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REAFIRMAMOS NUESTRA POSICIÓN: LAS CLASES PRESENCIALES SOLO PUEDEN RETOMARSE EN LA FASE 4 DEL PLAN PASO A PASO

Solo en esa etapa están las condiciones para el ejercicio seguro de la docencia y el aprendizaje en espacios cerrados, como lo son las salas de clases. Somos las profesoras y profesores quienes tenemos la experiencia y conocimiento sobre como funcionan las escuelas en nuestro país, sobre como nuestros estudiantes se relacionan y sobre cuáles son las reales condiciones materiales de los colegios en Chile.

“NO COMPARTIMOS QUE LOS PRIMEROS ESPACIOS EN ABRIRSE A LA PRESENCIALIDAD SEAN JARDINES INFANTILES Y ESCUELAS BÁSICAS”

El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant plantea la posición del Magisterio ante la nueva estrategia sanitaria que propone el Colegio Médico, la cual establece que después de un “cortocircuito pandémico” los jardines infantiles y las escuelas básicas sean parte de los primeros espacios en volver a actividades presenciales, algo en lo que no coincide el profesorado.

“LA PANDEMIA DEVELÓ LO INTERIORIZADO QUE ESTÁ EL MERCANTILISMO EN EDUCACIÓN”

“Las tareas del Ministerio de Educación, aún en este contexto de inseguridad, de peligro para las personas, terminan siendo el cumplimiento de metas, el cumplimiento de exigencias y criterios a rajatabla, y eso yo creo que no es la educación, no es el modelo que nosotros buscamos desarrollar y llevar adelante en nuestro país”, plantea el Diputado Juan Santana, integrante de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados en diálogo con el Magisterio.

ESTE ES EL PROYECTO DE LEY DE TITULARIDAD 2021 PRESENTADO EN LA CÁMARA DE DIPUTADAS Y DIPUTADOS

Moción legislativa renueva la vigencia de la ley original de Titularidad Docente de 1999, permitiendo que pasen a situación de estabilidad y certeza laboral las y los profesores que se encuentren a contrata por más de tres años continuos o cuatro años discontinuos en un mismo municipio, corporación educacional municipal o servicio local de educación al 31 de Julio de 2021. La novedad de esta versión de la ley es que incorpora también a los asistentes de la educación que laboren al menos veinte horas a la semana. 

CÁMARA DE DIPUTADAS Y DIPUTADOS REALIZA ENCUESTA A DOCENTES PARA INVESTIGAR EFECTOS DE LA PANDEMIA EN LA EDUCACIÓN

Por iniciativa de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, esta rama del Poder Legislativo se encuentra indagando la experiencia de las y los docentes del país en el contexto de pandemia y las consecuencias que ha tenido la extraordinaria situación que vive el sistema escolar en el trabajo de las maestras y maestros. La encuesta se encuentra abierta y pueden responderla todas y todos los profesores de Chile, independiente de la dependencia del establecimiento en el que trabajen.

“NADIE ESTÁ EXENTO DE PODER SER CONTAGIADO DE COVID”

Ante las sospechas de que el Ministro de Salud padezca COVID-19 y el anuncio de la Cuarentena para toda la Región Metropolitana a partir del sábado, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, recalca la posición del Magisterio: “la vida y la salud debe ser siempre lo primero, y esperamos que el Gobierno y el Ministro de Educación entiendan esto.”