40 HORAS PARA EL SECTOR PÚBLICO: LA LUCHA QUE VIENE

Junto a Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores y José Pérez Debelli, Presidente de la ANEF, abordamos la instalación de una Mesa de Trabajo entre los empleados fiscales y el Gobierno para que la Ley de Jornada Laboral de 40 Horas que se tramita en el Congreso también beneficia a todos quienes laboran para el Estado.

 

«NOSOTROS TENEMOS QUE DIGNIFICAR LA LABOR DOCENTE Y EN SAN BERNARDO LO ESTAMOS HACIENDO»

Entrevista a Jenny Cano, Presidenta del Comunal San Bernardo del Colegio de Profesoras y Profesores, en el marco de la Ceremonia de Homenaje a las y los docentes que cumplieron 30 años de ejercicio profesional en la educación pública de la comuna y del proceso de fortalecimiento que vive el profesorado y la Educación en San Bernardo.

MAGISTERIO DENUNCIA QUE DECENAS DE MUNICIPALIDADES NO HAN SOLICITADO LOS RECURSOS PARA PAGAR EL BONO DE INCENTIVO AL RETIRO

16 Municipalidades y un Servicio Local de Educación Pública de la Región Metropolitana no han realizado todos los trámites que les corresponden para procesar los pagos del Bono de Incentivo al Retiro, denuncia el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile. La grave negligencia de estos sostenedores públicos retrasa aún más el otorgamiento de los Bonos que permiten que cientos de maestros se puedan jubilar, agravando una situación de atraso en estos pagos que ya se extiende por varios años. El Dirigente Nacional del Magisterio Carlos Ojeda llama a las Municipalidades a cumplir con sus obligaciones y los comunales del gremio docente a presionar para que los trámites se realicen efectivamente cuanto antes.

«En una reunión con el MINEDUC recibimos esta información y queremos denunciarla: 16 comunas de la Región Metropolitana no han solicitado los recursos correspondientes al año 2020 y tienen trámites pendientes del año 2019 y 2018, además del Servicio Local de Educación Pública Barrancas. Esta situación es tremendamente preocupante, porque no es problema del Ministerio ni de los profesores, sino que de los sostenedores que no han hecho el trámite correspondiente. Les hacemos un llamado a estos sostenedores para que definitivamente apresuren los trámites y hacemos un llamado a los dirigentes de cada comuna para que presionen de tal manera que esto de una vez por todas se resuelva», plantea Carlos Ojeda, Encargado del Departamento Jurídico Gremial del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

La denuncia es acompañada también por la dirigenta del Regional Metropolitano del gremio docente Katherine Rozas, quien plantea que «hacemos el llamado a todas las profesoras y profesores para que se contacten con sus dirigentes y efectivamente hacer la presión correspondiente a los sostenedores para solucionar prontamente esto, porque si no efectivamente va a seguir demorando. Como plantea Carlos Ojeda, nosotros estamos presionando en el Ministerio de Educación para que este tema pueda resolverse prontamente, pero estamos a la espera de la documentación que deben enviar los sostenedores».

El Bono de Incentivo al Retiro es una retribución que paga el estado para estimular que docentes de edad avanzada se jubilen, otorgando un cierto monto de dinero que, de alguna manera, les permita compensar el pasar de recibir su remuneración como profesores a recibir una jubilación mensual, que es ostensiblemente menor. Año a año cientos de educadores postulan a este beneficio y son aprobados por el MINEDUC, pero deben esperar hasta cinco años para que el bono se materialice y, en el intertanto, no pueden retirarse de sus labores, pues su salida del sistema escolar se materializa solo con el pago del Bono. La situación representa un grave agobio para cientos de docentes que desean jubilar y no pueden hacerlo, por exclusiva responsabilidad de la lentitud de las instituciones que deben tramitar el Bono de Incentivo al Retiro.

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MINUTA EXPLICATIVA DEL REAJUSTE DEL SECTOR PÚBLICO 2022-2023

El Departamento Jurídico Gremial del Colegio de Profesoras y Profesores preparó una minuta explicativa del Protocolo de Acuerdo firmado por la Mesa del Sector Público y el Gobierno a través de los Ministerios de Hacienda y Trabajo. En el documento, se abordan los distintos puntos del Protocolo, que van más allá del Reajuste del 12% de las remuneraciones. Aquí, la minuta íntegra.

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NARRADORA MARTA CARTAS VISITÓ EL SUR DE CHILE FOMENTANDO LA LECTURA

Acompañada de cantos, cuentos y juegos, Marta Cartas, realizó un recorrido por el sur del país con el Plan Nacional de la Lectura, bajo el propósito de fomentar, crear instancias culturales y de entretención que tengan como foco la lectura en el estudiantado. 

