Entradas por Patricio Tapia

CONGRESO ESTATUTARIO 2017: CIRCULAR, CONVOCATORIA, REGLAMENTO, TEMARIO

Estimadas y estimados dirigentes: Adjuntamos a Uds., documentos sobre la realización del Congreso Estatutario. Solicitamos que a la mayor brevedad realicen una reunión informativa y de planificación de su realización en el nivel comunal y las fechas sean informadas al Coordinador Nacional Congreso Estatutario. El Coordinador Nacional del Congreso Estatutario está integrado por los siguientes […]

CURSO: CARRERA PROFESIONAL DOCENTE PARA UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA 2da EDICIÓN

Objetivos: La iniciativa denominada “Carrera Profesional Docente para una nueva educación pública” se propone estimular el diálogo y la reflexión que fortalezcan la identidad y el rol de los profesores en el marco de la construcción de una mirada inclusiva y democratizadora. Modalidad: El curso será gratuito, en línea y abierto para profesores, estudiantes y […]

BASES CONCURSO FOTOGRÁFICO DEL MAGISTERIO

“Docencia: La Estrategia de Educar”, este concurso busca retratar instancias, momentos, alternativas, herramientas educacionales que se utilizan, crean, modifican en la diversidad territorial de nuestro país y le permiten al maestro el logro de los objetivos. Dichas instancias surgen por la diversidad, lejanía, interés y creatividad que nuestros asociados utilizan en esta larga franja y loca geografía. Les invitamos a participar y enviar su trabajo con las diferentes luces, formas y colores propios de nuestro país y de nuestra labor.

DOMINGO 3 DE SEPTIEMBRE: MARCHA NACIONAL POR UN SISTEMA DE PENSIONES DE REPARTO SOLIDARIO

La última Asamblea Nacional aprobó en forma unánime un Plan de Acción NO + AFP, en que se plantean varias acciones urgentes pero que hasta ahora no tienen respuesta.
En consecuencia, es urgente y necesario que podamos en los próximos días tomar todas las medidas necesarias que aseguren nuestro masivo aporte en el cumplimiento de lo programado por el Movimiento NO + AFP.

SIGUE CICLO DE CONVERSACIONES “LA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL SENTIDO NEOLIBERAL”

Estimadas y estimados colegas:
Como Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores de Chile tenemos el agrado de invitarles al Ciclo de Conversaciones “La Educación más allá del sentido neoliberal”, que se desarrollará durante el segundo semestre de este año. Nos reuniremos una vez al mes con académicos y docentes para conversar en torno a distintas temáticas frente a las cuales como profesoras y profesores tenemos mucho que decir.

MARCHA DE LA DECENCIA, PARA QUE ESTÉ EN EL CENTRO DE TODO LO QUE SE HAGA EN EDUCACIÓN

Marcelo Castillo Duvauchelle, Profesor de Educación General Básica Hace unos días atrás se me preguntó: ¿Vas a participar en la MARCHA DE LA DECENCIA, para ir al Congreso a protestar por el mal proyecto de ley NEP?, de golpe se me vinieron imágenes de situaciones de indecencia, corrupción, mercantilización, estandarización, precarización, reducción de la educación […]

17 DE AGOSTO, PARO NACIONAL DOCENTE: PLAN DE ACCIÓN E INSTRUCTIVO

La reciente Asamblea Nacional acordó realizar las siguientes actividades expresadas en un plan mínimo de Movilización.
Jueves 10 de agosto: Día de protesta nacional del magisterio:
Las actividades o acciones las programarán cada una de las filiales de acuerdo a sus posibilidades. Se sugieren las siguientes: manifestación callejera, entrega de carta a los apoderados, campanazo o timbrazo, velatón y/o caceroleo (19:00 horas).
Jueves 17 de Agosto: Paro Nacional por 24 horas.

DECLARACIÓN PÚBLICA: COLEGIO DE PROFESORES RECHAZA PROYECTO NEP

Este martes, la Comisión de Educación del Senado aprobó el proyecto de Nueva Educación Pública o Desmunicipalización, luego del acuerdo forzado y negociado entre el gobierno y Chile Vamos, que apunta a establecer una transición gradual en el traspaso de las escuelas y colegios municipales a los nuevos Servicios Locales de Educación (SLE). En los hechos, el Ejecutivo privilegió un pacto con los sectores económicos que se oponen a que el Estado asuma y recupere el control de la Educación Pública. Al mismo tiempo, no consideró la posición del movimiento social expresado en los profesores, profesionales de la educación y estudiantes que han fundamentado sus razones para oponerse a la NEP.