Hace breves instantes, la Asamblea Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores aprobó el desarrollo de un Paro Nacional del Magisterio para exigir que el Gobierno responda satisfactoriamente las demandas del Petitorio Docente. Acá, todos los detalles.
Aquí la transmisión en vivo de la instancia que reúne a cerca de 300 dirigentes comunales, territoriales, regionales y nacionales y que definirá la movilización de profesorado ante la respuesta del Gobierno al Petitorio Docente.
Dirigentas y dirigentes comunales, territoriales y regionales están en estos momentos reunidos en la ciudad de Santiago para manifestar, en la Asamblea Nacional Ordinaria del Magisterio, el camino que los docentes quieren tomar ante las constantes evasivas del Gobierno para avanzar en términos concretos sobre las demandas contenidas en el Petitorio del Gremio Docente, presentado en el año 2022 al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila.
Pliego de demandas en las que 8 son urgentes: Reparación de la Deuda Histórica, Pago del Bono de Retiro, Pago de Mención a las Profesores y Profesoras Educadoras Diferenciales, Reforma a la Jornada Escolar Completa, Pago del Bono de Retiro después de junio del 2024, Terminar con la Doble Evaluación Docente, Terminar con el Agobio Laboral y realizar el Congreso Curricular.
Exigencias a las que se les suman tres demandas que han emergido a raíz de la contingencia nacional y que han remecido el sistema educativo: Crisis del Sistema de Financiamiento de la Educación, Violencia en los Establecimientos Educacionales, respuestas concretas sobre los Servicios Locales de Educación Pública.
Compendio de temas ante los cuales el Magisterio demanda al Gobierno respuestas concretas, sin embargo éste se ha negado a resolver en su cabalidad y ese es el centro de discusión de la instancia nacional en la que se decidirá la ejecución o no de un Paro Nacional del Gremio Docente, decisión que se hará pública cerca del mediodía de esta jornada.
Considerando que a 50 años del golpe de Estado el abordaje pedagógico del régimen dictatorial, tanto de los crímenes como de las resistencias y la defensa de los derechos humanos, ha sido y sigue siendo un tema controversial y que las y los docentes enfrentan múltiples desafíos a propósito de las dificultades de trabajar sobre esta historia reciente, relacionadas con los prejuicios que recaen sobre dichas temáticas y que provienen desde diferentes actores de las comunidades educativas, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos realizó un amplio seminario sobre el abordaje de estas temáticas en los establecimientos educacionales.
La instancia contó con la presencia de especialistas del MINEDUC, de universidades, de centros culturales y de memoria y de escuelas básicas y medias de la Región Metropolitana y agotó rápidamente sus cupos presenciales, dando cuenta del interés del mundo educativo por estas materias y cómo enseñarlas de la mejor manera en los establecimientos educacionales. La actividad contó con diferentes miradas sobre la enseñanza del golpe de Estado de 1973 en la escuela y con la exploración teórica y práctica sobre su abordaje pedagógico desde una perspectiva controversial, junto a la puesta en valor sobre experiencias significativas que se han desarrollado en el aula.
Aquí, la grabación íntegra del Seminario y el material de apoyo de UNESCO recomendado para abordar el pasado reciente en el país:
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Este jueves 15 de junio, la instancia de la Cámara Alta comenzó el Segundo Trámite Constitucional del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente. En la ocasión, se hicieron presentes el Ministro de Educación y la Directora del CPEIP, quienes explicaron a las y los senadores el sentido y alcance de la normativa propuesta. En las próximas sesiones, la Comisión recibirá en audiencias públicas a distintos actores educativos y propondrá indicaciones al proyecto. Aquí, el registro íntegro de esta primera sesión de tramitación.
Los peores resultados de la década se registraron en la prueba Simce 2022. Es la primera medición que se realiza tras la pandemia y reveló que menos de un 20% de los alumnos tiene conocimientos «adecuados» en matemáticas.
«Resultados muy esperables tuvo la primera prueba Simce realizada después de la pandemia, la que se hizo tras varias suspensiones. Tal como se temía, hubo una fuerte baja en matemáticas» informó CHV Noticias Central.
«Una nueva muerte remece al país en medio de la crisis sanitaria que afecta a niñas y niños, algo que llevó a la medida de establecer el uso obligatorio de mascarillas en establecimientos educacionales. Ante esta crisis sanitaria, el Colegio de Profesoras y Profesores y las asociaciones de municipalidades entregaron una carta solicitando la ampliación de las Vacaciones de Invierno para contener los virus respiratorios en escuelas y liceos del país» informó MegaNoticias Central.
El Colegio de Profesoras y Profesores denuncia que actores políticos del Gobierno anterior -período que fue precisamente medido en el reciente SIMCE- están culpando al gremio docente de los malos resultados en esa prueba estandarizada para evadir su propia responsabilidad política en la crisis educativa que vive el país. «La operación es ridícula si se considera que el Colegio de Profesores ha sido una voz pionera e insistente en denunciar la crisis educativa que vive el país: llega a ser burdo el intento de poner a la entidad que denuncia y lucha por superar la crisis educativa como la responsable de esa crisis, más aún de parte de personeros que dirigieron el Gobierno y el Estado», plantea Carlos Díaz Marchant, Presidente del Magisterio.
«Pese a todo, insistimos: las profesoras y profesores de Chile estamos día a día en las aulas del país y enfrentamos en primera persona la crisis educativa. Seguiremos denunciando todas las aristas de esta crisis y seguiremos exigiendo soluciones y planteando propuestas. Son otros los que estando en posiciones de decisión han mantenido todo igual y no han hecho los cambios urgentes que se requieren. Y son esos mismos los que ahora quieren eludir su responsabilidad culpando al gremio docente. Pero el Magisterio insistirá en su denuncia y su lucha por una mejor educación pública para todas y todos», afirma el líder del gremio docente.
Más de 22 mil profesoras y profesores participaron en la Consulta Nacional impulsada por el gremio docente para indagar en la opinión del profesorado sobre las respuestas entregadas por el Gobierno al Petitorio presentado por el Magisterio. Estos resultados serán uno de los insumos centrales que tendrá la discusión de la Asamblea Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, que se realizará mañana 16 de junio, y que podría llamar a un Paro Nacional Docente.
Consulta Nacional del Magisterio 2023Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
