MAGISTERIO LANZÓ PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO / EMOCIONAL POR COVID-19

A través de una transmisión en vivo junto a Amanda Céspedes, neuropsiquiatra de la Fundación Educación Amanda; Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la Revista Docencia; Rodolfo Lama, miembro del Departamento de Educación del Colegio de Profesoras y Profesores; y Mario Aguilar, Presidente del Magisterio, el gremio docente lanzó su Portal de Acompañamiento Pedagógico y Emocional en el contexto de la crisis sanitaria por el COVID-19.

La iniciativa del Magisterio busca aportar con diferentes insumos formativos a los docentes y estudiantes, teniendo como prioridad la salud mental y emocional de las comunidades educativas, superando la visión curriculista y centrada en los contenidos para avanzar en aprendizajes transversales y contextualizados a la situación de emergencia en la que nos encontramos.

La plataforma es libre, gratuita y se encuentra abierta al aporte de docentes que quieran entregar materiales. Se puede acceder a ella a través del siguiente enlace: http://revistadocencia.cl/web/index.php/acompanamiento-covid19

PRESIDENTE DEL MAGISTERIO RESPONDE A ALCALDESA MATTHEI QUIEN PROPONE REBAJA DE SUELDOS A PROFESORES EN PROVIDENCIA

Mario Aguilar enfrentó a la Alcaldesa de Providencia, quien propuso que fueran los trabajadores los que pagaran el costo de la crisis social y económica producto del COVID-19. El líder del Magisterio fue claro: “Nosotros creemos que aquí el esfuerzo más grande tienen que hacerlo los grandes poderes económicos, a ellos todavía no se les toca ni un peso, a los bancos a las familias más ricas de Chile.” 

PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN LLAMA A DOCENTES A UTILIZAR PORTAL DEL MAGISTERIO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

El contenido virtual estará disponible en la página del Colegio de Profesoras y Profesores y también en el sitio de la Revista Docencia a partir de este lunes 27 de abril, el acceso será abierto a todas las comunidades educativas en especial en este período que se enfrenta la pandemia por COVID 19. “Tener una primera parte de orientación a los profesores con tres criterios: contextualización, transversalidad e integración de distintas disciplinas en torno a contenidos relevantes me parece un enfoque curricular muy adecuado”, comentó Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación 2019.

La profesora destacó también el apoyo emocional hacia estudiantes y apoderados. “No podemos ir al aprendizaje cognitivo, si no hay una contención a las emociones, a los miedos, a los temores que tienen los niños y eso es fundamental. Por eso hay que partir si no, no hay aprendizaje”, agregó Peralta.

En su invitación, la Premio Nacional de Educación 2019, propuso a los docentes visitar las otras secciones y alternativas que dispondrá el Portal de Propuesta Pedagógica. “Me pareció interesante que los profesores puedan subir sus clases, contar cómo van a desarrollar estos temas, porque así vamos ir aprendiendo todos. Y esa es la idea: Chile eduque a Chile y a lo mejor que tenemos que son los maravillosos niños, niñas y jóvenes que tenemos”, remató

Este es el link:
http://revistadocencia.cl/web/index.php/acompanamiento-covid19

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL APROBÓ LEY DE FUERO GREMIAL PARA DIRIGENTES DEL MAGISTERIO

El TC sometió a control de constitucionalidad la ley aprobada por el Congreso, que crea un fuero para los dirigentes de todos los niveles del Colegio de Profesores, y resolvió que se ajusta plenamente a la Constitución vigente. Con ello, solo resta su promulgación en el Diario Oficial para que comience a regir y concrete la larga aspiración del gremio docente de contar con protección para sus dirigentes en el marco de sus labores gremiales y sindicales.

La norma legal fue completamente tramitada por ambas cámaras del Congreso el 10 de marzo pasado y con la reciente aprobación por parte del Tribunal Constitucional solo queda su publicación en el Diario Oficial para que entre en vigor como Ley de la República. La iniciativa legal fue gestionada por el Magisterio ante el Poder Legislativo luego de años de persecuciones, amenazas y despidos a dirigentes docentes por ejercer sus funciones sindicales y gremiales, especialmente en los niveles locales del profesorado.

Con la Ley de Fuero Gremial Docente, profesores que ejercen roles de dirigencia elegidos por sus propios pares contarán con protección legal para su acción en los directorios comunales, territoriales, regionales y nacional del Magisterio.

