EN DESARROLLO: CON 16 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PARALIZADOS COMIENZA EL AÑO ESCOLAR EN ATACAMA ANTE CRISIS EDUCACIONAL

En una preocupante situación que suma tensión al inicio del año escolar en la región de Atacama, un total de 16 establecimientos educacionales se encuentran paralizados debido a la movilización liderada por el Colegio de Profesoras y Profesores de la zona. La crisis ha alcanzado tal magnitud que dirigentes gremiales se ven obligados a llevar a cabo una huelga de hambre como medida extrema para destacar la crítica situación.

La protesta se origina por los persistentes retrasos en las obras de mantención y reparación en los colegios de la región. La sede del Colegio de Profesoras y Profesores de Atacama ya suma cuatro días de huelga de hambre por parte de sus dirigentes ante la falta de condiciones apropiadas para el comienzo del año escolar y la preocupación de la comunidad educativa

La secretaria del Gremio Docente de Atacama, Yariela Ardiles, en una entrevista con Radio ADN, Ardiles expresó su frustración ante la visita de Luis Pino, delegado presidencial, y Cecilia Brito, directora del Servicio Local de Educación Pública, SLEP, de Atacama, durante el cuarto día de la huelga de hambre.

«Le dijimos que las condiciones no estaban para iniciar el año escolar. Le explicamos todas las carencias en los colegios, pero claramente no hay voluntad de posponer el inicio del año escolar. La obstinación de este gobierno es máxima, ya que tampoco respalda a sus autoridades locales», afirmó Ardiles.

El SLEP de Atacama está conformado por 60 establecimientos educativos, de los cuales 40 deberían haber iniciado clases en jornada completa este martes, mientras que 14 lo harán en jornada parcial y 6 podrían retrasar su inicio hasta el próximo lunes. Sin embargo, la incertidumbre persiste, ya que durante esta jornada, los dirigentes de 22 colegios votarán para decidir si se sumarán al paro, intensificando la crisis educacional en la región.

[T13] ENTREVISTA A MARIO AGUILAR RESPECTO DE LA CRISIS EDUCACIONAL EN ATACAMA E INICIO DEL AÑO ESCOLAR

El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, es entrevistado por el medio de comunicaciones T13 respecto de la grave situación de infraestructura que se vive en establecimientos educacionales de la región de Atacama donde varios de estos no podrán iniciar el año escolar en las fechas oficiales establecidas por el Ministerio de Educación.

[LINEA UNO] PDTE DEL GREMIO DOCENTE SE REFIERE A CRISIS EN IMPLEMENTACIÓN DE SLEP

Ante la crisis en la educación pública en la región de Atacama, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, exige se cumplan los compromisos en la zona y se resuelvan los problemas que han llevado, incluso, a dirigentes a iniciar una huelga de hambre. 

COLEGIO SALESIANO DE VALPARAÍSO COMENZARÁ LA IMPLEMENTACIÓN DE DETECTORES DE METALES

Este mes marca el inicio gradual de la aplicación de detectores de metales en el pórtico del Colegio Salesiano de Valparaíso. Medida preventiva que tiene como objetivo evitar el ingreso de armas en las mochilas de estudiantes mayores de 14 años. A pesar de los intentos desde el año 2022, la implementación de este protocolo fue cuestionada por la Superintendencia de Educación. Sin embargo, la Corte de Apelaciones emitió un fallo a favor del establecimiento respaldando la iniciativa.

La medida recibió el apoyo mayoritario de los apoderados del colegio, que cuenta con aproximadamente 1,700 alumnos, pero fue objeto de controversia con la Superintendencia de Educación. En diciembre de 2022, la institución multó al colegio con 5 millones de pesos argumentando que la utilización de detectores de metales vulneraba el derecho de los estudiantes a que se respetará su integridad física y moral.

En respuesta a la sanción, el establecimiento presentó un recurso ante la Corte de Apelaciones de Valparaíso que finalmente falló a favor del colegio en el año 2023.

Pablo Torrejón, abogado del Colegio Salesiano de Valparaíso, expresó al medio El Mercurio de Valparaíso el año pasado: «A la Superintendencia de Educación, como no le gusta que los colegios tengamos este tipo de elementos, nos multó con varios millones. Frente a ello, interpusimos un recurso de reclamación en la Corte de Apelaciones de Valparaíso, y en el fallo que salió este lunes, en el punto más importante se va al fondo del asunto y señala que los colegios sí podemos tener detectores de metales». La implementación de estos dispositivos se inicia como una medida clave respaldada por la decisión judicial a favor del establecimiento educativo.

DIRIGENTES INICIAN HUELGA DE HAMBRE EN ANTE CRISIS EDUCATIVA EN ATACAMA

Actualmente hay tres dirigentes de la región de Atacama, dos regionales y uno comunal, que comenzaron una huelga de hambre debido a la grave situación educacional que afecta a la zona donde se han evidenciado condiciones deplorables tanto para el trabajo docente como para la enseñanza hacia las y los estudiantes. Promesas de solución incumplidas por parte de las máximas autoridades del país que incluyen al Ministro de Educación Nicolás Cataldo.

[CHAÑARCILLO TV] ENTREVISTA CON MARIO AGUILAR – PRESIDENTE NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES

El medio Chañarcillo TV entrevistó al presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, para conversar sobre la grave contingencia educacional que se vive en la región de Atacama que complica el inicio del año escolar perjudicando a las comunidades educativas de la zona ¡No te la pierdas!

SEGUNDA SESIÓN DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN Y GREMIO DOCENTE EN ATACAMA SOBRE REALIDAD EDUCATIVA

Desde el Salón Carlos María Sayago, la Comisión de Educación del Senado, integrada por José García Ruminot, Yasna Provoste, Carmen Gloria Aravena, Gustavo Sanhueza y Fidel Espinoza, se reúnen con el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, junto a líderes del Gremio Docente de la zona y el Presidente Nacional Mario Aguilar. El objetivo principal es examinar la realidad de la educación pública en la región de Atacama. Posterior a la sesión, se ofrecerá un punto de prensa para entregar los principales aspectos del trabajo legislativo en la zona.