Este personaje es interpretado por Marcela Latorre Robles, coordinadora del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile y especialista en artes, juegos y educación que se dedica hace 20 años al trabajo con niñas, niños, adolescentes y adultos para desarrollar e investigar la contribución de estos en espacios educativos y culturales.  

El recorrido comenzó durante el jueves 1 de diciembre en Osorno, donde se presentó en el jardín infantil Cumbre de Colores y el Centro Lector de esa ciudad para compartir con niñas y niños sus creaciones musicales que contribuyen al aprendizaje. 

Continuando con su recorrido, se desplazó hacia la Junta de Vecinos Las Cumbres, la biblioteca Paul Harris y la Plaza de Ensenada. 

Marta Cartas tuvo una gran presencia en la ciudad de Puerto Varas donde estuvo presente en la Feria del Libro de la estación de trenes local para exponer sus tres libros publicados: «Hay un mundo adentro», «Experiencias y metodologías de aprendizaje en la acción» y «Metodología de la coherencia». Con una gran motivación por llevar sus actividades educativas a todas la comunidades, prosiguió al Colegio Mirador del Lago y la Plaza Principal de esta comuna del sur del país. 

El recorrido terminó durante este fin de semana en el primer Festival Internacional de Narración Oral y Cuentacuentos «Un pajarito me contó» de la Ciudad de Puerto Varas, festival que contó con la presencia de 20 narradoras y narradores orales de distintos lugares de Chile y Colombia. 

«Esta fue una experiencia muy enriquecedora por el grupo de personas que venimos de distintos lugares de Latinoamérica y ciudades de Chile en torno a los cuentos e historias para llevar eso a la educación como una herramienta para la mediación y fomento de la lectura. Me quedo con la sensación de haber cumplido el objetivo de llevar las artes a la educación y que son necesarias para ir produciendo experiencias que generen aprendizaje significativo en las niñas, niños,  adolescentes y adultos» resalta Marcela Latorre sobre su experiencia recorriendo el sur de Chile.

Encuentra más información sobre esta narradora aquí: https://martacartas.cl/

 

SAN BERNARDO: COMPROMISO, LUCHA Y ORGANIZACIÓN POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

El viernes 2 de diciembre, el Comunal San Bernardo del Magisterio rindió homenaje a las profesoras y profesores que cumplieron 30 años de docencia en la educación pública de la comuna. El hito pudo desarrollarse presencialmente por primera vez luego de dos suspensiones producto de la pandemia de COVID-19 y sirvió, también, para homenajear a delegados gremiales y a docentes de destacada trayectoria en el profesorado sanbernardino, un profesorado que puede lucir orgulloso un año de fortalezas y conquistas gracias a la organización docente: este 2022 lograron un acuerdo con la Municipalidad que otorga importantes avances laborales y en estos meses han logrado colegiar a más de 300 maestras y maestros que se sumaron al Colegio de Profesoras y Profesores comunal.

«Arriba los profes que luchan unidos, esa es nuestra consigna en San Bernardo, arriba las profesoras y profesores que luchan unidos y arriba la lucha por la educación pública, se puede cuando hay unidad, se puede cuando hay trabajo colaborativo y aquí San Bernardo lo ha demostrado», planteó una emocionada Jenny Cano, Presidenta del Comunal San Bernardo del Colegio de Profesoras y Profesores, quien ha liderado el proceso de fortalecimiento de la organización docente en la comuna del sur de Santiago.

Por su parte, el dirigente nacional del Magisterio Carlos Ojeda, quien se hizo presente en el evento junto a otros dirigentes nacionales y regionales del gremio docente, declaró que «San Bernardo hace la diferencia con otras comunas, con un Alcalde profesor, con una conmemoración de 30 años de servicio, con profesores que han obtenido recursos por una buena gestión de la dirigencia y, sobre todo, porque en San Bernardo hoy día también se le entregó un reconocimiento a los delegados gremiales, estos colegas que son de la base organizacional del Colegio de Profesoras y Profesores, que son muy importantes porque es a través de ellos como podemos llegar a las comunidades, como podemos organizarnos y como podemos traspasar las problemáticas que tenemos, sobre todo en estos tiempos. San Bernardo hoy día es un ejemplo para todo el país».

