COLEGA: PARTICIPA EN EL SONDEO «DOCENTES ANTE LAS VIOLENCIAS EN LA ESCUELA»

Desde el retorno a la presencialidad la violencia ha sido un tema recurrente dentro y fuera de las salas de clases, deteriorando la convivencia escolar y el bienestar de las comunidades educativas. Es en ese contexto que el Departamento de Educación del Magisterio, en conjunto con el Programa Equipos de Psicología, Educación y Sociedad de la Universidad de Chile, EPE, ha generado una encuesta dirigida a cada profesor y profesora que ha estado en el aula este año 2022 cuyo objetivo es conocer cómo han percibido la violencia en su lugar de trabajo, qué piensan y creen respecto del fenómeno y otros actores involucrados y, por último, cómo se han sentido y les han hecho sentir en el espacio escolar.

CIFRAS QUE DICEN ALGO MÁS

Según la Superintendencia de Educación, hasta mediados de junio aumentaron en un 56,2% las denuncias de maltrato físico o psicológico entre los propios estudiantes respecto a 2018 y 2019, antes de la crisis sanitaria. Cifras que para el sociólogo y académico de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, Manuel Canales, en entrevista con Radio Cooperativa, responden a una fractura social: «Cómo se le explica a la juventud que va a los colegios comunes y corrientes la desigualdad de sus oportunidades, cuál es el sentido final de todo ese esfuerzo para indicar que ahí es más frágil la obediencia. Y el más frágil dentro de los frágiles hace un síntoma. Entonces, estamos cerca de la fractura», sostuvo el especialista.

En ese escenario, las y los docentes de los distintos territorios han tenido que hacer frente a este estado de situación, muchas veces acosta de su propio bienestar. Cuestión que hace latente el Magisterio, aseverando que ya entrando a septiembre, la percepción general de los profesores es que los apoyos gubernamentales han sido insuficientes o poco pertinentes en esta materia e incluso el conflicto se ha agudizado.  Por eso la invitación es a participar de esta encuesta online que estará disponible en el siguiente LINK, enlace donde deberá seleccionar la región donde se desempeña como docente, siendo su respuesta y participación absolutamente anónima: https://www.colegiodeprofesores.cl/sondeoviolencias/

«Sólo el testimonio honesto y situado de las y los docentes a lo largo del país nos permitirá, como gremio, informar de manera cabal a las autoridades respecto de las problemáticas que asolan a las escuelas, y demandar el cumplimiento de entornos laborales adecuados para el ejercicio de la docencia». Departamento de Educación del Magisterio.

 

 

ARICA: PROFESORA ACOSADA Y MALTRATADA LE EXIJE A SLEP CHINCHORRO QUE TOME ACCIONES EN SU CASO

Desde de fines de julio la profesora de inglés, Paola Dávalos, se encuentra encerrada en su casa con licencia psiquiátrica, reviviendo día a día las graves situaciones de acoso laboral y hostigamiento sufridas desde mayo al interior de su Escuela Darío Salas Díaz de Arica. Hechos ante los cuales el Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Chinchorro no ha realizado el sumario respectivo, pasando así por encima del dictamen de la Superintendencia de Educación que ordenó un Proceso Administrativo Sancionatorio en contra del establecimiento educacional.

El informe del caso (adjunto), realizado por el Departamento Jurídico del Magisterio, es contundente: la docente que ejerce hace diez años en la escuela fue agredida verbalmente por parte del Psicólogo PIE, Nicolás Capiccelli, denostada, injuriada y maltratada psicológicamente por la profesora Carolina Rivera y finalmente, acosada laboralmente por el Director de la escuela, Arturo Yévenes Acuña. Vulneraciones de derechos que afectó la salud emocional de la profesora que hasta la fecha está siendo tratada por un especialista en salud mental.

«Una de las razones porque hago público este caso es porque es para decirles a las personas que han sufrido acoso laboral y la han pasado tan mal como la he pasado yo que acudan a las instancias que corresponda para que se haga justicia. No corresponde que la persona que haya sido víctima se vaya a otro colegio o renuncia mientras que la persona que está ejerciendo el acoso quede impune», declaró la profesora a la espera de una respuesta concreta por parte del SLEP Chinchorro.

¿Qué es el acoso laboral?

