SIGUE LA LUCHA POR LA MENCIÓN: MAGISTERIO NOTIFICÓ A MINEDUC RECHAZO DE «ASIGNACIÓN» PARA DIFERENCIALES
Colegio de Profesores entregó carta formal al Ministerio de Educación con los resultados de la Consulta Nacional a docentes de Educación Diferencial, que estableció como posición oficial del profesorado el rechazo a la asignación trimestral ofrecida por el Gobierno y ratificó que la lucha del Magisterio es por el pago de mención a las profesoras diferenciales, en igualdad de condiciones con el resto de los maestros.
«Hay un ofrecimiento de una asignación de 45 mil pesos trimestrales, supuestamente en respuesta a la demanda que hizo nuestro gremio por el pago de la mención a profesoras diferenciales, que ellas de manera absolutamente discriminatoria e injustificada no reciben desde hace años. Nosotros al constatar que no había de ninguna manera satisfacción con esta respuesta del Ministerio hicimos una consulta el 26 de septiembre que arrojó un resultado categórico de un 96,02% de rechazo a la asignación que ofreció el Ministerio de Educación, por lo tanto como la Consulta es para nosotros vinculante, oficialmente hemos adoptado la postura de rechazar ese ofrecimiento del Gobierno», informó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
«Nosotros no aceptamos que se tramite un proyecto de ley en función de una asignación que supuestamente iría en reemplazo de la mención y por lo tanto queremos que el tema vuelva a re-instalarse en las conversaciones de la agenda con el Gobierno», agregó el directivo docente.
Por su parte, Alejandra Oliva, representante del Movimiento Educación Diferencial, señaló: «Hemos estado visibilizando esta discriminación que se ha hecho sobre el total de las profesoras de educación diferencial del país desde la mirada del género: el porcentaje de profesoras de educación diferencial es un 97% de mujeres, por lo tanto sentimos fuertemente que esta discriminación también tiene que ver con lo que históricamente ha sucedido que las mujeres están en desmedro del reconocimiento que se hace por su trabajo en relación a los hombres. Entonces, tenemos dos vías de poner esta demanda: el no reconocimiento de nuestra formación profesional y el desmedro en tanto mujeres.
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