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DECLARACIÓN PÚBLICA MESA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA COVID-19

Ante un posible regreso a clases presenciales en el sistema escolar para el mes de mayo, un grupo de organizaciones de la sociedad civil manifiestan con firmeza su profunda preocupación con respecto a esta decisión, que cuestionan en razón de los siguientes argumentos.

COLEGIO PROFESORES RESPONDE A MAÑALICH Y FIGUEROA

Magisterio desmiente a Ministros de Salud y Educación con datos oficiales que indican que el COVID-19 sí afecta a niños, niñas y adolescentes.

POR SU LUCHA DE PODER MAÑALICH QUIERE FORZAR RETORNO A CLASES EN PLENA CRISIS SANITARIA COVID-19

El Presidente del Colegio de Profesores de Chile responde las palabras del Ministro de Salud, Jaime Mañalich, en una nueva jornada en que la autoridad sanitaria arremetió contra las comunidades escolares.

MINISTRO FIGUEROA INFORMA A COLEGIO DE PROFESORES QUE RETORNO A CLASES NO TIENE FECHA DEFINIDA

En reunión con el Directorio Nacional del Magisterio, el titular de Educación informó que la fecha de retorno a clases no se ha determinado. Por su parte, el gremio docente expresó directamente su rechazo a las declaraciones del Ministro de Salud, Jaime Mañalich. Los representantes del profesorado dejaron en claro, también, que volverán a clases presenciales solo cuando haya condiciones que aseguren la salud y vida de las comunidades educativas.

MINISTRO MAÑALICH SE EQUIVOCA, OFENDE A LOS PROFESORES Y A COMUNIDADES EDUCATIVAS SOBRE SUSPENSIÓN DE CLASES POR CORONAVIRUS

Mario Aguilar responde los dichos del Ministro de Salud, quien calificó como “un error” la suspensión de clases presenciales por el COVID-19. El Presidente del Colegio de Profesores de Chile es enfático: “la suspensión fue decisiva en evitar la expansión de la pandemia, y más muertes, y le salvó el pellejo al Ministro.”

LA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA CATALOGA A CHILE Y BRASIL COMO LOS MÁS NEOLIBERALES EN EL MANEJO DE CRISIS SANITARIA POR COVID 19

Este lunes 20 de abril se realizó una reunión virtual del Ejecutivo de la Internacional de Educación para América Latina (IEAL), instancia que revisó el cuadro social y laboral generado en el continente por la emergencia sanitaria por el Coronavirus. Luego de los informes de sus miembros nuestro país y Brasil aparecen entre los países con el manejo de la pandemia con un mayor acento en criterios de mercado por sobre la salud de los trabajadores, los docentes y la sociedad en general.

“Pudimos constatar como existente diferencias en los países, es así como algunos enfrentan la crisis sanitaria con una mirada más social, en cambio otros, la manejan la pandemia con una mirada más de mercado. Eso genera una visión muy distinta para la realidad de cada trabajador o trabajadora respecto a sus derechos, según las medidas que implementan las autoridades locales” sostuvo Mario Aguilar, Presidente del Magisterio de Chile y miembro del Ejecutivo de IEAL.

El balance del Ejecutivo de la IEAL es categórico respecto a Chile y Brasil ante el manejo de la crisis sanitaria por COVID 19, a quienes se les catalogó como los modelos más neoliberales de la región. “Esa conclusión se evidenció en el intercambio de exposiciones, Chile y Brasil tienen un marcado perfil de mercado y eso es notorio, pero yo también podría agregar a Colombia, eso de acuerdo al informe de sus representantes. En la revisión de cada caso también se informaron las experiencias más favorables para los trabajadores como en Uruguay, Bolivia y Argentina, en las que existe una mayor sensibilidad social en sus medidas aplicadas”, agregó Aguilar.

El Ejecutivo de la IAL acordó el desarrollo de varias acciones conjuntas en las próximas semanas ante este escenario global de Coronavirus. “El objetivo es lograr mayor coordinación entre los gremios latinoamericanos vinculados al magisterio. El 4 de mayo se realizará una reunión virtual con todos los presidentes de todos los gremios docentes que forman parte de esta Internacional de Educación para avanzar en acciones. Puedo concluir que fue una buena jornada”, sentenció Aguilar.