La Ceremonia de Homenaje a los 30 años de servicio de profesores en la educación pública de San Bernardo se desarrolló el viernes 2 de diciembre en el Rotary Club de la comuna y contó con la participación de todos los docentes que ejercen en las escuelas y liceos municipales de la zona que cumplieron 30 años de ejercicio docente en los años 2020, 2021 y 2022. Además del homenaje principal, se homenajeó a delegados gremiales y a profesoras y profesores destacados en el gremio. La instancia contó con la presencia del diputado por esa comuna Leonardo Soto, el Alcalde Cristopher White, el Directorio Comunal y dirigentes regionales y nacionales del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

 

REGIONAL BIOBÍO REALIZA OLIMPIADAS DEPORTIVAS 2022

Este sábado 3 de diciembre, en la comuna de Coronel se realizaron las Olimpiadas Deportivas Biobío 2022, evento donde participaron docentes colegiados de tres provincias de dicha región. En ese contexto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, presente en el evento, valoró el entusiasmo de cada uno de las y los participantes: «Felicitamos el trabajo de todas las directivas de nuestra organización que le dieron vida a esta jornada, si bien estamos luchando constantemente por mejores salariales y por defender los derechos de nuestros colegas, el deporte es el motor de la buena convivencia y el buen vivir, cuestiones que son fundamentales para seguir adelante con nuestros propósitos», cerró Díaz Marchant, él que también valoró la organización del Regional Biobío del Magisterio.

En el encuentro, que reunió más de un centenar de profesoras y profesoras, tuvo 6 categorías de competencia dentro de las que se destacaron: Fútbol, Básquetbol, Vóleibol, Tenis de Mesa y Baby Fútbol.  «Nuestro último encuentro presencial fue antes del «Estallido Social» y posterior pandemia, por lo que esta versión de las Olimpiadas fue un gran momento que tomamos con mucha alegría», afirmó Marco Echeverria. Por su parte el presidente del Regional Biobío del Magisterio, Jorge Barriga señaló: «Durante la realización de nuestro evento, contamos con la compañía de nuestro Presidente Gremial, Carlos Díaz Marchant, y del Dirigente Nacional Encargado del Departamento de Deporte y Recreación, Habnel Castillo, con quienes ya estamos planificando actividades para el próximo año, donde pretendemos hacer un festival de talento docente, olimpiadas de invierno y primavera», finalizó Barriga.

Por su parte, Habnel Castillo, recordó que estos encuentros también se realizan en otras partes del país: «Apoyamos, incentivamos y promovemos este tipo de instancias, después de una pandemia es importantísimo revitalizar estos espacios donde las y los profesores no sólo pueden dispersarse sino que también intercambiar experiencias. La recreación es un derecho humano que como gremio defendemos y apoyamos en todas sus dimensiones», afirmó el dirigente nacional quien estará el sábado 10 de diciembre en la final del Campeonato Regional de Baby Fútbol de la Región de La Araucanía, denominado «Copa de La Amistad» que realizará en la ciudad de Villarrica.

SEMANA DOCENTE 64: SE LOGRÓ REAJUSTE DEL 12% EN SECTOR PÚBLICO

Desde Costa Rica el Presidente del Gremio, Carlos Díaz Marchant, esta semana docente está enfocada en el reajuste del sector público que conserva el poder adquisitivo de las y los trabajadores del estado. Además, aborda los temas relevantes de la semana que incluyen desde apoyo a docentes del sur del país hasta el cumplimiento de plazos del gobierno respecto a deuda histórica.

«ESTRELLAS DEL DESIERTO»: EL CORTOMETRAJE IQUIQUEÑO SOBRE LA POSIBLE DESAPARICIÓN DE LA COMUNIDAD DE PACHICA

Esta obra audiovisual de la directora Katherina Harder, oriunda de Iquique, fue filmada al interior de la región de Tarapacá narrando la historia de Antay, niño de 12 años que vive en la comunidad de Pachica y ve cómo su pueblo comienza a desaparecer por el abandono y la sequía. Junto a un pequeño equipo de fútbol conformado con amigos, intentará aprovechar los últimos rayos de sol, fragmentos de su infancia y lazos de quienes aún resisten.

Una narrativa importante para esta localidad del altiplano chileno que para 2005 contaba con 314 habitantes y para el censo de 2017 había disminuido su población a 168 habitantes. Una que yace ubicada en la quebrada de Tarapacá, rodeada por el imponente Desierto de Atacama. Desierto que se ha visto convertido en el basural del planeta al ir sido contaminado con los años con montañas de ropa usada, autos desarmados y viejos neumáticos.

«Para nosotros como gremio regional es un orgullo y alegría que se muestre esta conciencia medioambiental que afecta a muchos pueblos interiores. Que podamos verla desde la mirada de los niños es mostrar cuáles son las necesidades y cómo el entorno está afectando a estas comunidades» resaltó Arline Oro, Presidenta del Regional de Tarapacá.

Es en este contexto que la obra creada por Harder es de vital importancia para el acontecer nacional. La directora establece que la temática del cortometraje surge por los grandes problemas medioambientales que afectan a los pueblos al interior de la Región de Tarapacá, llevándolos al despoblamiento y posterior desaparición. Además, la realizadora audiovisual considera la nominación a los Oscar como una oportunidad única para que Iquique y el Pueblo de Pachica queden en los registros de la Academia.

