulación:
Para hacer efectiva dicha postulación se debe remitir a las bases en nuestra página web: www.colegiodeprofesores.cl y enviar sus datos con la información requerida al siguiente correo: [email protected]
Fecha de postulación hasta el 31 de agosto
¡No dejes pasar la oportunidad de reconocer al docente comprometido con su labor democrática, reflexiva y formativa!
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En medio de la movilización nacional del gremio docente el Colegio de Profesores abre la convocatoria, por tercer año consecutivo, al Reconocimiento Pedagógico Viola Soto, con el objetivo de valorar la docencia que transforma y reflexiona. Iniciativa del Departamento de Educación y Perfeccionamiento se desarrolla desde el año 2017 y busca relevar experiencias educativas humanizadoras e integrales desarrolladas por las y los maestros colegiados en todo el país.
Este año, la convocatoria comienza a la par del proceso de Paro Nacional Indefinido del Magisterio, complementando la movilización docente con el reconocimiento a prácticas pedagógicas que van más allá de los resultados en las pruebas estandarizadas. De este modo, el profesorado busca relevar la posición crítica, transformadora y humanizadora de los docentes y la reflexión sobre su propias praxis educativa.
En el marco de seguir fortaleciendo una mirada pedagógica desde la autonomía, el compromiso crítico y el rol social de las y los docentes, el Colegio de Profesores de Chile mediante el Departamento de Educación y Perfeccionamiento desarrolló, en el año 2017, una iniciativa destinada a reconocer el trabajo docente de nuestras/os asociada/os. Es por eso, que en esta oportunidad convoca a hacerse parte de la III versión del RECONOCIMIENTO PEDAGÓGICO VIOLA SOTO, para seguir fortaleciendo este espacio de valoración de experiencias pedagógicas humanizadoras, transformativas e integrales que requieren ser visibilizadas y valoradas por nuestro gremio.
Para hacer efectiva dicha postulación se debe remitir a las bases en nuestra página web: www.colegiodeprofesores.cl y enviar sus datos con la información requerida al siguiente correo: [email protected]
Fono Departamento Educación: 22 4704273
¡No dejes pasar la oportunidad de reconocer al docente comprometido con su labor trasformadora, reflexiva y formativa!
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El pasado 13 de mayo, luego de un año de conversaciones, el MINEDUC hizo entrega de su respuesta final al petitorio presentado por el Colegio de Profesores de Chile. Con el propósito de evaluar dicha respuesta, el día miércoles 22 pasado se realizó una Consulta Nacional al magisterio; en este ejercicio democrático el 95% del profesorado rechazó la respuesta dada por el MINEDUC.
Acá puedes descargar este documento:
PARO INDEFINIDO
Colegio de Profesores hace un llamado a abrir un debate real, democrático y participativo en torno a construir entre todos un currículo escolar orientado a formar personas integrales, reflexivas, críticas y participativas que dé cuenta de los cambios profundos que ha experimentado la sociedas y las exigencias de un mundo cada vez más complejo.
bases curriculares
Más de 46 mil profesores participaron en todo el país en las votaciones participativas que convocó el Magisterio. Más del 94% se mostró en contra de la respuesta entregada por el MINEDUC al Petitorio Docente y, a su vez, declaro su opción por movilizarse en demanda de mejoras a la profesión docente y en defensa de la Educación Pública.
Escrutinio-Final_Consulta-Nacional-Docente_2019-05
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Escrutinio-Final-Comunas_Consulta-Nacional-Docente_2019-05
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Semana previa será de amplia agitación e información a comunidades escolares, opinión pública y sociedad en general. Magisterio se movilizará en todo el país exigiendo respuesta por parte del Ministerio de Educación y el Gobierno al Petitorio Docente presentado en Abril de 2018, el que se negoció por más de un año y recibió recientemente una respuesta por parte de la autoridad, la que fue considerada como muy insuficiente por los profesores de Chile.
«La respuesta que nos dió el MINEDUC fue un verdadero portazo al profesorado. Eso se manifestó en la Consulta Nacional Docente, donde el 95% de los profesores consultados rechaza esa respuesta y fueron 45 mil y fracción los profesores que respondieron al llamado a consulta, lo que es más de la mitad de los docentes municipales del país. Y esta Asamblea lo que hace es ratificar el malestar del profesorado y, por lo tanto, se votó el asumir un Paro Nacional Indefinido», informó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
La movilización docente se produce luego de meses de conversaciones entre el profesorado y el Ministerio, en las cuales los maestros han planteado demandas como la titularidad de las horas de extensión, el pago de mención a las educadoras de párvulos y diferenciales, el término de la doble evaluación docente y la preocupación y defensa de la Educación Pública en el país.
Al respecto, el líder del Magisterio expresó: «La Educación Pública está haciendo agua, está verdaderamente abandonada por la Ministra de Educación. Mientras ella anda viviendo su mundo paralelo, la Educación Pública tiene problemas gravísimos: hasta los propios Servicios Locales que son responsabilidad del Ministerio ahora están en una situación crítica, a pesar de llevar pocos meses de funcionamiento.»
«Por otro lado, el Gobierno no se allanó a apoyar propuestas legislativas que están en el Congreso, como es la titularidad de horas de extensión, y que bastaría con que el Gobierno las apoyara; hay un atraso tremendo en el Bono Retiro que impide que nuestros colegas se retiren y se renueven las plantas docentes, lo que va en directo beneficio de nuestros niños; está el agobio laboral docente que afecta nuestro trabajo con nuestros estudiantes; están los serios problemas que tiene el sistema por todos lados y a los cuales el Gobierno no quiere dar respuesta. Nos dió un verdadero portazo», concluyó Aguilar.
VCE - Votacion Resumida - Preg 2Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
VCE - Votaciones Detallada - Preg 2
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VCE - Acreditados no votaron - Preg 2
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