La práctica del acoso laboral o mobbing está definida en el inciso segundo del artículo 2 del Código del Trabajo y es entendido como toda conducta que constituya agresión u hostigamiento ejercida por el empleador o por uno o más trabajadores y/o trabajadoras, en contra de otro u otros, por cualquier medio y de forma reiterada. Según el último informe de la Dirección del Trabajo en el año 2020 se recibieron 1.446 denuncias de las cuales 675 fueron interpuestas directamente por mujeres. Para más información haga click AQUÍ.

ARICA: MAGISTERIO OFICIARÁ A SLEP CHINCHORRO POR NO PAGO DE BONO POST LABORAL

Afectados en su vida cotidiana por no el no pago de sus bonos post laborales, un grupo de profesores jubilados de la Región de Arica y Parinacota acudieron al gremio docente para que el Servicio Local de Educación Pública respetara e hiciera efectivo dicho derecho. Es en ese contexto, y luego de reunirse con las autoridades de la administración territorial, el Dirigente Nacional Carlos Ojeda Murillo anunció que enviará un oficio para que ésta responda ante la vulneración de dichos derechos.

A continuación, Carlos Ojeda Murillo entrega más detalles sobre el caso:

 

 

 

[MINEDUC] «DEUDA HISTÓRICA»

El Ministerio de Educación realizó un mini-documental con Patricia Garzo como protagonista, a través del cual la emblemática luchadora por la Deuda Histórica explica las implicancias de esta lucha de todo el Magisterio y por qué es necesaria una reparación. Esta realización se publicó en el marco del lanzamiento del Registro de Docentes Traspasados que permitirá avanzar en la identificación de todas las y los docentes afectados.

Colega, revisa la plataforma hasta el 30 de septiembre en: https://registrodocentestraspasados.mineduc.cl

MAIPÚ: COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ABRE SUS PUERTAS PARA DISCUTIR LA NUEVA CONSTITUCIÓN

Fue el patio del Colegio Nuestra Señora del Carmen donde convergieron profesoras, profesores y asistentes de la educación quienes participaron del conversatorio sobre Educación en la Nueva Constitución: instancia organizada entre el sindicato de trabajadores de dicho establecimiento y el Magisterio. Gremio docente, que de norte a sur del país, sea propuesto informar a la ciudadanía sobre el proceso constituyente que finalizará este próximo domingo 4 de septiembre con el plebiscito constitucional.

En ese contexto, tanto el presidente nacional del Magisterio como los dirigentes comunales reflexionaron sobre los artículos que en la Nueva Constitución están referidos a la educación y como éstos son los principios vectores para generar un nuevo sistema basado en la cooperación y no en la competencia como impera actualmente. A continuación, los principales hitos de la conversación que se realizó en esta comuna de la zona sur poniente de  Santiago:

 

«EL CASO DE CURACAUTÍN DEMUESTRA LO IMPORTANTE QUE ES RECONOCER EL ROL FUNDAMENTAL DE LAS Y LOS PROFESORES»

Jefe Daem de Curacautín, Patricio Aguilera, quien agredió verbal y físicamente al profesor de la escuela Luis Cruz Martínez, Omar Belmar, dejará hoy sus funciones. Decisión que tomó el alcalde de dicha localidad, Víctor Barrera, tras ser emplazado por más de cinco días por las comunidades educativas y dirigentes gremiales de todo el país. Para César Escobar Torres, presidente del Regional Araucanía del Magisterio, la actitud del edil de no tomar de inmediato cartas en el asunto responde a que en la actual constitución no se reconoce el rol fundamental de las y los profesores.

 

 

JEFE DAEM DE CURACAUTIN QUEDA EN LA IMPUNIDAD LUEGO DE PROPINARLE GOLPES A PROFESOR

«No más abuso de poder», esa es una de las consignas que se levanta en la Escuela Luis Cruz Martínez de Curacautín, cuyos profesores paralizaron sus funciones luego de que uno de sus compañeros, Omar Belmar, fuera agredido verbal y físicamente por el Jefe del DAEM, Patricio Aguilera. Acción que fue propinada un día después de que el docente le expusiera a la autoridad el petitorio de los trabajadores para cambiar las precarias condiciones con las que están haciendo clases en el establecimiento educacional. Hecho que llegó a oídos del edil, Víctor Barrera, quien hasta ahora no ha tomado cartas en asunto, cuestión que generó el descontento de la ciudadanía que hoy se manifestó frente a la alcaldía.