Un merito que sin duda merece ser reconocido ya que para que el proyecto viera la luz, Katherine Harder hace tres años completó el 80% del proyecto con el fondo de fomento audiovisual regional y el 20% restante tuvo que solicitarlo mediante donaciones. Realidad que sigue demostrando el poco apoyo y fomento que existe hacia las producciones nacionales donde la mayoría de los fondos concursables que se otorgan a producciones nacionales se los llevan millonarias productoras como Clara Films y Fábula, dejando sin posibilidades a nuevas y nuevos aspirantes a cineastas.

Siendo la única representante de Chile en la categoría «Cortometrajes de ciencia ficción», podría ser elegida por la Academia de Artes y Ciencias Cinematográficas de Estados Unidos en la entrega de los Premio Oscar del próximo año. La lista de nominados oficial será publicada este el 21 de diciembre.

[COLUMNA SEMANAL DE CARLOS DÍAZ MARCHANT] «FAVORES PRIVADOS, PROBLEMAS PÚBLICOS»

Esta semana, como tantas otras veces, ha vuelto a ser noticia el Conservador de Bienes Raíces de Santiago y la extensa red de favores que desarrolla vía contratación de parientes y amigos en sus dependencias, que son un servicio público entregado a la administración de un particular para lograr supuestas ventajas para todos pero que, en la práctica, terminan siendo favores para unos cuantos privados y problemas para todo el público. Esto que no es nuevo en materias de Bienes Raíces pasa también en Educación, y con consecuencias tanto más graves.

La idea de que un particular administre y sostenga un servicio público que provee bienes públicos necesarios para toda la comunidad no solo está a la base del sistema de Notarios y Conservadores en Chile, sino que también se exportó al mundo de la Educación a través de la creación de las Corporaciones Municipales de Educación. La lógica impuesta decía que, en vez de fortalecer y agilizar los Departamentos Municipales de Educación, debían crearse Corporaciones de Derecho Privado que recibieran los fondos públicos municipales destinados a Educación y los administraran con las reglas de cualquier entidad privada, permitiendo con ello más eficiencia, rapidez, ahorro y tantas otras ventajas de lo privado frente a lo estatal, en teoría.

Por supuesto, el resultado de ello ha sido un desastre. Si en Notarios y Conservadores se vive un monopolio legal, tarifas abultadas, mala atención y tramitación lenta, en Educación las consecuencias de este modelo privado sobre un servicio público son bastante más severas. De partida, las Corporaciones Municipales están violando hoy, día a día, derechos fundamentales de trabajadoras y trabajadores de la Educación, en tanto les privan a maestras y maestros de su sueldo y de cotizaciones previsionales, lo que redunda directamente en perjuicio de su derecho a la seguridad social.

Escribo estas líneas desde Chiloé, provincia icónica al respecto, pues prácticamente todas las comunas de la zona convirtieron sus Departamentos de Educación Municipal en Corporaciones, y en prácticamente todas esas comunas hay problemas de pagos de sueldos y, sobre todo, de pago de cotizaciones previsionales, que están afectando ahora mismo a cientos de docentes, pero que les afectarán aún más en los próximos años cuando no puedan jubilar porque lisa y llanamente no tienen fondos en su AFP para hacerlo. Si el sistema de pensiones chileno ya es malo, imagínese como es enfrentarlo con lagunas de años, lagunas producidas por la inoperancia de Corporaciones que basadas en «lo privado» iban a ser más eficientes y terminaron siendo todo lo contrario.

El no pago de cotizaciones es solo uno de tantos problemas de estas Corporaciones, que administran mal la educación de nuestro país, despilfarran fondos y, más encima, cargan con un manto de dudas sobre cómo se las utiliza como aparatos de favores políticos de las autoridades de turno, ya que al ser Corporaciones de Derecho Privado se hace más difícil la fiscalización por parte de la Contraloría, el Concejo Municipal u otras instancias que podrían verificar lo que sucede en cada una de estas instituciones.

En síntesis, la aplicación de la lógica privada en lo que debiese ser un servicio público de excelencia golpea tanto a los Notarios y Conservadores como a las Corporaciones de Educación, generando pésimos resultados. Es hora, pues, de avanzar en una administración y sostenimiento directo del Estado, con las mejores prácticas, las mayores garantías, el financiamiento correcto y todo aquello que constituye un servicio público de excelencia, como debe ser. Si no, seguiremos teniendo favores entre privados y unos gigantescos problemas públicos.

 

Puedes revisar la la columna completa aquí: https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2022/12/02/favores-privados-problemas-publicos.shtml