Listado mensual: agosto, 2018

Por primera vez desde que comenzó en abril la mesa con el MINEDUC, el Subsecretario de Educación, Raúl Figueroa, planteó ante los dirigentes de los profesores algunas respuestas concretas al Petitorio gremial. Gesto de la autoridad que se produce luego que el fin de semana la Asamblea Nacional del Magisterio convocó a un Paro Nacional Docente el 28 de agosto tras el nulo avance de la instancia negociadora.

«Hemos tenido algún grado de avance, todavía muy lejos de lo que nosotros tenemos como expectativa, pero hemos tenido un grado de avance. Hemos concordado que todavía no es algo que se pueda informar con detalle porque son recién las primeras aproximaciones, pero a diferencia de anteriores reuniones donde había nula respuesta, en algunos puntos ya hay algunas materias sobre las cuales empezar a conversar», dijo Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores, a la salida de la reunión.

La Mesa Negociadora entre los docentes y la autoridad ministerial comenzó en abril, apenas unas semanas después del inicio del actual Gobierno. En la instancia, el Colegio de Profesores planteó un Petitorio de 11 puntos que aborda temáticas como el agobio laboral docente, la discriminación a educadoras diferenciales y de párvulos, la doble evaluación docente que viven los profesores y la Deuda Histórica, entre otras.

El Ministerio entregó una primera respuesta formal al Petitorio, que fue calificada como «pobrísima» por la Asamblea Nacional del Magisterio, luego de lo cual se inició un Plan de Movilización Ascendente por parte de los profesores, que ya tuvo una expresión en la Protesta Nacional Docente del 8 de Agosto y que continuará con un Paro Nacional el próximo 28 de este mes.

«Nosotros tenemos el llamado a paralización el día 28 y eso sigue vigente, fue un acuerdo de la Asamblea Nacional, e independiente de lo positivo que pueda pasar en la Mesa es una decisión ya tomada. El día 28 de Agosto va a haber un Paro Nacional Docente de carácter preventivo, pero nosotros vamos a seguir conversando, vamos a agendar nuevas reuniones y creemos que este proceso de ninguna manera puede pasar más allá de la primera semana de Septiembre, en donde esto quede resuelto para bien o para mal, y una vez que tengamos una propuesta final del Ministerio eso lo vamos a consultar a nuestros colegas de base para definir junto con ellos los cursos de acción, que pueden ser tomar la propuesta del MINEDUC o entrar a una fase distinta de movilización», concluyó el presidente del Magisterio.

Distintas personalidades vinculadas a la promoción y defensa de los Derechos Humanos abordaron en paneles de conversación, entre otras temáticas, “La recuperación de la soberanía política y soberanía económica”, “Hacia una Democracia participativa” y “Educación y Derechos Humanos”.

El seminario se desarrolló en el contexto de los fallos de la Segunda Sala de la Corte Suprema que otorgaron la libertad condicional a ex uniformados que cumplen condenas por crímenes de lesa humanidad durante la dictadura cívico militar. A juicio de los expositores, esta coyuntura demuestra que los derechos humanos están siempre latentes y a su vez, deben ser una preocupación de toda la sociedad.

“Entre los profesores hay muchos que fueron afectados por las violaciones a los derechos humanos y por eso, el tema estaba flor de piel en este seminario. Sin embargo, la cuestión es que debe dejar de ser tema sólo de quienes fueron los afectados y esta desafortunada decisión de la Corte Suprema es una oportunidad para que volvamos a tratar el problema de la impunidad como un tema de los chilenos, porque afecta la manera de cómo vemos nuestra convivencia política”, expresó el abogado Fernando Atria.

En la actividad participaron cerca de 50 profesores de distintos lugares del país. Los maestros abordaron la vinculación de los derechos humanos como una temática que debe expresarse en las escuelas por medio de la incorporación en los programas de todo el ciclo escolar, así como también, en el papel de los docentes como formadores en estos valores.

“El rol de la docencia en derechos humanos es fundamental. El acercamiento que deben tener niños y niñas y adolescente a este tema no puede venir si no llega de parte de sus profesores y obviamente de sus padres. El docente juega un rol fundamental en la generación de una sociedad sana, que se inicia con la adecuada formación en derechos humanos”, apuntó el abogado Yuri Vásquez

“La tarea que tenemos como docentes es hacerle ver a nuestros alumnos y nuestros padres y apoderados que los derechos humanos son un tema de la sociedad en su conjunto y no de individuos por su cuenta. Y ese es el objetivo de de este seminario que realizamos en conjunto con la Comisión Chilena de Derechos Humanos y espero que les sirva a nuestros colegas para que lo den a conocer en sus respectivas comunas”, concluyó Ligia Gallegos, Segunda Directora del Colegio de Profesores.