CURACAUTÍN SE LEVANTA

«Estamos cansados de las agresiones, de los abusos y de la prepotencia, lamentablemente éstas son prácticas repetitivas y los trabajadores por miedo muchas veces no denuncian. Por esos motivos no descansaremos hasta que el alcalde remueva a Patricio Aguilera, pues con su inacción esta avalando este tipo de prácticas», afirmó el profesor agredido quien además fue el que encabezó la movilización de hoy que estuvo respalda por más de un centenera de docentes, asistentes de la educación, padres y apoderados.

Por su parte, el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, quien dio todo su apoyo a la paralización, enfatizó en el hecho de que hace más de seis meses la administración local de Curacautín debería haber llamado a concurso público para sustituir a Aguilera, quien además profesionalmente no tiene ningún nexo con el ámbito de la educación pues es Ingeniero Comercial: «Este Jefe DAEM esta como interino hace mucho tiempo y eso es una sería irregularidad del alcalde; por eso, este día jueves cuando me reúna con el Ministro de Educación le solicitaré que tome cartas en el asunto», enfatizó el presidente del gremio docente.

A continuación registros de lo que esta sucediendo en Curacautín:

Comunicado colegio de profesores (1)

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COMUNAL LONGAVÍ RESPONDE A ALCALDE ANTE CONFLICTO POR AUSENTISMO LABORAL DOCENTE

Una álgida semana se ha vivido en la Comuna de Longaví, Región del Maule, esto tras una serie de manifestaciones que han impulsado los padres y apoderados de la escuela Ángel Cruchaga por la ausencia de docentes en las aulas. Situación ante la cual el alcalde, Cristian Menchaca, a través de un medio de comunicación emplazó a la directiva local del Magisterio de quedar al margen de dicha problemática, acusación que fue respondida a través de un comunicado donde dejaron claro que como gremio docente no tiene responsabilidad alguna en la Administración de la Educación comunal, por tanto, no es facultad del gremio docente sino del DAEM la contratación de profesores y personal para llevar a cabo el proceso educativo.

En la misiva, de carácter público, también los docentes le solicitan al edil que se les invite a participar de mesas de trabajo donde se aborden temas centrales como el déficit de profesores, recursos y otras falencias que presentan los Establecimientos Educacionales de la comuna. En ese contexto, la presidente comunal del Magisterio, Marisol García, señaló: «Apoyamos a los padres y apoderados que han protestado pues la educación es la herramienta fundamental de toda sociedad y bajo este escenario, jamás hemos sido invitado por el sostenedor para que se vean estos temas, veamos los temas de salud que enfrenta el profesorado, veamos los temas sociales que afectan a los estudiantes y apoderados y en fin un sin número de factores que también afectan la calidad de la educación».

A continuación el comunicado público del Comunal Longaví del Magisterio y las palabras de su presidenta, Marisol García Jara:

COMUNICADO COMUNAL LONGAVÍ DEL MAGISTERIO

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EDUCADORES A NIVEL MUNDIAL SE UNEN POR EL APRUEBO

Profesoras, profesores y educadores a nivel mundial se dieron cita hoy en el Seminario Internacional «Trabajadores de la Educación y los Cambios de la Nueva Constitución». En el encuentro, que se realizó en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), se compartieron puntos de vista sobre el texto de la nueva Constitución y las perspectivas frente al plebiscito programado para el 4 de septiembre. Por su parte el Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) aprovechó para expresar su apoyo a la opción ‘Apruebo’ en congruencia con su posición en defensa de la educación pública como un derecho social, garantizado por el Estado.

Reivindicación de la educación como un derecho humano fundamental apoyado por la distintas filiales de educación de varios continentes que se enmarca dentro de la Campaña Global de la Internacional de la Educación frente a la privatización y el comercio educativo #EducarNoLucrar, y pretende transmitir el apoyo regional y mundial al reconocimiento del derecho a la educación pública en la nueva Constitución Política chilena. El artículo 35 de la propuesta constitucional señala además que la educación es “un deber primordial e ineludible del Estado”.

En ese contexto, Daaiyah Bilal-Threats, Directora de Políticas de la National Education Association (NEA) que representa a más de 3 millones de educadores y profesores alrededor del país afirmó: «Votar APRUEBO es votar por la igualdad de género y un reconocimiento a los importantes aportes de los pueblos indígenas de Chile y mucho más. Todo el mundo esta observando cómo salen de las sombras de un viejo dictador y crean un brillante futuro para ustedes y para los hijos e hijas de Chile».

