“No camines detrás de mí, puedo no guiarte. No andes delante de mí, puedo no seguirte. Simplemente camina a mi lado y sé mi amigo” (Albert Camus).

Propuesta del Colegio de Profesores para construir una Nueva Educación Pública y recuperar la escuela democrática.

En maratónica jornada se logró respuesta clara a los cinco puntos de la agenda corta.

Directiva del Centro General de Padres y apoderados del Liceo Rayén Mapu de Quellón respalda rechazo por Carrera Docente del Colegio de Profesores. 

El Directorio Regional del Colegio de Profesores de Chile A.G., Región del Bio Bío, comunica el sensible fallecimiento de nuestra querida colega,  ex Dirigenta del Directorio Comunal de San Pedro de la Paz, Srta. MARÍA ELENA OVIEDO TORRES, (Q.E.P.D.).  Una larga enfermedad  la mantuvo alejada  de su  reconocida y dilatada trayectoria profesional y gremial en nuestra región. Sus restos fueron sepultados en la localidad de Rafael, Comuna de Tomé, el día 13 de mayo de 2015.

 

 

El departamento de profesores rurales dio a conocer un saludo fraterno y afectuoso a todos los docentes en el día nacional de la educación rural.

Programa Sala de Profesores

+ Magisterio

tenemos la firme convicción de hacer de nuestro país, un lugar más justo y entendemos que sólo el acceso a derecho a la igualdad nos hace libres., Por el profesor y tesorero nacional del magisterio, Juan Soto.

Columna de opinión del dirigente nacional del Colegio de Profesores, Juan Soto.

Sin mayores incidentes ha transcurrido el primer tiempo. El Proyecto de Carrera Profesional Docente ha superado satisfactoriamente las incidencias de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputado. También lo ha hecho en la Comisión de Hacienda. Y ahora se espera el comienzo del segundo tiempo, cuando el proyecto pase al Senado. Al término del mismo, NO DEBIERA HABER MAYORES CAMBIOS EN EL MARCADOR. Las predicciones son positivas pero moderadas. 

Cuando, como Colegio de Profesores, levantamos la propuesta de Desmunicipalización y Carrera Docente lo hicimos siempre pensando en el mejor modelo posible para que todos, niños, niñas y jóvenes, sin discriminación de ningún tipo, tuvieran igual acceso a una educación de calidad.

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