Por su parte Carlos Díaz Marchant, presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile recalco que: «En esta tremenda lucha que esta dando hoy día el pueblo de Chile no estamos solos y eso da cuenta fundamentalmente de la relevancia trascendencia que tiene lo que va a ocurrir el 4 de septiembre y para nosotros como profesores de Chile es absolutamente significativo sea la opción APRUEBO la que triunfe. Por ello es que institucionalmente estamos trabajando fuertemente para que podamos triunfar; porque por vez primera vamos a tener una Constitución que valore a la educación como un derecho humano fundamental en absoluta diferencia con lo que hoy día tenemos en la Constitución del dictador donde la educación es concebida como una mercancía».

 

 

MARCOS NÚÑEZ VALLEJOS: UN IMPRESCINDIBLE EN LAS LUCHAS POR UNA MEJOR EDUCACIÓN

Marcos Núñez Vallejos,  era en la actualidad el Presidente del Sindicato Nº 2 de la Corporación Municipal de La Florida (COMUDEF), anteriormente presidente de la Federación Nacional de Trabajadores de la Educación FEDUC y dirigente del Sindicato Nª1. Quienes lo conocieron lo describen como alguien que nunca descansó en defender las causas de las y los trabajadores. Su vida estuvo dedicada a estar informado, a estudiar cada nueva ley, fue una fuente inagotable de conocimientos y sabiduría que siempre puso al servicio de las luchas por mejorar las condiciones de las y los trabajadores. Partió el 30 de julio dejando una marca indeleble, con un liderazgo difícil de emular. Su ejemplo seguirá vivo en las luchas que aún quedan por librar en el ámbito de la Educación.

La vida de Marcos Núñez Vallejos estuvo siempre ligada al gremio de la Educación Pública y a la defensa de sus reivindicaciones históricas, así lo recuerda el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant. « Nos conocimos en el año 1992 cuando llegué a la comuna de La Florida. Siempre estuvo presente en él,  los sueños, los anhelos por construir una sociedad más justa, por construir un país más justo y solidario, especialmente para los trabajadores de la Educación. Marcos dedicó toda su vida a eso, siempre intentó representar de la mejor forma el sentir de los más necesitados y de aquellos que al interior de los espacios escolares sufren la mayor cantidad de atropellos y Marcos siempre estuvo disponible para defenderlos. Si bien tuvimos muchas diferencias y discrepancias que fueron públicas, porque no siempre coincidimos, fuimos dirigentes de dos  organizaciones de una misma Corporación municipal que con el paso del tiempo supimos respetarnos, por ello le tengo una gran admiración».

La ausencia de Marcos Núñez Vallejos se puede sentir, comentó una de las dirigentas del Sindicato Nº2, Alejandra Olivos agregando que  «Estaba entregado a los trabajadores, siempre luchando por los trabajadores enfrentado al empleador. No descansó nunca.  Amó mucho la labor sindical, trabajaba largas horas, la gente lo respetaba mucho y lo apreciaba. Para nosotros fue un impacto muy grande porque nos dejó un vacío en términos personales, porque era una persona muy humana, pero en términos gremiales tenía un enorme liderazgo, dejó una brecha con respecto a los demás dirigentes porque era escuchado con respeto, infundía confianza, argumentaba  siempre con fundamentos legales y se esforzó siempre por no traicionar los derechos de los trabajadores ante el empleador. Hasta el final de sus días luchó y trabajó por las y los trabajadores del Sindicato y lo recordaremos siempre.  Hoy tomaremos su ejemplo, su  senda de lucha, su senda humana. Es una gran pérdida porque es un líder irremplazable»

Para los dirigentes del Magisterio, la partida de Marcos Núñez Vallejos se siente con mucho pesar en medio de una contingencia que se avecina, porque él luchó durante toda su vida por un país distinto. «Hoy estamos ad portas de poder tener una nueva Constitución que de alguna forma recoge mucho de los planteamientos, de las expresiones de las luchas que han dado las y los trabajadores, de las cuales Marcos fue un importante líder en la comuna de La Florida. Da mucha pena y una gran nostalgia porque parte semanas antes de que demos ese salto cualitativo, sabemos que el habría estado con nosotros celebrando poder tener una nueva Constitución», concluyó el presidente del Magisterio.

A continuación, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, le dedica un mensaje de homenaje al destacado dirigente de los trabajadores de la educación de la comuna de La Florida, Marcos Núñez.